幼兒園交通規則教案 人人遵守交通法規

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園交通規則教案 人人遵守交通法規，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標

　　認知：

　　1．知道我國政府為保障交通安全，適應現代社會(huì )的發(fā)展，制定了交通法規，人人都應遵守。

　　2．知道我國道路交通管理條例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規。懂得交通規則在現代社會(huì )生活中的重要性。

　　3．懂得在現代社會(huì )中每個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法規。

　　情感：

　　1．深感遵守交通法規的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

　　2．愿意按交通法規約束自己的行為。

　　3．對不遵守交通法規的行為感到不滿(mǎn)。

　　行為：

　　1．注意按照交通法規的要求做。

　　2．向別人宣傳交通法規。

　　教材分析：

　　本課是根據課程標準三至五年級“遵紀守法”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。

　　交通安全是現代社會(huì )不容忽視的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，交通日益繁忙，但不自覺(jué)遵守交通規則的現象還比較普遍。因此，提高全體公民的交通意識，教育人們自覺(jué)遵守交通法規是極為必要的。四年級學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，戶(hù)外活動(dòng)增多，與交通的聯(lián)系日益緊密，盡管一、二年級也進(jìn)行過(guò)交通安全的教育，但遠遠不夠。從學(xué)生實(shí)際看，不少城市學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不注意交通安全，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨便亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對學(xué)生反復加強交通安全教育，使小學(xué)生了解和掌握走路、乘車(chē)的基本交通安全知識，提高自身的保護能力，防止和避免交通事故的發(fā)生，尤為重要。

　　本課主要講交通規則的有關(guān)常識以及交通規則在現代社會(huì )生活中的重要性，自覺(jué)遵守交通規則的意義。本課除了對二年級所學(xué)的交通規則作必要的鞏固外，還幫助學(xué)生進(jìn)一步認識遵守交通規則的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國家和社會(huì )的文明程度，并針對現代社會(huì )的道路交通狀況對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導。

　　教法建議：

　　1．由于本課采用了對話(huà)的形式，教學(xué)時(shí)應對習慣的教學(xué)形式作些改革，充分利用對話(huà)的特點(diǎn)，分析寧寧和叔叔的語(yǔ)言、行為、思想，力求創(chuàng )造新的教學(xué)模式。

　　2．教學(xué)時(shí)，應針對本地區的實(shí)際情況，作些必要的補充，包括本地區的交通標線(xiàn)、交通設施、學(xué)生的交通安全現狀、現代化的道路交通設施�？赏ㄟ^(guò)錄象或掛圖讓學(xué)生有所了解。

　　3．本課課文主要講安全過(guò)馬路，教學(xué)中可適當補充一些交通常識，用以說(shuō)明制定交通法規的必要性。

　　教學(xué)目標：

　　認知：

　　1．知道我國政府為保障交通安全，適應現代社會(huì )的發(fā)展，制定了交通法規，人人都應遵守。

　　2．知道我國道路交通管理條例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規。懂得交通規則在現代社會(huì )生活中的重要性。

　　3．懂得在現代社會(huì )中每個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法規。

　　情感：

　　1．深感遵守交通法規的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

　　2．愿意按交通法規約束自己的行為。

　　3．對不遵守交通法規的行為感到不滿(mǎn)。

　　行為：

　　1．注意按照交通法規的要求做。

　　2．向別人宣傳交通法規。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解制定交通法規的必要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生如何適應現代交通特點(diǎn)。

　　教育過(guò)程：

　　一、考一考（使學(xué)生初步了解交通標志和設施）

　　1．出示課件下載（場(chǎng)景一）

　　2．說(shuō)一說(shuō)：這是什么地方？

　　在這里都有哪些交通標志和設施？

　　3．繼續出示課件

　　4．小結：

　　為了保障人們的交通安全，國家不僅設置了各種交通標志和設施，還制定了交通法規，要求我們自覺(jué)遵守。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習第十課：人人遵守交通法規

　　板書(shū)課題：人人遵守交通法規

　　二、學(xué)習課文（使學(xué)生明白為什么要遵守交通法規。）

　　辨析，初步感知。

　　師：寧寧是從鄉下來(lái)的四年級的小學(xué)生。暑假里的一天，他來(lái)到城里的叔叔家。他已經(jīng)兩年沒(méi)有到城里來(lái)了。星期天，叔叔帶他到博物館去參觀(guān)。

　　出示投影片（第43頁(yè)的圖）

　　1．說(shuō)一說(shuō)：

　　兩年來(lái)，城市交通有哪些巨大的變化？

　　2．小結：

　　隨著(zhù)城市交通的迅速發(fā)展，馬路加寬了，修了高架橋和地鐵，馬路上的人多了車(chē)多了。人們就更應該注意交通安全。

　　板書(shū)：現代交通設施全車(chē)多、車(chē)快人多

　　3．小組交流：

　　寧寧過(guò)馬路時(shí)要跨越護欄。他這樣做對嗎？為什么？應該怎樣過(guò)馬路？

　　4．小結：

　　馬路上，車(chē)輛行人要各行其道。在農村沒(méi)有人行道的地方要靠邊行走。過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道。這樣才安全。

　　5．提問(wèn)：

　　行人從人行橫道過(guò)馬路時(shí)還要注意什么？

　　6．小結：

　　過(guò)馬路時(shí)要注意信號燈，注意行人和車(chē)輛。先看左，再看右。

　　7．小組交流：

　　我國政府為了保障交通安全，在法律上作出了哪些規定？這說(shuō)明了什么？

　　8．小結：

　　制定交通法規是為了保障安全，適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。每個(gè)人都應認真履行責任和義務(wù)。

　　9．同桌交流：在較寬的馬路，沒(méi)有人行橫道應該怎樣過(guò)馬路？

　　10．小結：應通過(guò)地下通道或者過(guò)街天橋過(guò)馬路。

　　明理，強化記憶。

　　1．請同學(xué)讀寧寧的話(huà)

　　2．說(shuō)一說(shuō)：從寧寧的話(huà)中，反映出寧寧什么心情？

　　他為什么覺(jué)得收獲不��？

　　他回想以后會(huì )怎樣做？

　　3．小結：交通安全是關(guān)系到我們每個(gè)人、每個(gè)家庭的大事，特別是在交通日益繁忙的今天。我們應該了解、掌握一些與我們有關(guān)的交通法規，牢記在心里，不僅自己按照法規的要求去做，還要向其他人進(jìn)行宣傳，號召大家都要遵守交通規則。

　　板書(shū)：自覺(jué)遵守

　　做好宣傳

　　三、復習鞏固、加強辨析。

　　1．出示課件下載（場(chǎng)景一）

　　小組交流：圖中哪些行為是違反交通法規會(huì )影響交通安全的？

　　繼續出示課件。

　　2．完成評一評

　　小組交流：下面幾個(gè)同學(xué)的說(shuō)法對嗎？為什么？

　　小結：交通法規是國家的法律規定，不遵守交通法規就是違法行為。遵守交通法規不是為了給交通警看的.，而是為了自己和他人的安全。因此，不論交通警在與不在，都應該自覺(jué)遵守交通法規。不走人行橫道是非常危險的。見(jiàn)到不走人行橫道的現象，自己應該上前去向他們進(jìn)行宣傳交通法規，而不應該向他們學(xué)。交通法規是人們行路安全的保障。

　　3．完成議一議

　�。�1）小明應當說(shuō)服爸爸不要騎車(chē)帶著(zhù)她，因為這是很危險的，同時(shí)也是違反交通法規的行為。

　�。�2）跨越護欄是違反交通法規的行為。要過(guò)馬路，應該走地下通道。盡管遠一點(diǎn)，但卻是最安全的。

　　4．聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指導實(shí)踐。

　　誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你打算怎樣遵守交通法規？

　　自己怎樣做？怎樣想別人進(jìn)行宣傳？

　　四、總結全課：

　　師：寧寧學(xué)到了許多交通法規方面的知識，我們也學(xué)到了。希望同學(xué)們不僅學(xué)到，而且要牢牢地記在心里，按照法規的要求去做。

　　五、布置任務(wù)

　　開(kāi)展一次交通安全活動(dòng)。

　　1．從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪(fǎng)，了解近兩年少年兒童發(fā)生交通事故的事例。

　　2．結合查找和調查的事例，在班上說(shuō)說(shuō)交通事故的發(fā)生會(huì )給人們帶來(lái)哪些不幸？

　　3．結合調查的事例，給爸爸、媽媽或周?chē)�人�?xiě)一封信，向他們宣傳交通法和交通安全。

　　[板書(shū)設計]

　　探究活動(dòng)

　　一、以小隊為單位開(kāi)展調查活動(dòng)。

　　自己查找資料，近幾年兒童發(fā)生交通事故的事例，然后寫(xiě)一個(gè)小的調查報告。

　　數字

　　原因

　　分析

　　二、開(kāi)展“遵守交通法規從我做起”的主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．小組交流：交通法規都有哪些？

　　2．全班交流：

　　3．讀查找到的關(guān)于交通安全的資料。

　　4．全班討論：我們應該在怎樣遵守交通法規？

　　5．以小組為單位寫(xiě)遵守交通法規的安全卡。

　　6．走上街頭宣傳交通法規，向行人發(fā)宣傳卡。

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