大班社會(huì )：生活中的標志

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識生活中常見(jiàn)的標志，了解其作用。

　　2、嘗試設計幼兒園里的標志，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　《兔子先生去散步》視頻、常見(jiàn)的生活標志的圖片、彩筆蠟筆若干、幼兒畫(huà)冊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、視頻導入，知道標志的重要性

　　1、今天老師給小朋友們帶來(lái)一位新朋友，兔子先生，他今天要出去散步，那么在路上他都看到了什么？遇到了什么事呢？

　　2、教師播放《兔子先生去散步》視頻。

　　3、提問(wèn)：兔子先生去散步的時(shí)候在路上見(jiàn)到了什么？（一些標志）都是什么標志？兔子先生在路上走，沒(méi)有看到小心斜坡和小心坑洞的標志發(fā)生了什么事？（在斜坡處摔倒了，掉進(jìn)了坑洞里）

　　4、總結：標志是生活中對人們的一種指示，它告訴了我們是什么和怎么做，如果我們不認識標志或者不看標志，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生危險。所以今天我們來(lái)認識一些常見(jiàn)的生活標志。

　　二、認識常見(jiàn)的生活標志

　　1、生活中我們會(huì )在很多地方看到標志，標志上有什么？

　　馬路上有安全標志：紅綠燈、禁止鳴笛、禁止拐彎、斑馬線(xiàn)。

　　廁所有標志：男廁所、女廁所。

　　大樓里有標志：緊急出口。

　　公共場(chǎng)所有標志：禁止吸煙、節約用水。

　　其他標志：飲用水標志、高速公路緊急電話(huà)標志。

　　2、常見(jiàn)標志都有什么特點(diǎn)？

　　形狀有圓形、長(cháng)方形、正方形，顏色多為紅色的、黃色的、黑色的.、藍色的。

　　3、總結：認識了這些標志，生活中會(huì )很方便，尤其是一些安全標志，可以防止危險的發(fā)生。

　　三、設計標志

　　1、引導幼兒想一想，在我們幼兒園，哪些地方需要設立標志。

　　我們班里哪里有危險的地方？（電源插頭、水桶、門(mén)。）

　　幼兒園哪里需要貼上標志？（草坪、廁所、洗手處。）

　　2、在討論的基礎上，進(jìn)行設計，繪畫(huà)。

　　3、請幼兒介紹自己設計的標志，并說(shuō)說(shuō)可以粘貼在什么地方，有什么作用。

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