中班語(yǔ)言詳案及教學(xué)反思《微笑》
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的中班語(yǔ)言詳案及教學(xué)反思《微笑》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：由于現在社會(huì )的發(fā)展，一些家庭因素，家長(cháng)過(guò)多的對幼兒呵護，而導致幼兒缺乏一定的愛(ài)心，唯我意識強烈，不懂得去關(guān)心別人，不知該如何去關(guān)心別人，因此設計這節活動(dòng)，旨在通過(guò)微笑的展露，向幼兒進(jìn)行情感教育和思品教育。
活動(dòng)目標：
1、要求幼兒理解作品的內容和情感基調，為小動(dòng)物設想能帶給別人快樂(lè )的方法。
2、學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)娜�，初步體驗當把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè )。
3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富詞匯：“愿意”、“微笑”。
4、知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，懂得微笑的重要性。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、微笑的輪廓圖，記號筆人手一支。
推薦課件：《微笑》Flash動(dòng)畫(huà)課件
下載地址：xxx
活動(dòng)過(guò)程：一、引導幼兒相互觀(guān)察同伴的笑，激發(fā)幼兒的快樂(lè )情緒。
“小朋友，你們會(huì )笑嗎？今天為大家請來(lái)一位小客人，叫笑笑，（出示笑臉）笑笑會(huì )讓我們變得更快樂(lè )。讓我看看你們甜甜的微笑吧”請幼兒相互觀(guān)看同伴微笑，并提出問(wèn)題：“當你看到同伴微笑的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？”讓幼兒知道微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè )。
二、播放多媒體課件，引導幼兒欣賞散文。
“原來(lái)微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè )！森林里的小動(dòng)物們也想把快樂(lè )帶給別人，它們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )呢？”教師邊講邊提問(wèn)：
�。�1）小鳥(niǎo)會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？
�。�2）大象會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？
�。�3）小兔會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？
�。�4)“它的朋友們感覺(jué)怎么樣?大家真快樂(lè )呀，只有小蝸牛不開(kāi)心！它為什么不開(kāi)心？”引導幼兒交流、討論，幫助小蝸牛想出各種給別人帶來(lái)快樂(lè )的方法。
�。�5)“小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？”（讓幼兒根據故事情節展開(kāi)豐富的想象，設想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴散性思維及解決問(wèn)題的能力。）
三、完整朗誦散文，進(jìn)一步加深幼兒對散文的理解
�。�1）遷移生活中的經(jīng)驗講述：平時(shí)小朋友在家里、在幼兒園你愿意幫助朋友做什么事他們會(huì )高興的？
�。�2）散文中的小鳥(niǎo)、大象、小兔都為朋友們做事，讓他們高興小朋友也為別人做事讓他們高興，那小蝸牛為小朋友做什么，讓他們高興的呢？
老師小結：原來(lái)送給別人一個(gè)甜甜的微笑，別人也會(huì )快樂(lè )的。
四、聯(lián)系生活，提煉微笑
�。�1）師：小朋友平常在生活中，有沒(méi)有得到過(guò)別人的微笑，是因為什么事而得到別人的微笑的？
師總結：小朋友在幼兒園、家里，為別人送去你一個(gè)甜甜的微笑，你的心里美美的。
�。�2）擴散幼兒的思維、想象能力
師：除了對別人表?yè)P、鼓勵、關(guān)心，可以用微笑以外，還可以用什么形式來(lái)表?yè)P鼓勵他人呢？（鼓勵幼兒用動(dòng)作來(lái)演示）
幼兒：可以用鮮花表?yè)P鼓勵。
幼兒：可以用掌聲表?yè)P。
幼兒：可以用拍手，眼神等表?yè)P。
�。�3）講述生活中看到的'微笑，理解微笑的重要意義
播放多媒體，配畫(huà)外音：
空姐：在飛機上微笑著(zhù)面對著(zhù)乘客朋友。使乘客心情愉悅，旅途愉快。
醫生：在對病人開(kāi)刀掛水微笑著(zhù)面對病人朋友，使病人消除恐懼害怕，給病人送去溫暖的微笑。
禮儀小姐：奧運會(huì )的開(kāi)幕式上，禮儀小姐用自己甜美的微笑歡迎世界的來(lái)賓和運動(dòng)員朋友。
運動(dòng)員：在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏當他們得了金牌后，他們的臉上露出了自豪的微笑。
主持人：用自己甜美的微笑，向世界的朋友送去奧運信息。
殘疾人：向別人證明身殘志不殘，露出了自信的微笑
師小結：因為在我們的生活當中處處有微笑，才使我們這個(gè)大家庭、大社會(huì )更加和諧、更加歡暢、心情更加愉快。
五、幼兒在歌曲《歌聲與微笑》的伴奏下，繪畫(huà)出自己的笑臉。
1、制作“微笑”標志。我們互相笑一笑，看看微笑的時(shí)候眼睛嘴巴是怎樣的，我們在這張卡片上畫(huà)上微笑的表情吧！
2、小蝸牛把微笑送給自己的朋友，我們也把微笑送給身邊的朋友吧。
3、老師和幼兒在一起舞蹈，播放音樂(lè )《歌聲與微笑》，活動(dòng)在快樂(lè )、溫馨的氣氛中結束。
教學(xué)反思：
1、根據幼兒園課程目標及《綱要》、《規程》，幼兒課程目標的宗旨在于提高幼兒素質(zhì)，提出引導幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類(lèi)道德行為美。這個(gè)活動(dòng)設計由來(lái)就是，通過(guò)故事使幼兒懂得“微笑”的真正含義，來(lái)感染幼兒，美化幼兒的行為�！缎戮V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和思維能力�！备鶕@一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，制定了情感、能力、認知三方面的教學(xué)目標。
2、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：使幼兒理解故事情節及內容，了解故事的含義。
難點(diǎn)：能主動(dòng)幫助別人，愿意給別人帶來(lái)快樂(lè )。
制定重難點(diǎn)的依據是:我班幼兒在情感及認知方面的特點(diǎn),即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情，體驗為朋友做事的快樂(lè )尤為重要。
推薦閱讀：
中班語(yǔ)言教案《微笑》17篇匯總
【中班語(yǔ)言詳案及教學(xué)反思《微笑》】相關(guān)文章：
中班數學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《認識數學(xué)6》09-22
中班社會(huì )教案詳案及教學(xué)反思《快樂(lè )的動(dòng)物園》09-22
大班社會(huì )詳案《有卡走天下》及活動(dòng)反思01-17
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小路沙沙》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《秋天到》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《我喜歡》09-22
中班語(yǔ)言游戲教案及教學(xué)反思《開(kāi)火車(chē)》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅點(diǎn)點(diǎn)》09-22