小班教案 | 小班綜合活動(dòng)：《我想變成彩色魚(yú)》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班綜合活動(dòng)：《我想變成彩色魚(yú)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察繪本畫(huà)面，理解繪本故事內容。
2、跟隨畫(huà)面中出現的1—10條魚(yú)，認一認、數一數，感知數量“逐一增多”的變化。
【重點(diǎn)】
觀(guān)察畫(huà)面、理解畫(huà)面，感知數量“逐一增多”的.變化。
【難點(diǎn)】
聚焦“旁觀(guān)”的小黑魚(yú)，理解小黑魚(yú)的心情（羨慕）和愿望（我想變成彩色魚(yú)）。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：幼兒曾有過(guò)閱讀電子圖書(shū)的經(jīng)驗，能夠看懂簡(jiǎn)單的繪本故事畫(huà)面。
2、物質(zhì)準備：繪本圖書(shū)（電子圖書(shū)）、一段輕柔的背景音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、封面導讀
1、集體認讀封面和扉頁(yè)，知道繪本圖書(shū)名稱(chēng)：我想變成彩色魚(yú)。
師：封面上有什么？
師：這是一條什么樣的魚(yú)（彩色的魚(yú)）？你覺(jué)得這條魚(yú)什么地方很特別（眼睛漏空）？
2、從封面連續翻讀到扉頁(yè)，認識“黑不溜秋”的小黑魚(yú)，理解小黑魚(yú)的心情（我想變成彩色魚(yú)）。
二、師幼共讀
1、師幼共讀，理解核心內容和豐富詞匯：魚(yú)鱗做的衣裳；跳躍、追逐。
2、師幼共讀，數一數，讀一讀：1條綠色的魚(yú)；2條跳跳魚(yú)；3條笑瞇瞇的魚(yú)；4條彩虹魚(yú)；5條花點(diǎn)兒魚(yú)；6條扇尾魚(yú)；7條翻跟斗魚(yú)；8條瘦巴巴的魚(yú)；9條愛(ài)臭美的魚(yú)；10條飛鏢魚(yú)。
三、連貫賞讀
1、教師從頭到位連貫地讀一遍繪本圖書(shū)，幫助幼兒感知并感受到繪本畫(huà)面的豐富色彩與“魚(yú)兒”的多變動(dòng)態(tài)。
2、引發(fā)幼兒思考，想一想，自己最喜歡哪條魚(yú)？或哪種魚(yú)？會(huì )什么？
3、組織幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)，如果自己是繪本圖書(shū)中的小黑魚(yú)，你想變成什么樣的魚(yú)？
【延伸活動(dòng)】
在幼兒熟悉繪本圖書(shū)內容的基礎之上，引發(fā)幼兒以“數學(xué)繪本”為載體，開(kāi)展“美術(shù)、音樂(lè )”等藝術(shù)類(lèi)繪本圖書(shū)的興趣，組織幼兒進(jìn)行“裝飾小魚(yú)”、“表現小魚(yú)”的藝術(shù)類(lèi)集體教學(xué)活動(dòng)，循序漸進(jìn)地提升小班幼兒的藝術(shù)審美情趣和藝術(shù)表現能力。
【活動(dòng)反思】
1、今天的教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)引導幼兒進(jìn)行從1—10的數數。小班幼兒先后上前（操作臺）點(diǎn)數，數1—5條魚(yú)對幼兒來(lái)說(shuō)難度不大，數6—10條魚(yú)開(kāi)始，手口一致點(diǎn)數開(kāi)始出現困難，只有幾個(gè)幼兒能夠完成數魚(yú)的任務(wù)。但是，幾乎每個(gè)孩子都能通過(guò)今天的集體教學(xué)活動(dòng)，掌握“從左往右、不漏數”數數的基本技能。
2、《我想變成彩色魚(yú)》這一本數學(xué)繪本中，還蘊含著(zhù)豐富的美術(shù)知識，比如：彩虹色彩的裝飾，彩色點(diǎn)點(diǎn)的裝飾，扇型尾巴、跳躍（動(dòng)態(tài)）魚(yú)身等，能夠幫助小班幼兒豐富并拓展知識面，讓孩子能夠真正走進(jìn)“色彩斑斕”的海底世界，認識、了解并熟悉“神秘海洋魚(yú)類(lèi)”，打開(kāi)了“多元學(xué)習”的視角。
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