小班教案 | 幼兒園小班主題游戲教案：《小兔采蘿卜》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班教案 | 幼兒園小班主題游戲教案：《小兔采蘿卜》，希望對大家有所幫助。

　　導讀：

　　小兔采蘿卜材料：圓拱門(mén)、小兔頭飾和蘿卜。背景提示：這是一個(gè)小小班（兩歲半）的游戲。

　　［游戲背景］

　　材料：圓拱門(mén)、小兔頭飾和蘿卜。

　　背景提示：這是一個(gè)小小班（兩歲半）的游戲。

　　教師：“我們出去采蘿卜了�！�

　　教師：“玲玲，你怎么摔倒了？”

　　教師：“大家走路時(shí)一定要小心！不要挨得太近，要分開(kāi)走，這樣就不會(huì )推著(zhù)伙伴了�！�

　　教師：“小橋怎么會(huì )倒呢？”

　　教師：“快，想個(gè)辦法，不讓小橋倒了。我們還能夠鉆過(guò)小橋采蘿卜�！�

　　教師：“大家要一個(gè)一個(gè)地鉆。不要著(zhù)急也不要擠，這樣小橋就不會(huì )倒了�！�

　　教師看到了。

　　教師：“你怎么了？”

　　教師：“這樣多的蘿卜，你怎么會(huì )沒(méi)有蘿卜呢？”

　　教師：“有的'小兔采的蘿卜太多了，所以辛夷沒(méi)有采到蘿卜。大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，怎么才能讓每只小兔都能采到蘿卜？”

　　教師：“對，每只小兔一次只能拿一個(gè)或兩個(gè)蘿卜�！�

　　游戲可以重新開(kāi)始。

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　　孩子蹦跳著(zhù)擁出“家”門(mén)，路上玲玲摔倒了，坐在地上哭。

　　玲玲說(shuō)：“他們推我了�！�

　　來(lái)到小橋旁，大家聚集在一起。你擠我、我擠你。小橋倒了。孩子們大聲喊：“老師，橋倒了�！�

　　芊芊：“他們都在擠�！�

　　芊芊：“慢慢鉆�！�

　　軍軍：“不能擠�！�

　　寧寧：“你鉆過(guò)去我再鉆�！�

　　回家的路上，蘿卜掉到地上。

　　蓬蓬：“蘿卜掉了�！�

　　辛夷哭著(zhù)走了回來(lái)。

　　“我沒(méi)有蘿卜了�！�

　　依依：“我都給拿回來(lái)了�！�

　　芊芊：“每只小兔少拿一點(diǎn)�！�

　　寧寧：“不能拿好多的蘿卜�！�

　　芊芊：“只能拿一個(gè)，拿多了就會(huì )掉�！�

　　［游戲目標與幼兒發(fā)展分析］

　　良好游戲環(huán)境的創(chuàng )設，能有效地提高幼兒在游戲中活動(dòng)的機會(huì )并在游戲過(guò)程中逐漸滲透游戲規則的內容。

　　生動(dòng)活潑的游戲形式激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　都想第一個(gè)采到蘿卜，誰(shuí)也不愿意落后。

　　他們有了分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

　　大家共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

　　有的幼兒一次采了三四個(gè)蘿卜抱著(zhù)往回跑。

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