大班音樂(lè )優(yōu)秀音樂(lè )教案《兩個(gè)好朋友》
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班音樂(lè )優(yōu)秀音樂(lè )教案《兩個(gè)好朋友》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用繪畫(huà)及口頭表述的形式創(chuàng )編部分歌詞，并大膽演唱。
2、學(xué)習按我們一起X X X X | X — |節奏型創(chuàng )編歌詞。
3、喜歡創(chuàng )編歌曲《兩個(gè)好朋友》活動(dòng)，體驗分享同伴間的友情。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒熟悉兩只蝴蝶旋律，故事繪畫(huà)圖片四幅；
2、若干呼啦圈（做烏龜的烏龜殼）；勾線(xiàn)筆、畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以音樂(lè )游戲《兩只烏龜》導入活動(dòng)，引出主題。
1、我們一起來(lái)玩兩只烏龜的游戲。（音樂(lè )旋律《兩只蝴蝶》，陪伴教師講述故事《兩只烏龜》。
2、師：我們小朋友的健康成長(cháng)不僅需要媽媽的愛(ài)還需要朋友之間的友愛(ài)。我們每個(gè)人都有好朋友，你和好朋友在一起會(huì )做什么呢？
3、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》，把你和好朋友一起做的開(kāi)心的事情編唱到新歌里。
二、創(chuàng )編歌詞
1、幼兒根據旋律畫(huà)出自己創(chuàng )編的`歌詞。
教師巡視并指導：了解幼兒繪畫(huà)內容；幫助幼兒按節奏規范、整理歌詞。
2、幼兒展示畫(huà)面，交流整理歌詞。
個(gè)別幼兒表述畫(huà)面的內容，師引導幼兒觀(guān)察節奏型，（親愛(ài)的，X X X（好朋友），我們一起X X X X | X — |，嘗試填歌詞。
三、集體演唱
1、看圖完整演唱個(gè)別幼兒創(chuàng )編的歌詞。
2、師幼共同表演歌曲內容。
附：創(chuàng )編歌曲：兩個(gè)好朋友（兩只蝴蝶旋律）
我和你慢慢慢慢地追隨，來(lái)到了幼兒園做游戲。
大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂(lè )。
四、延伸活動(dòng)
1、表演角：兩個(gè)好朋友（指導：嘗試四人手拉手創(chuàng )編唱歌曲，一人輪流唱一句親愛(ài)的，X X X（好朋友），我們一起X X X X | X — |，后合唱"我和你慢慢慢慢地追隨，來(lái)到了幼兒園做游戲。大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真快樂(lè )。）
2、美工角：好朋友的禮物（利用區域提供的材料制作禮物，并相互贈送，增進(jìn)友誼。）
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