大班早讀活動(dòng)：葉子

　　活動(dòng)目標：

　　1.愿意參加早讀活動(dòng)，獲取回答問(wèn)題的成就感與自信心。

　　2.能有感情的朗讀兒歌并大膽想象表達自己的想法。

　　3.了解四季成語(yǔ)、葉子的組成部分及用途。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、樹(shù)葉

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能大膽想象并表達自己的想法，敢于仿編兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解四季成語(yǔ)、葉子的組成部分及用途。

　　一、復習兒歌，分季節分析兒歌中詞、句，豐富四季成語(yǔ)

　　師：小朋友，我們學(xué)過(guò)的一首兒歌《葉子》你們會(huì )讀了嗎？我們一起來(lái)劃讀。

　　春天：

　　師：在兒歌中先寫(xiě)了哪個(gè)季節，哪位小朋友可以說(shuō)出有關(guān)春天的成語(yǔ)？（春暖花開(kāi)、春回大地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭艷、花紅柳綠）兒歌中說(shuō)春天的`葉子是稿紙，你知道什么是稿紙？（一般來(lái)說(shuō)紙上印有橫條的,或者方格的都叫稿紙）那什么是日記呢？（日記就是記錄每天的所見(jiàn)所聞所想,用自己的方式寫(xiě)下來(lái)）

　　師：為什么說(shuō)春天的葉子是稿紙呢？

　　小結：因為稿紙是嶄新的，就像春天一樣充滿(mǎn)希望,是嶄新的開(kāi)始。

　　春天是萬(wàn)物復蘇、充滿(mǎn)希望的季節，就像稿紙一樣是嶄新的，毛毛蟲(chóng)也經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的冬季出來(lái)用自己的感官找新鮮的實(shí)物啦！

　　師：擴句XX的毛毛蟲(chóng)用嘴巴寫(xiě)日記。

　　夏天：

　　師：毛毛蟲(chóng)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又到了哪個(gè)季節？（夏天）誰(shuí)可以說(shuō)出有關(guān)夏天的成語(yǔ)？（烈日炎炎、烈日當空、驕陽(yáng)似火、揮汗如雨、酷暑難耐）兒歌中說(shuō)夏天的葉子是歌譜，什么是歌譜？（歌譜是指曲譜與歌詞的組合.歌詞則填寫(xiě)在相應音符的下方）為什么說(shuō)夏天的葉子是歌譜呢？

　　小結：夏天的樹(shù)葉枝葉繁茂,為人們帶來(lái)清涼,就像唱歌一樣歡快。

　　師：蟬兒唱了一下午，那夏天還有什么會(huì )叫的昆蟲(chóng)呢？（蟋蟀、蚱蜢、蟈蟈、紡織娘， 紡織娘是早為人們選養觀(guān)賞的鳴叫昆蟲(chóng)）

　　秋天：

　　師：唱著(zhù)唱著(zhù)又到了哪個(gè)季節，誰(shuí)可以說(shuō)出有關(guān)秋天的成語(yǔ)？（一葉知秋、秋風(fēng)落葉、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)蕭瑟、天高云淡）秋天的葉子是賀卡，風(fēng)哥哥送給云姐姐，為什么秋天會(huì )選擇送賀卡呢！賀卡里會(huì )慶祝什么呢？

　　小結：秋天是豐收的季節，樹(shù)葉就像賀卡一樣傳遞著(zhù)豐收的喜悅。

　　冬天：

　　師：收獲的秋天過(guò)去了，又到了冬天，誰(shuí)可以說(shuō)出有關(guān)冬天的成語(yǔ)？（冰天雪地、滴水成冰、鵝毛大雪、銀裝素裹）兒歌中說(shuō)冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡，為什么把冬天的葉子比作是棉被呢？

　　小結：冬天的葉子雖然掉落了，但一樣有它的價(jià)值,為小草帶來(lái)了溫暖。

　　師：你們還知道冬天下大雪對小麥有什么好處嗎？有一句諺語(yǔ)叫做：瑞雪兆豐年。

　　二、有感情朗誦兒歌

　　師：這是一首贊美葉子的兒歌，我們要把贊美和感謝之情加入到兒歌里，現在牟老師先來(lái)讀一遍，大家先聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師：我相信小朋友的聲音也很好聽(tīng)，我們來(lái)試一試吧！注意自己微笑的表情，也可以加上自己好看的動(dòng)作。

　　三、樹(shù)葉的形狀、組成部分及用途

　　師：在生活中，你們見(jiàn)過(guò)什么形狀的葉子呢？

　　教師邊放圖片邊補充常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的知識。

　　師：你們見(jiàn)過(guò)這么多的葉子，那你們知道樹(shù)葉是由什么組成的呢？

　　小結：樹(shù)葉有針形葉、扇形葉、心形葉和三角葉，樹(shù)葉是由葉脈、葉片、葉柄、葉緣、葉尖、葉基組成。

　　師：你們知道葉子對人類(lèi)有哪些用途嗎？

　　小結：凈化空氣，可做飲料，可做飼料，可加工成藥材，預報氣象，滴水觀(guān)音花在下雨之前會(huì )滴水。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家一起與爸爸媽媽探索葉子還有什么用途。

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