幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》（精選8篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》，歡迎大家分享。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒從發(fā)現自己到認識自己從而初步了解自己的性別；
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；
3、激發(fā)幼兒樂(lè )意參加集體游戲的積極情感。
活動(dòng)準備：
1、選擇有一面大鏡子的教室內進(jìn)行，并在教室內構建一個(gè)“化妝間”；
2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃；
3、設計好一段關(guān)于認識自己的動(dòng)畫(huà)短片；
4、知識準備：幼兒已認識五官。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入——看動(dòng)畫(huà)短片，引導幼兒發(fā)現自己。
動(dòng)畫(huà)短片內容為：一個(gè)小娃娃很開(kāi)心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個(gè)小動(dòng)物，大家都勸他走路當心點(diǎn)，可他就是不聽(tīng)，結果頭上撞了個(gè)大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著(zhù)跑回家，鏡子說(shuō)：“別哭！別哭，好孩子以后要愛(ài)惜自己！”娃娃問(wèn)：“自己是誰(shuí)呀？”鏡子說(shuō)；“自己嘛，請你對我照一照，就會(huì )看到了�！甭�(tīng)了這話(huà)，娃娃真的對著(zhù)鏡子照了起來(lái)。
2、集體活動(dòng)——玩照鏡子游戲，引導幼兒認識自己。
�。�1）幼兒在室內尋找鏡子，找到后拿著(zhù)鏡子照照，并說(shuō)出自己的名字，向教師介紹自己。
�。�2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說(shuō)一說(shuō)五官的名稱(chēng)，并指出五官的位置。
�。�3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長(cháng)短、衣服的顏色……
3、操作練習，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會(huì )區分男孩與女孩。
�。�1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說(shuō)出自己的性別后，找一個(gè)玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。
�。�2）送“朋友”參加化妝舞會(huì )：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。
區域設置和日�；顒�(dòng)組織：
1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識；
2、在一些音樂(lè )、體育等活動(dòng)中，適當加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；
3、在幼兒入廁時(shí)，強化幼兒對性別的認識。
與家長(cháng)溝通計劃：
1、給孩子看看他們小時(shí)候的照片，向孩子講述小時(shí)候發(fā)生在他們身上的故事；
2、在今后的活動(dòng)中，多給孩子照些照片；利用休息時(shí)間和孩子一起記他們的成長(cháng)日記。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇2
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒在玩的過(guò)程中認識自己的名字和同伴的名字.
2、現在的你快樂(lè )嗎？老師也很快樂(lè )。今天，我們就要去和一群快樂(lè )的小伙伴交朋友！
活動(dòng)準備
幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒做律動(dòng)準備點(diǎn)名。
2、老師點(diǎn)名：XXX小朋友。
XXX幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的'名字反過(guò)讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。找完了的同學(xué)讀給旁邊的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)，比比誰(shuí)讀得準。如果幼兒反過(guò)來(lái)的是自己的照片，老師應該及時(shí)給于肯定及表?yè)P。
XXX小朋友你真棒，你已經(jīng)認識了自己的名字。
3、老師逐一點(diǎn)名。
4、自由練讀、指名表演讀、全班表演讀。
5、老師小結：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對每個(gè)小朋友給于肯定及表?yè)P并教育幼兒不但認識自己的名字還要認識小朋友們的名字。
教育反思：
這是一節識字活動(dòng)游戲，每天通過(guò)點(diǎn)名活動(dòng)讓幼兒有意無(wú)意識地認識了很多的字。在活動(dòng)中幼兒表現出非常濃厚的興趣。不當認識了自己的名字，而且認識同伴的名字。在歡快的氛圍內完成每天的點(diǎn)名。這是2-3歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興，我會(huì )更加努力學(xué)習，更好地為幼兒而服務(wù)。
活動(dòng)結束:
小朋友一起探討。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇3
主題目標：
1.認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
2.樂(lè )意用語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
主要內容：
《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè )器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
環(huán)境和材料：
1.創(chuàng )設一個(gè)“家”的墻飾。
2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3.在各個(gè)活動(dòng)去提供相應的材料，觀(guān)察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據。
區域活動(dòng)：
科學(xué)類(lèi)：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語(yǔ)言類(lèi)：有關(guān)人體知識的圖片和書(shū)籍。
音樂(lè )類(lèi)：各種打擊樂(lè )器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習整理各個(gè)區域的材料。
家長(cháng)工作：
1.家長(cháng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2.議家長(cháng)在日常生活中有意識地培養幼兒地自我保護意識和愛(ài)清潔、講衛生地習慣。
3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)：認識自己的物品
活動(dòng)目標：
1、認識自己物品標記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。
1、能用對應的方法找到存放自己物品的位置，區分自己與別人的物品。
2、樂(lè )意參加找自己物品的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
寫(xiě)有幼兒姓名的實(shí)物標記圖一套，泡沫底版一張。
活動(dòng)前讓幼兒選擇喜愛(ài)的圖標，在其中一張寫(xiě)好幼兒姓名。將剩下的幾張分別貼到茶杯箱和毛巾架處。
帶領(lǐng)幼兒事先觀(guān)察茶杯箱、毛巾架的擺放位置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒認識自己的標記圖。
教師出示幼兒的標記圖，貼在泡沫底版上，分別請幼兒指認自己的標記，說(shuō)對了請該幼兒拿走，說(shuō)錯了教師給予一定的提示。
2、玩找物品游戲，知道使用生活物品的規則。
◎告訴幼兒每個(gè)人都有一套自己的生活用品，茶杯、毛巾，每個(gè)人只能用自己的物品。
◎讓幼兒拿著(zhù)自己的標記圖，去對應茶杯箱、毛巾架的相同標記，找到屬于自己生活用品的位置，對找到位置的幼兒，教師給予夸獎。
教師示范：這是××，它是我的標記，找找找。我的茶杯在這里。
幼兒找自己用品的位置，教師注意檢查、引導幼兒觀(guān)察物品位置上的標記與手上拿的標記圖是否相同。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，多數幼兒還不太會(huì )回答問(wèn)題、膽怯、不敢講話(huà)，在談話(huà)和游戲活動(dòng)中，我們鼓勵每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來(lái)，能清楚地講出自己是長(cháng)幼的小朋友和所在的班級。幼兒對教室的觀(guān)察仔細了，參與活動(dòng)的興趣有所提高，知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺放的位置還不是很清楚，需要老師的幫忙。但還有個(gè)別幼兒不能參與其中。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇5
教案準備：
1、望遠鏡、鏡子、圖書(shū)；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。
2、眼罩、口罩、耳塞若干。
3、娃娃臉一個(gè)、五官。
4、磁帶、錄音機。
教案流程：
1、引發(fā)興味
我看見(jiàn)你們的小臉了。
我們的小臉上有什么？（幼兒講述，出示娃娃臉，逐個(gè)擺放。）
它們長(cháng)在小臉的什么中央？
兒歌：小小鼻子身手大，長(cháng)在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽(tīng)話(huà)，長(cháng)在我的頭兩旁。
小結：我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、操作探究
師：旁邊有許多東西，你能夠本人找一個(gè)中央，用你的小耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么機密。
�。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品，感受探究。）
留意引導幼兒運用各種感官感受探究。
3、交流諧和
方才你玩了什么？
你是怎樣玩的？你用什么玩的？
小結：我們的小眼睛會(huì )看東西、小鼻子能聞滋味和呼吸、小耳朵能夠聽(tīng)聲音、小嘴巴會(huì )吃東西和說(shuō)話(huà)，它們的身手可真大！
4、操作探究
假如沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì )怎樣樣呢？
這里有許多東西，你能夠戴上試一試，看看會(huì )發(fā)作什么事情？
�。ㄓ變鹤灾鬟x擇物品，感受探究。）
5、交流諧和
戴上了這些東西，覺(jué)得怎樣樣？
想一想為什么會(huì )這樣？
小結：沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不便當，所以我們要好好維護它們！
6、拓展延伸
�。ǚ乓欢卧胍�，音量大一些。）
這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣？
為什么要捂住耳朵？（維護）
那你們曉得怎樣來(lái)維護我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？
幼兒講述。（留意互動(dòng)）
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇6
活動(dòng)目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。
2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì )判斷性別。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察、談話(huà)導入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪(fǎng)個(gè)別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對教師的提問(wèn)能積極反應，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會(huì )。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇7
學(xué)習目標：
態(tài)度：培養學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習態(tài)度與精神。
能力：培養學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。
知識：通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生初步了解自己的優(yōu)勢和不足，學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人，懂得取長(cháng)補短的道理。
養成教育訓練點(diǎn)：
培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生逐步認識自己，學(xué)會(huì )欣賞別人、尊重別人，懂得取長(cháng)補短的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生能夠正確地了解自己、認識自己，從而欣賞自己、樹(shù)立自信;能夠虛心學(xué)習別人的長(cháng)處。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，大家都認識自己?jiǎn)?有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：我們是三年級的學(xué)生了，還不認識自己?jiǎn)?其實(shí)不然，了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長(cháng)，分析自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的長(cháng)處，是件挺不容易的事呢!下面我們就來(lái)認識一下我們自己。
二、學(xué)習新課
1.引導同學(xué)們閱讀課本2-5頁(yè)，開(kāi)闊思路。
(學(xué)生閱讀2-5頁(yè)，知道課本上的小朋友都介紹了哪些優(yōu)點(diǎn)。知道并學(xué)習介紹優(yōu)點(diǎn)的說(shuō)話(huà)方式。)
2.引導學(xué)生找自己的優(yōu)點(diǎn)。
3.學(xué)生在第二頁(yè)上涂出自己的特點(diǎn)。并補充自己與眾不同的特點(diǎn)。
4.在4頁(yè)下方的方框里寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)。
5.用最簡(jiǎn)短的話(huà)在班上交流自己的優(yōu)點(diǎn)。
三、引導學(xué)生談?wù)勗谕瑢W(xué)面前夸自己的感受。
四、教師小結：
“天生我材必有用�！�(李白)“自信是成功的第一秘訣�！�(愛(ài)默生)“許多人一事無(wú)成，就是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于縮小了自己的成就�！薄白员暗娜�，總是在自卑里埋沒(méi)自己。記住，你是這個(gè)世界上唯一的�！薄叭狈ψ孕�，常常是性格軟弱和事業(yè)上不能成功的主要原因�！薄胺彩驴傄行判�，老想著(zhù)行。要是做一件事，就先擔心著(zhù)怕咱不行吧，那你就沒(méi)有勇氣了”。
板書(shū)設計：
1.認識我自己
優(yōu)點(diǎn)：自豪
感受：高興有信心
教學(xué)反思：
課上，有的同學(xué)找不出自己的優(yōu)點(diǎn)，在老師的引導下，找到了自己長(cháng)得可愛(ài)、樂(lè )于助人等優(yōu)點(diǎn);但有的同學(xué)，老師雖然讓同學(xué)幫他找優(yōu)點(diǎn)，并找他個(gè)別談話(huà)，可還是效果不佳，缺乏自信。
幼兒園小班社會(huì )教案《認識自己》 篇8
活動(dòng)目標：
1、知道人體最基本的組成部分，頭、軀干、四肢
2、知道隨時(shí)都要注意保護自己。
活動(dòng)準備：
1、錄音機、磁帶、活動(dòng)娃娃
2、人體圖片、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、放錄音機健康歌，幼兒跟著(zhù)老師隨音樂(lè )跳健康歌
問(wèn)：健康歌里唱了什么呀？（脖子妞妞、抖抖手、抖抖腳）
2、出示一個(gè)活動(dòng)娃娃，讓幼兒知道人體最基本的組成部分：頭、軀干、四肢.
教師演出活動(dòng)娃娃。小朋友跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。邊做動(dòng)作邊說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰踢踢腿、招招手、扭扭腰.........
3、教師小結。讓幼兒知道要隨時(shí)隨地保護我們的身體不要讓他們受傷害。
師：我們的身體有頭、軀干、四肢它們能使我們快樂(lè )地生活，我們離不開(kāi)它們。因此，我們要保護它們。不要讓它們受傷害。
4、歌表演頭發(fā)身體膝蓋腳、邊唱邊表演，根據歌詞做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)結束：
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