幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《小白兔和灰太狼》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《小白兔和灰太狼》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標】
1、熟悉樂(lè )曲，引導幼兒感受樂(lè )曲活潑跳躍的性質(zhì)。
2、通過(guò)多種方式，讓幼兒感知音樂(lè )的節奏和重低音的部分。
3、引導幼兒在游戲中用身體動(dòng)作表現音樂(lè )，感受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
能分辨音樂(lè )重低音部分，感知音樂(lè )的節奏。
【活動(dòng)準備】
森林背景圖、每人一個(gè)小白兔指偶、4—5個(gè)灰太狼的胸飾、《小白兔和灰太狼》音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、調動(dòng)情緒，導入活動(dòng)。
1、今天天氣真好，讓我們一起到大森林里去玩一玩吧。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室并做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。（師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了！我們來(lái)學(xué)小鳥(niǎo)飛吧！小鳥(niǎo)的翅膀飛起來(lái)，軟軟的，小腳掂起來(lái)做小碎步，轉一圈）
2、（師：大森林里真美��！我們坐下來(lái)聽(tīng)音樂(lè )吧�。�
二、欣賞和感受樂(lè )曲。
1、幼兒完整欣賞樂(lè )曲一遍。
師：（欣賞前要求）小朋友，請你們仔細聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )里會(huì )有哪些小動(dòng)物來(lái)了呢？）
師：你們都聽(tīng)到有哪些小動(dòng)物來(lái)了呢？
2、教師合著(zhù)音樂(lè )演示小白兔和灰太狼的圖片，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )。
師：（欣賞前要求）那么到底是誰(shuí)來(lái)了呢？請小朋友們再來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè )，你們一邊聽(tīng)一邊拍拍手來(lái)歡迎小動(dòng)物出來(lái)吧！
師：是誰(shuí)來(lái)了呀？小白兔是怎么走路的？（蹦蹦跳跳）
小結：所以音樂(lè )也是跳跳的.，灰太狼是怎么走路的？（很重）
小結：所以音樂(lè )也是重重的。（獎勵小兔子）
3、幼兒再次欣賞音樂(lè )。
師：我們再來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè )，這一遍請小朋友跟著(zhù)小兔子，小兔子跳你們就跟著(zhù)節奏拍手，灰太狼來(lái)了你們就停下不拍，也不動(dòng)。（教師演示小兔子和灰太狼）
4、幼兒再次欣賞，用拍手表示小兔，用跺腳表示灰太狼。
三、動(dòng)作表演，進(jìn)一步感受音樂(lè )的節奏和重低音。
1、隨音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒用小兔手偶在身體小路上跳跳。
師：我們套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的時(shí)候要跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，灰太狼來(lái)了我們就不動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )一起做小白兔跳的動(dòng)作，在B段音樂(lè )的時(shí)候馬上站著(zhù)不動(dòng)。
四、音樂(lè )游戲，體驗快樂(lè )。
1、請幼兒做小白兔，老師當灰太狼，一起聽(tīng)音樂(lè )游戲一遍。
�。◣煟盒⊥米觽�，我們和灰太狼一起來(lái)做游戲吧！小白兔要跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)，聽(tīng)到灰太狼來(lái)了的音樂(lè )就不能動(dòng)了，要不會(huì )被灰太狼抓走的。）
2、請部分孩子當小白兔，老師和幾個(gè)幼兒當灰太狼，一起游戲一遍。小結一下扮小兔和灰太狼的幼兒。
3、請幾個(gè)幼兒當灰太狼，老師和另外小朋友當小白兔一起去采蘿卜做游戲一遍。
五、以愉快的情緒結束活動(dòng)，跳出活動(dòng)室。
�。ㄐ⊥米觽兘裉煳覀儾傻搅嗽S多蘿卜，跟著(zhù)媽媽回家去吧�。�
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