小班教案 | 小班活動(dòng)：弟弟在哪里
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班活動(dòng)：弟弟在哪里，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習繪本故事，了解故事內容。
2、感受故事中哥哥大寶對弟弟的關(guān)懷之情。
活動(dòng)準備：
繪本《弟弟在哪里》、CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示繪本、引出主題
今天老師帶來(lái)了一本好看的繪本，你們想看嗎？
二、閱讀繪本、理解故事
1、出示第1頁(yè)
師：圖片上的是誰(shuí)？猜猜他們是什么關(guān)系？他們準備做什么？
小結：大寶和二寶是一對親兄弟，他們相親相愛(ài)，跟著(zhù)媽媽準備去野餐。
2、出示第2頁(yè)
師：大寶和二寶平時(shí)在一起都做些什么？
小結：他們在一起看故事書(shū)、搭積木、一起畫(huà)畫(huà)。
3、出示第3—5頁(yè)
師：有一天大寶畫(huà)了一幅很漂亮的畫(huà)，突然發(fā)生了什么事？
小結：二寶一不小心把大寶的畫(huà)弄臟了，大寶很生氣，說(shuō)再也不和弟弟玩了。
4、出示第6—9頁(yè)
師：這時(shí)媽媽的烤餅干做好了，大寶想起要和二寶一起吃，可是二寶卻不見(jiàn)了。
小結：大寶在家里翻來(lái)翻去也找不到二寶，他非常著(zhù)急。
5、出示第10—11頁(yè)
師：這時(shí)二寶在樹(shù)屋里叫哥哥，原來(lái)他在樹(shù)屋里采蜂蜜，準備和哥哥一起分享，大寶看見(jiàn)二寶說(shuō)以后再也不生弟弟的氣了。
三、完整欣賞故事
1、教師將繪本發(fā)放給幼兒，請幼兒邊看繪本邊聽(tīng)故事。
2、你覺(jué)得今天的.故事可以叫什么名字？為什么？
四、情感遷移、感情升華
1、今天這個(gè)故事講得是哥哥和弟弟之間的事，小朋友你們誰(shuí)家有哥哥或弟弟，姐姐或妹妹嗎？
2、你和你的兄弟姐妹之間是怎樣相處的？你有沒(méi)有像大寶一樣關(guān)心自己的兄弟姐妹？
3、總結：今后我們在生活中要主動(dòng)關(guān)懷自己的兄弟姐妹，不要因為一些小事而吵鬧，要學(xué)會(huì )關(guān)懷。
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