大班上學(xué)期數學(xué)教案《誰(shuí)的車(chē)子可以開(kāi)》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大班上學(xué)期數學(xué)教案《誰(shuí)的車(chē)子可以開(kāi)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試區分10以?xún)鹊膯坞p數。

　　2、感知單雙數在生活中的運用與意義。

　　活動(dòng)準備

　　1、數字卡片1~7，車(chē)牌號碼“84527”一張。

　　2、幼兒每人一張車(chē)牌，車(chē)牌號不重復。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察車(chē)牌號，區分單雙號。

　　1、師：今天我們要來(lái)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，每一個(gè)小朋友都有一個(gè)車(chē)牌號，看看自己的車(chē)牌號是多少。（幼兒自由觀(guān)察，了解自己的車(chē)牌號）

　　2、師：你的車(chē)牌號是多少？車(chē)牌號的數字應該從哪里開(kāi)始報？

　　3、師：誰(shuí)的車(chē)牌號上的第一位數字是單號？請起立。（教師較快的詢(xún)問(wèn)站起來(lái)的幼兒，第一個(gè)數字是多少并集體驗證）

　　4、誰(shuí)的車(chē)牌號上的第二個(gè)數字是單數？請起立。（站起來(lái)的幼兒報出車(chē)牌號上第二個(gè)數字，集體驗證）

　　5、你的車(chē)牌號上有幾個(gè)單數？有幾個(gè)雙數？它們分別是多少？（個(gè)別幼兒交流，集體驗證）

　　二、玩“開(kāi)車(chē)”游戲，感知單雙號的用途。

　　1、師：杭州市一座著(zhù)名的旅游城市，風(fēng)景很美。你知道杭州最美的地方時(shí)哪里嗎？（幼兒自由講述）

　　2、師：杭州的西湖是最美的，每天都有很多人到西湖邊欣賞美麗的風(fēng)景，馬路上車(chē)子很多，交通非常擁擠，大家就玩得不開(kāi)心了，交警叔叔想出了一個(gè)辦法：當這一天的日期是單號時(shí)，車(chē)牌號尾數是單號的車(chē)子才可以開(kāi)，當這一天的日期是雙號時(shí)，車(chē)子尾數是雙號的`車(chē)子才可以開(kāi)，這樣西湖邊的車(chē)子就少了，大家玩得就開(kāi)心了。

　　3、師：車(chē)牌尾號是哪個(gè)數字？（引導幼兒車(chē)牌號最后一個(gè)數字就是尾號）

　　4、誰(shuí)的尾號是單數？是數字幾？（引導幼兒區分單雙號）

　　5、教師出示卡片1（1代表星期一），這個(gè)數字是單號的還是雙號的？請尾數是單號的車(chē)子跟我來(lái)（教師帶領(lǐng)幼兒繞教師走一圈），集體驗證，錯的幼兒給予罰款，對的幼兒給予表?yè)P。

　　6、教師出示卡片2（2代表星期二），這個(gè)數字是單號的還是雙號的？請尾數是雙號的車(chē)子跟我來(lái)（教師帶領(lǐng)幼兒繞教師走一圈），集體驗證。錯的幼兒給予罰款，對的幼兒給予表?yè)P。

　　7、教師出示不同的卡片，對應尾數的幼兒模仿開(kāi)車(chē)。

　　8、教師（出示車(chē)牌）：小明家的車(chē)牌號是“84527”，你覺(jué)得他家的車(chē)是星期二還是星期一能去西湖邊？為什么？

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