幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數學(xué)教案《神奇的魔法機器》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數學(xué)教案《神奇的魔法機器》，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1、能觀(guān)察指令，發(fā)現事物在大小、數量、形狀等方面的變化規律。

　　2、能按照指令要求，做相應的操作。

　　活動(dòng)準備

　　1、神奇的魔法機器PPT課件。

　　2、幼兒操作材料：記錄表人手三份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、生活導入。

　　出示叮當貓。這個(gè)叮當貓你認識嗎？它會(huì )干什么？（變魔術(shù)）

　　二、研究魔法機器，認識會(huì )變大小的指令牌。

　　1、魔法機器導入

　　師：叮當貓給老師送來(lái)一臺神奇的魔法機器，任何東西放入機器，說(shuō)出魔法咒語(yǔ)：“叮當法術(shù)變變變，按我的指令變”。都會(huì )按照上面的指令發(fā)生變化�，F在先不讓你看這個(gè)指令，我們來(lái)看看把東西放進(jìn)機器會(huì )有什么變化。

　　2、大小變化

　　看，這是什么？那我要把這個(gè)小圓形放入魔法機器中，看看這個(gè)小圓形經(jīng)過(guò)魔法機器會(huì )發(fā)生什么變化呢？一個(gè)小圓形變成了一個(gè)大圓形（引導幼兒發(fā)現兩個(gè)圖形在大小上的變化）

　　師：那如果在這個(gè)魔法機器中放進(jìn)一個(gè)小球，會(huì )變出什么呢？（大球）

　　那你們現在認為這是一臺具有什么魔法的機器？哦原來(lái)這是一臺會(huì )變大小的機器。（教師出示相應的.指令牌）

　　三、認識其他指令牌

　　1、認識數量變化指令牌

　　那剛剛那個(gè)是大小指令牌，那現在這個(gè)會(huì )是什么指令牌呢？（2個(gè)蘑菇變成3個(gè)，3個(gè)蘿卜變成4個(gè)）為什么說(shuō)這是個(gè)會(huì )變多的指令牌呢？多幾個(gè)？（幼兒數一數，比較發(fā)現每樣物品比原來(lái)多1的規律。）那如果我放進(jìn)去一個(gè)蘋(píng)果會(huì )出來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果呢？

　　2、認識形狀指令牌

　　那這個(gè)是什么指令牌？東西放進(jìn)去會(huì )發(fā)生什么變化？

　　四、魔法機器變變變

　　1、認識記錄表

　　老師在桌上為小朋友們提供了不同的記錄表，我們一起來(lái)看看，記錄表上有些什么？中間是不同的指令，左邊是放進(jìn)去的物品，右邊是出來(lái)的物品。請小朋友看清楚指令是什么，然后把右邊的物品畫(huà)出來(lái)。記錄表用、標記了難度，小朋友可以自己選擇。

　　2、幼兒操作，記錄。

　　3、互相評價(jià)。

　　請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是怎么進(jìn)行變化的？

　　五、延伸：幼兒設計魔法機器

　　1、你能不能也設計這樣的魔法機器呢？

　　2、請幼兒在空白記錄表上設計魔法機器的指令，讓其他小朋友畫(huà)出出現的東西。（幼兒教育）