幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《小娃娃跌倒了》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《小娃娃跌倒了》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、反復感受歌曲，初步了解歌曲的性質(zhì)，知道名稱(chēng)，了解內容。
2、在活動(dòng)過(guò)程中萌發(fā)愛(ài)同伴的情感。
3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習歌曲。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動(dòng)準備：
木偶、圖片4幅、情景表演，雞、鴨、狗動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小動(dòng)物找家》：
幼兒根據不同的小動(dòng)物的音樂(lè )，做相應的小動(dòng)物的律動(dòng)，音樂(lè )結束，幼兒用心聽(tīng)音樂(lè )：356 | 356 | 356 |……6（53）根據最后一個(gè)長(cháng)音的唱名，分別找到小動(dòng)物的家。
2、動(dòng)物大合唱：
�。�1）老師出示節奏卡片X X | X X|幼兒拍出后，老師啟發(fā)幼兒想象是哪些動(dòng)物來(lái)了，幼兒說(shuō)出后，老師逐個(gè)出示該動(dòng)物的圖片（鴨、雞、狗）按節拍演示小動(dòng)物，幼兒用四分音符的節奏學(xué)小動(dòng)物叫。
�。�2）老師把三個(gè)小動(dòng)物按左、中、右分成三組貼在黑板上，幼兒分成三組各看著(zhù)代表自己組的小動(dòng)物邊聽(tīng)音樂(lè )邊在一定的速度下學(xué)動(dòng)物叫聲。
3、發(fā)聲練習：
1 3 1 3 5 5 5 | 5 4 3 2 1 — |
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我們抱起他快快送回家。
4、新授：
�。�1）讓幼兒聽(tīng)錄音機里小孩的哭聲。老師問(wèn)：“聽(tīng)！什么聲音呀？誰(shuí)在哭呢？為什么要哭？”（讓幼兒自由說(shuō)）
�。�2）欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內容。
老師問(wèn)：
�、佟笆钦l(shuí)在哭呀？”（小娃娃在哭）
�、凇靶⊥尥逓槭裁纯扪�？”（摔疼了，喊媽媽?zhuān)?/p>
�、邸昂髞�(lái)，誰(shuí)來(lái)幫助小娃娃了？”（小朋友幫助他）
�。�3）欣賞木偶表演，進(jìn)一步了解歌曲的內容。
老師問(wèn)：
�、佟奥愤呌袀�(gè)小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)@時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫助小娃娃呢？”（我）
�、凇拔沂窃鯓訋椭⊥尥薜�？”（用歌詞內容小結）
�、邸案枨锏男∨笥褳槭裁匆獛椭⊥尥弈�？”（因為小娃娃摔痛了，哭了……）
�。�4）老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內容。
�。�5）老師出示4幅圖片，啟發(fā)幼兒按歌詞內容進(jìn)行圖片排序，加深對歌曲內容的理解。
“今天，我帶來(lái)了4幅圖片，圖片上畫(huà)的畫(huà)就是歌曲里的內容，我們一起來(lái)幫圖片排排隊。（老師唱一句，幼兒找一幅圖片，將圖片按順序排隊。）幼兒跟著(zhù)圖片順序學(xué)說(shuō)歌詞。
�。�6）給歌曲取名稱(chēng)。
幼兒討論，老師小結歌曲名稱(chēng)《小娃娃跌倒了》。幼兒重復。
5、游戲《灑水車(chē)》：
聽(tīng)音樂(lè )做游戲，遵守游戲規則。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的.音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
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