幼兒園小班數學(xué)教案《蕩秋千》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數學(xué)教案《蕩秋千》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1．建立平面位置對應的概念。
2．依照圖上的線(xiàn)索提示找出下圖中相應的空間位置。
3．培養探索和操作的興趣。
4．培養幼兒比較和判斷的能力。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
1．紅、黃、綠三種不同卡紙各一張，四種小動(dòng)物卡片各一張。
2．形狀不相同的枳木四塊，教師和幼兒每人一份。
3．小兔、青蛙、小貓、小熊的頭飾，幼兒每人一個(gè)。
4．在教室的地上并排用彩色紙條圈出紅、黃、藍、綠四個(gè)圓圈。
5．幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲導入：
1．各位小魔術(shù)師你們準備好了嗎？伸出你的小手和老師一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)吧。
2．兒歌“一只手指變變變，變成一只毛毛蟲(chóng)，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。兩個(gè)手指手變變變，變成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌邊做相應的動(dòng)作。
二、集體練習，幫助幼兒建立平面位置對應的概念。
1．操作游戲：“分枳木”。
�。�1）在黑板上貼出上下兩張圖片，上邊的圖片上有三個(gè)相同的盤(pán)子，里邊分別放有紅色、黃色、綠色的枳木，下邊的圖片上也有三個(gè)相同的盤(pán)子，盤(pán)子里沒(méi)有枳木。
�。�2）小朋友們請你們仔細看一看上邊這幅圖，找一找我手中的這三個(gè)枳木應該放在下邊哪一個(gè)盤(pán)子里？（出示紅、黃、綠三種顏色的枳木，引導幼兒自由發(fā)言，并請三位幼兒分別上前將這三個(gè)枳木放在相應的盤(pán)子里。）
2．拼圖游戲：“搭枳木”。
�。�1）看，老師擺出了企么造型？用了哪些形狀的圖形呢？
�。�2）想一想、擺一擺，讓你的`枳木也變成這種造型吧。（引導幼兒在桌面上擺出相同的造型。）
3．動(dòng)作游戲：“跳圈”。
�。�1）在黑板上貼出一張圖片，圖片上有紅、黃、藍、綠，四個(gè)圓圈并排排列；老師估地上并排用彩色紙圈出紅、黃、藍、綠四個(gè)圓圈，但顏色的順序與圖片上不同；幼兒分別帶著(zhù)頭飾，教師手中拿著(zhù)這四種小動(dòng)物的卡片。
�。�2）小動(dòng)物們來(lái)玩跳圈游戲，（教師把四個(gè)小動(dòng)物的卡片分別貼入四個(gè)圓圈里），看一看你們應該跳入哪個(gè)顏色的圈中呢？試一試，跳一跳吧�。ㄒ龑в變焊鶕�(dòng)物中圓圈的顏色提示，跳進(jìn)相應的圓圈內。）
4．引導幼兒操作幼兒用書(shū)，完成上面的練習。
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