幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《高高興興上幼兒園》含反思

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《高高興興上幼兒園》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在感受歌曲的'基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲

　　難點(diǎn)：按節奏自然地跟唱。

　　活動(dòng)準備：

　　玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

　　活動(dòng)開(kāi)始：

　　1、在《我上幼兒園》音樂(lè )伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著(zhù)小手高高興興地上幼兒園去吧！”

　　2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？”“你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？”

　　3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱�！�

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)游來(lái)了呀？”、“它愛(ài)在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。

　�。�2）教師作小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)飛來(lái)了呀？”、“誰(shuí)知道它應該放在哪兒？”，說(shuō)著(zhù)放入背景圖中。

　�。�3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來(lái)貼。

　�。�4）聽(tīng)~~，猜猜它是誰(shuí)？“咩~~，咩~~”請幼兒上臺來(lái)貼，及時(shí)表?yè)P。

　　2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛(ài)上哪兒呢？為什么？”

　　3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么？”

　　4、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準音。

　　5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節奏地朗誦兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒抵觸幼兒園的情緒逐漸消除，會(huì )不由自主的融合到教師組織的集體活動(dòng)中，會(huì )和小朋友溝通，會(huì )主動(dòng)接觸教師，并表現出喜歡的態(tài)度，這是得到的收獲。

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