幼兒園大班體育游戲教案評價(jià)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育游戲教案評價(jià)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運動(dòng)游戲的樂(lè )趣。
2、能動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置場(chǎng)地。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：
�。�1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗。
�。�2）幼兒已簡(jiǎn)單了解青蛙的生活習性與環(huán)境、季節變化的關(guān)系。
2、物質(zhì)準備：直徑為50厘米的.塑料圈人手一個(gè)。
3、場(chǎng)地準備：長(cháng)50米、寬30米的操場(chǎng)當做池塘，如圖。
重點(diǎn)：
引導幼兒動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。
難點(diǎn)：
在圈數逐漸減少的情況下，調整游戲規則，感受競爭與合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時(shí)取圈放在腳下的標記上，布置成方陣場(chǎng)地“荷葉池”。
2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。
教師引導幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作練習。
3、通過(guò)游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”，引導幼兒練習前后左右跳。
�。�1）幼兒學(xué)習兒歌，看清老師示范前后左右跳。
�。�2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習前后左右跳2—3遍。
�。�3）教師糾正并規范跳躍的動(dòng)作：起跳時(shí)，雙臂上擺，有力量；落地時(shí)，腳尖先著(zhù)地，落地輕。
�。�4）幼兒根據教師要求調整跳躍動(dòng)作，并自由練習2—3遍。
4、通過(guò)“小青蛙占荷葉”的游戲，練習快跑，體驗競爭與合作。
�。�1）教師講解游戲玩法與規則。
�。�2）幼兒和教師反復游戲，難度由易到難。
5、游戲“小青蛙開(kāi)荷葉船”。
�。�1）小青蛙計數或目測人數，4—8人為一組自由結伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊。
�。�2）每隊排頭做開(kāi)船狀，帶領(lǐng)本隊沿場(chǎng)地慢跑，聽(tīng)到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。
6、放松運動(dòng)；
幼兒拿著(zhù)荷葉隨音樂(lè )跟教師一起做放松運動(dòng)：甩頭、抖動(dòng)四肢、轉腰，最后打著(zhù)荷葉傘回家。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒在游戲中重點(diǎn)練習了前、后、左、右方位跳躍，規范了蛙跳動(dòng)作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應力，同時(shí)也體驗了同伴合作、相互幫助、團結友愛(ài)等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開(kāi)心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節安排合理，運動(dòng)量一大一小，游戲難度由易到難，運動(dòng)強度隨游戲情節的展開(kāi)自然地動(dòng)靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動(dòng)的活動(dòng)興趣。
附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)
小青蛙，跳啊跳，跳來(lái)跳去本領(lǐng)高。
向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。
跳得輕，跳得高，害蟲(chóng)全都捉住了。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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