幼兒園幼兒中班體育教案《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園幼兒中班體育教案《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性。
2、培養協(xié)作意識,增強注意力和模仿能力。
3、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
活動(dòng)重點(diǎn):
練習半蹲走。
活動(dòng)難點(diǎn):
與同伴配合協(xié)調一致地走。
活動(dòng)準備:
毛毛蟲(chóng)頭飾與幼兒人數相等的紗巾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體
1、(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。
2、幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。
二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習半蹲走
1、師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。
2、教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地中央自由練習毛毛蟲(chóng)走路,教師觀(guān)察,個(gè)別指導,音樂(lè )停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4、嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強調步伐要盡量一致,
。1)師:“小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節一節的')
。2)師:那我們怎么變成一節一節的毛毛蟲(chóng)呢呢?幼兒自由討論。
。3)我們找個(gè)好朋友變成一節一節的毛毛蟲(chóng),聽(tīng)音樂(lè )練習走。
。4)找出好的示范,強調步伐一致。(在此聽(tīng)音樂(lè )走)
5、解決難點(diǎn)。
小朋友們真棒!這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了,行不行?我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。
幼兒自由組合成六節長(cháng)的毛毛蟲(chóng)練習協(xié)調一致地走,音樂(lè )停止時(shí),回到教師身邊。
6、毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。
三、發(fā)獎儀式
教師交代游戲規則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲(chóng),獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán),繞場(chǎng)一周走,其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當的休息。)
四、游戲變成大毛毛蟲(chóng)
師:看到你們玩的這么開(kāi)心,我也想玩,有誰(shuí)愿意跟我一起玩的,舉手。哦,都愿意啊。那好請聽(tīng)好老師的要求,伸出小手,老師拍了你的手,你才能排在我后面參加游戲,注意走的時(shí)候不要拉住前面小朋友的衣服,聽(tīng)好音樂(lè ),擺起手來(lái)走,明白了嗎?
五、共享游戲“快樂(lè )的蝴蝶”
1、師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后是什么樣子的呢?
2、幼兒將紗巾當作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè )貫穿始終,引導——模仿——示范——體驗——合作——分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂(lè )作為一種隱性規則和命令,讓孩子們在音樂(lè )的引導下,自然地開(kāi)始游戲、結束游戲,也自然、輕松地實(shí)現了教學(xué)目標。
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