幼兒園小班主題活動(dòng)教案《男孩和女孩》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動(dòng)教案《男孩和女孩》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、能根據外部特征區分男女，知道自己是男孩或女孩。
2、嘗試根據一些簡(jiǎn)單的符號標志和簡(jiǎn)單的指令進(jìn)行分類(lèi)、排序。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、學(xué)會(huì )自我保護。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
男孩、女孩影子圖片兩張；自制小火車(chē)一列。
活動(dòng)流程：
意圖：能從外部輪廓判斷男女，并知道自己是男孩或女孩。
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1、這是兩個(gè)小朋友的影子，他們有什么不一樣？
2、他們可能會(huì )是誰(shuí)？（男孩或女孩）
3、你是男孩還是女孩？
游戲：
●男孩女孩兩邊站
兒歌：走走走，走走走，男孩女孩兩邊站！
看清楚你應該排在哪一邊？
�。ɡ^續）互換男孩女孩照片的位置
師：閉上小眼睛，看——現在你應該排在哪里？為什么？
小結：原來(lái)做這個(gè)游戲一定要看清楚標志的變化，游戲才會(huì )做得開(kāi)心。
●男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲
兒歌：走走走，走走走，男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲！
�。ㄑ堄變簛�(lái)做小老師）
●猜猜他是誰(shuí)
師：這兩個(gè)人就是我們班的小朋友，猜猜是誰(shuí)？
小結：是啊，我們班里有男孩也有女孩，我們在一起真開(kāi)心。
意圖：初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序
�。ǔ鍪咀灾频男』疖�(chē)：男孩、女孩、男孩、女孩……后面略）
1、看看火車(chē)上坐著(zhù)誰(shuí)？（男孩女孩）
2、他們是怎么做的？（示范指讀，了解規律）
3、這節車(chē)廂里應該做誰(shuí)？幼兒操作
4、最后一節應該做誰(shuí)？為什么？
師：看看他們是怎么排隊的？我們也來(lái)玩開(kāi)火車(chē)的游戲，像他們一樣排行不行？（檢驗）
師：讓我們一起坐上火車(chē)出發(fā)——！
活動(dòng)反思：
活動(dòng)設計符合小班幼兒學(xué)習的特點(diǎn)。在游戲中感知男女的不同外形特征，通過(guò)按男女標志做不同的動(dòng)作，強化孩子的性別意識，同時(shí)滲透了分類(lèi)排序的`數學(xué)知識。由于在設計中關(guān)注了孩子的學(xué)習特點(diǎn)，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰(shuí)來(lái)蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學(xué)習的過(guò)程，既有趣也有效。
在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調動(dòng)起來(lái)，快樂(lè )的學(xué)習。
當然，在活動(dòng)中的回應還不夠靈活，當孩子說(shuō)“男人女人”時(shí)，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實(shí)這里可以拓展驗證。
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