中班語(yǔ)言春風(fēng)教案及反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言春風(fēng)教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標:

　　1.談話(huà)的基礎上引導幼兒嘗試創(chuàng )編詩(shī)歌，并感受詩(shī)歌優(yōu)美的韻味。

　　2.培養幼兒的觀(guān)察力和想象力。

　　3.理解詩(shī)歌內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。

　　4.通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動(dòng)準備:

　　字卡、操作卡、小圖卡若干、磁帶、觀(guān)察春天。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話(huà):經(jīng)驗回顧，說(shuō)說(shuō)春天的特點(diǎn)。

　　1.現在是什么季節?春天帶著(zhù)誰(shuí)來(lái)了?(出示春姑娘圖片)

　　2.利用圖夾文形式教師逐一出示圖卡，進(jìn)行描述春天的特征。

　　春風(fēng)一吹

　　吹綠了……吹來(lái)了……

　　吹開(kāi)了……吹醒了……

　　吹得……輕輕飄

　　小朋友們……

　　(教師鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并根據回答貼出相應的圖片。)

　　二、集體創(chuàng )編:嘗試創(chuàng )編詩(shī)歌《春風(fēng)》

　　1.教師依據幼兒提出的想法，示范創(chuàng )編詩(shī)歌的方法。

　　2.個(gè)別幼兒自由選擇圖片來(lái)試編詩(shī)歌。

　　三、自由創(chuàng )編:指導幼兒利用操作圖卡來(lái)進(jìn)行創(chuàng )編

　　1.介紹材料和操作方法。

　　2.幼兒練習創(chuàng )編，互動(dòng)交流。

　　3.展示作品。

　　活動(dòng)反思

　　1、活動(dòng)的'選材結合季節特征，并把已有的知識經(jīng)驗遷移到新的環(huán)境中，教師在活動(dòng)中注意運用開(kāi)放性的提問(wèn)引導幼兒發(fā)現、思考、充分培養幼兒創(chuàng )造思維。

　　2、教師為幼兒提供獨立活動(dòng)和創(chuàng )意活動(dòng)的機會(huì )，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，提高在活動(dòng)中的審美體驗和創(chuàng )造。

　　3、在嘗試使用圖記中也有一定的技巧，首先要根據幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住時(shí)機運用圖記。

　　歸納了三點(diǎn):圖--字--詞句的過(guò)渡。

　　小班出現圖記時(shí)多以閱圖為主，它可以出現在學(xué)詩(shī)歌之前，而且圖記要大，具體形象，色彩鮮艷，幼兒對圖記有了一定理解認識后，可采用標志、手勢、來(lái)學(xué)詩(shī)歌。

　　中班多以圖夾文的形式出現，在制作圖記時(shí)開(kāi)始向抽象性過(guò)渡，可出現簡(jiǎn)筆畫(huà)，數量多一些，也可偶爾出現文字符號。

　　4、根據此類(lèi)活動(dòng)我還展開(kāi)相應的延伸活動(dòng)，如《夏天》《我愛(ài)》，都是通過(guò)以上的形式創(chuàng )編不同的詩(shī)歌內容，孩子的創(chuàng )造空間更加寬泛，口語(yǔ)表達能力也大大增強。