中班語(yǔ)言誰(shuí)來(lái)了教案及反思

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班語(yǔ)言誰(shuí)來(lái)了教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒在情景中愿意連貫學(xué)說(shuō)短句，有表達表現的欲望。

　　2、在猜猜、講講中感受與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè )。

　　3、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　創(chuàng )設達達的家、有一扇可開(kāi)啟的“窗”、小動(dòng)物玩具、實(shí)物面條等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以達達過(guò)生日為線(xiàn)索導入活動(dòng)

　　出示場(chǎng)景，把幼兒引入為達達過(guò)生日的情境。

　　師：今天達達過(guò)生日，老師帶你們到他家去做客好嗎？

　�。ㄟ_達家到了），看看家里都有些什么？（引導幼兒想想、說(shuō)說(shuō)）桌子上放好蛋糕

　　今天達達過(guò)幾歲生日呀？你們是從哪里知道的？我們一起來(lái)數一數吧（3歲）

　　二、看看、想想、說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)來(lái)了”

　　老師抱著(zhù)達達說(shuō)：小朋友好，今天是我的生日，歡迎小朋友到我家來(lái)作客，我們對達達說(shuō)什么呀？（生日快樂(lè )）看看達達長(cháng)的怎么樣？（長(cháng)長(cháng)的腿，長(cháng)長(cháng)的手臂）

　　等待并迎接客人——達達的朋友會(huì )是誰(shuí)呀？

　　1、今天我還請了其它的朋友來(lái)做客，你們猜猜它會(huì )是誰(shuí)呀？我們一起和達達坐下來(lái)等等他們吧

　　2、（引出大象）你從哪里看出來(lái)的？

　　我們請大象進(jìn)來(lái)吧（大象大象快進(jìn)來(lái)）大象長(cháng)的怎么樣��？（引導觀(guān)察大象外形特征）

　�。ù笙蟮谋亲娱L(cháng)長(cháng)的）怎么樣長(cháng)��？我們來(lái)比一比

　　長(cháng)長(cháng)的鼻子能干什么呀？（學(xué)一學(xué)大象的長(cháng)鼻子）

　　小結：大象的鼻子長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的鼻子能?chē)娝?/p>

　　大象累了我們請它坐下來(lái)休息一會(huì )吧（大象請坐）

　　3、達達還請了一位朋友，它會(huì )是誰(shuí)哪？（出示長(cháng)頸鹿）

　　長(cháng)頸鹿長(cháng)的怎么樣？（長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)長(cháng)的）

　　我們一起把它請進(jìn)來(lái)（長(cháng)頸鹿長(cháng)頸鹿快進(jìn)來(lái)）

　　伸長(cháng)脖子干什么？（吃樹(shù)葉）這里的樹(shù)葉吃完了，哪里還有樹(shù)葉？

　　小結：長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的脖子伸一伸

　　我們和長(cháng)頸鹿一起坐下來(lái)休息一會(huì )吧

　　4、達達請來(lái)了長(cháng)長(cháng)鼻子的大象，長(cháng)長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿，還請來(lái)一位長(cháng)長(cháng)的朋友它會(huì )是誰(shuí)？（先猜，老師用兒歌小結）

　　5、（出示長(cháng)尾巴）讓我們看看到底是誰(shuí)來(lái)了呀？誰(shuí)來(lái)摸一摸？

　　我們一起把它邀請進(jìn)來(lái)吧。（小猴小猴請進(jìn)來(lái)）

　　小猴這么調皮一跳就跳進(jìn)來(lái)了，小猴哪里是長(cháng)長(cháng)的？

　　用兒歌小結：小猴的尾巴長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)長(cháng)的尾巴勾一勾

　　你們真聰明我們和小猴一起坐下來(lái)給達達過(guò)生日吧

　　6、我們先一起來(lái)為它唱首生日歌吧。

　　7，達達真開(kāi)心，他也給小朋友準備一樣長(cháng)長(cháng)的東西請你們吃，你們猜猜會(huì )是什么呀？（提升經(jīng)驗：長(cháng)長(cháng)的面條是長(cháng)壽面）過(guò)生日要吃長(cháng)壽面，吃了長(cháng)壽面就會(huì )長(cháng)命百歲，健康長(cháng)壽。

　　等會(huì )請廚房的阿姨老師幫我們做長(cháng)壽面。跟客人老師再見(jiàn)。

　　反思：

　　在活動(dòng)中幼兒的積極性很高，始終能和老師進(jìn)行有效的互動(dòng)，幼兒的`情感體驗在活動(dòng)中得到了充分的發(fā)揮，活動(dòng)中的目標達成也是很好的，在活動(dòng)中通過(guò)有效的整合，讓幼兒在數，在認知上都有了不同程度的提高，在活動(dòng)中的兩個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題讓幼兒的已有經(jīng)驗得到了歸類(lèi)和提升，如讓幼兒回答什么東西是長(cháng)長(cháng)的可以吃的時(shí)候，幼兒一下子就把自己平時(shí)生活中的已有經(jīng)驗很好的反映出來(lái)了，其中不足的是在個(gè)別環(huán)節中老師對幼兒的應答還不是很確切和到位，如幼兒要唱英語(yǔ)歌的時(shí)候，老師可以給幼兒一個(gè)展現自己的機會(huì )，在幼兒忙于活動(dòng)的過(guò)程中，老師如何有效的發(fā)揮幼兒語(yǔ)言的能力，還有待提高。