小班主題各種各樣的刷子教案及反思
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的小班主題各種各樣的刷子教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)嘗試使用多種刷子，了解刷子的不同名稱(chēng)，探索刷子的使用方法。
2、在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類(lèi)及用途的認識，并按刷子不同用途進(jìn)行分類(lèi)。
3、激發(fā)幼兒對生活中小工具產(chǎn)生興趣，體驗刷子給人們生活帶來(lái)的方便。
4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、初步理解故事情節，理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長(cháng)柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標記等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、操作實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身感知各種刷子的.不同用途。
1、出示刷子，引發(fā)幼兒使用刷子的興趣
2、幼兒自由選擇、觀(guān)察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子，相互合作模仿成人的活動(dòng)。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長(cháng)柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。
二、鼓勵幼兒討論表達自己的操作過(guò)程與發(fā)現。
1、幼兒逐一上來(lái)交流對刷子的認知，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你剛才玩的是什么刷子？它可以用來(lái)干什么？
2、比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點(diǎn)？
3、教師小結各種各樣的刷子。
4、游戲《送刷子回家》，引導幼兒根據刷子的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……）
三、拓展經(jīng)驗：
1、你還見(jiàn)過(guò)哪些刷子？在什么地方看到的？教師出示鍋刷、長(cháng)柄刷讓幼兒了解。
2、幼兒觀(guān)看錄象：隨著(zhù)刷子科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現了許多電動(dòng)刷子為我們的生活帶來(lái)了更多的便利。
3、小朋友長(cháng)大后自己設計更先進(jìn)的刷子為人類(lèi)服務(wù)。
區角延伸：
1、選擇一些常用刷子放在生活區內，并投放相應材料，供幼兒練習使用。
2、收集一些舊牙刷，放在動(dòng)手區，供幼兒玩刷畫(huà)游戲。
3、自制娃娃讀畫(huà)報“刷子的一家”，供幼兒在語(yǔ)言區點(diǎn)讀，鞏固對各種刷子的認知。
活動(dòng)反思：
興趣與情感是思維最大的驅動(dòng)力。在活動(dòng)中我抓住幼兒的興趣點(diǎn)——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問(wèn)題進(jìn)行探索交流，從而使幼兒積極主動(dòng)圍繞“刷子”這一話(huà)題進(jìn)行嘗試探索，較好地貫徹了新《綱要》的指導思想。
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