幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵1
活動(dòng)目標：
1、在探索活動(dòng)中發(fā)現磁鐵的秘密，感知磁鐵的特性。
2、愿意參與探索活動(dòng)，想辦法解決問(wèn)題，體驗成功的快樂(lè )。
3、初步感知磁鐵的磁性與生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)驗器材：磁鐵、帶回形針的紙小魚(yú)、水彩筆、螺絲帽、棉簽、螺絲釘、扣子、別針、發(fā)夾、橡皮筋、紙片、回形針、小棒、塑料玩具、硬幣、氣球一人一份。
2、觀(guān)察記錄表一人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、釣魚(yú)游戲。
二、大膽的猜想。
1、認識實(shí)驗材料。
2、想想哪些會(huì )被磁鐵吸住，哪些不會(huì )被吸��？
3、學(xué)會(huì )把自己心里想的記錄在記錄表的第一排中
三、大膽嘗試磁鐵吸吸吸。
1、動(dòng)手實(shí)驗，并記錄實(shí)驗結果。
2、與小伙伴交流結果。
四、大膽交流，分享自己的發(fā)現。
五、拓展經(jīng)驗，了解磁鐵在生活中的作用。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)讓幼兒感受到磁鐵能吸引鐵之類(lèi)的物體。
2、讓幼兒感悟到磁鐵不同磁極的相斥作用。
活動(dòng)準備：
大小不一的`磁鐵若干，幼兒釣魚(yú)玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識吸鐵石。
1、出示不同形狀的吸鐵石，請幼兒識別——它是吸鐵石嗎？（是或不是）
2、提問(wèn)，讓幼兒根據已有經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)自己知道的吸鐵石的作用。（上課時(shí)黑板上要用，媽媽包包上的暗扣等）
3、主要問(wèn)題：吸鐵石能吸住什么？
二、實(shí)驗操作，體驗吸鐵石的神奇魅力。
1、出示各種可吸住和不可吸住的物體，請幼兒猜一猜它們跟吸鐵石相遇會(huì )產(chǎn)生什么情況？
2、讓幼兒自主驗證剛才自己的結論，兩人一包材料。
3、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗，將手上除磁鐵外的材料分成兩隊，并請一名幼兒給大家演示自己的實(shí)驗過(guò)程，老師和幼兒幫他集體驗證。
4、引導幼兒正確區分可以吸住的材料和不可吸住的材料。
5、總結幼兒的操作結果，幫助幼兒了解吸鐵石的相關(guān)知識及它的學(xué)名——磁鐵。
三、玩具里的磁鐵。
1、出示幼兒常見(jiàn)的“釣魚(yú)”玩具，吸引幼兒興趣。
2、與幼兒一同分析該玩具中磁鐵的位置及作用。
四、同極相斥，異極相吸。
1、出示兩塊有n、s標志的磁鐵，演示“同極相斥，異極相吸”。
2、利用小型的兩極磁鐵制作磁性小火車(chē)，讓幼兒體驗同極相遇和異極相遇的變化。
3、讓幼兒實(shí)驗，根據同極和異極的原理制作磁性小火車(chē)。
4、請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己知道了磁鐵的哪些新本領(lǐng)。
五、活動(dòng)延伸
1、通過(guò)同極相斥，異極相吸的原理，利用圓環(huán)形磁鐵和長(cháng)棍，制作彈簧磁鐵。
2、找一找社區中可以吸住和不可吸住的物體，下次和小朋友分享，比一比誰(shuí)找到的多。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵3
活動(dòng)目標：
1、在吸吸玩玩的過(guò)程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性；
2、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知x，體驗成功快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
人手一份的操作材料（磁鐵和內裝各種制品的封套）
活動(dòng)過(guò)程：
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1、師：今天，老師給小朋友們變個(gè)魔術(shù)。（事先準備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著(zhù)磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動(dòng)，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現出小人游公園的快樂(lè )心情。
2、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術(shù)呢？到底是誰(shuí)在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵）
3、介紹磁鐵的特性，結合實(shí)例講解什么叫“吸引”。
4、“小朋友，你們在生活中有沒(méi)有用過(guò)磁鐵，用來(lái)做什么？
5、產(chǎn)生問(wèn)題：磁鐵能吸引住哪些東西？（幼兒假想猜測）
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1、吸各種制品
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了很多磁鐵和裝著(zhù)各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說(shuō)一說(shuō)，吸住了哪些東西？”
幼兒玩磁鐵，老師巡回指導，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。
提問(wèn)：磁鐵吸住了哪些東西？
小結：原來(lái)磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針……
2、歸類(lèi)
師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒(méi)被吸住，小朋友能不能把它們分開(kāi)來(lái)放？
請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開(kāi)擺放。
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1、為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸��？
2、被吸住的東西是什么做的？
3、小結：鐵制品能被磁鐵吸住。
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1、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著(zhù)小朋友們玩魔術(shù)好嗎？”
2、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著(zhù)桌子下面移動(dòng)，看桌子上的鐵制品也會(huì )跟著(zhù)移動(dòng)。
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1、在科技操作區提供磁鐵及各種制品，鼓勵幼兒進(jìn)一步操作探索。
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