幼兒安全教育教案(通用6篇)
作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒安全教育教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒安全教育教案1
【活動(dòng)目標】
1、知道玩沙、玩水時(shí)的注意事項。
2、懂得在玩沙玩水時(shí)保護自己與同伴。
【活動(dòng)準備】
1、兩個(gè)玻璃容器內分別放入沙子和水;一張4開(kāi)白紙;一小塊空地和一些清水。
2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書(shū)第40—41頁(yè):《好玩的沙子和水》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察與觸摸沙和水的特性,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師依次出示兩個(gè)玻璃容器里裝的沙子和水,引導幼兒通過(guò)觀(guān)察與觸摸,說(shuō)一說(shuō):沙子摸上去有什么感覺(jué)?把手放到水里,有什么感覺(jué)?
(2)教師小結:沙子的顆粒是細細的、小小的;水是透明的,把手放到水里感覺(jué)有些涼涼的。
2、教師演示實(shí)驗。讓幼兒懂得,玩沙時(shí)如果揚沙,會(huì )對自己或同伴造成危險;玩水時(shí)如果不小心,會(huì )弄濕衣服或者滑到。
(1)實(shí)驗一。教師出示一張4開(kāi)白紙,教師用手抓起一小把沙子,在白紙的上方慢慢的松手散下沙子,請幼兒觀(guān)察白紙上的沙子并說(shuō)一說(shuō):調皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候,會(huì )跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?調皮的傻寶寶這樣到處亂跑,還有可能會(huì )跑到我們身上的哪些地方?會(huì )有什么樣的危險?
教師小結:調皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候,會(huì )跑到很多地方,桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調皮的傻寶寶跑到眼睛里,我們的眼睛會(huì )睜不開(kāi),還會(huì )很痛。
(2)實(shí)驗二。教師在一小塊空地上撒上一些水,請個(gè)別幼兒在教師的保護下,踩上去試一試,說(shuō)一說(shuō):踩到有水的地方時(shí),感覺(jué)怎么樣?調皮的沙寶寶跑到地上會(huì )有什么危險?
教師小結:調皮的水寶寶如果跑到地上,地面就會(huì )很滑,小朋友們容易摔倒;水寶寶如果跑到衣服上,我們會(huì )覺(jué)得冷,就容易感冒。
3、教師和幼兒一起總結玩沙、玩水時(shí)的注意事項。
提問(wèn):和沙寶寶、水寶寶做游戲時(shí)要注意哪些事情?我們應該怎樣做游戲,沙寶寶、水寶寶才不會(huì )調皮。
教師小結:在玩沙、玩水時(shí),不要把沙子揚起來(lái),不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水灑到地面上,這樣容易讓自己和同伴滑到,還要記住玩的時(shí)候把袖子卷起來(lái),不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,這樣做是不衛生的。
4、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)第40—41頁(yè):《好玩的沙子和水》。
觀(guān)察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為,說(shuō)說(shuō)玩沙、玩水時(shí)應該注意什么。
幼兒安全教育教案2
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:
認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全至關(guān)重要。
幼兒安全教育教案3
活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規則。
3、透過(guò)討論,初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入:談話(huà)活動(dòng)教師:文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會(huì )很危險嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?
2、活動(dòng)展開(kāi):觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
。1)教師:請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
。2)幼兒根據教師的提問(wèn),自由閱讀和講述畫(huà)面的資料,教師巡回指導。
。3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫(huà)面資料。
、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的,我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì )有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì )造成鉛中毒,會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜)
、塾懻撈渌Y料。
、芙處熜〗Y:這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi):分組討論該怎樣安全使用文具。
。1)教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:此刻我們一齊來(lái)看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫(huà)完畫(huà)要洗手,在使用文具時(shí)還就應注意什么?
。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的資料。
。3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
。4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
。5)分享各組討論資料。
4、活動(dòng)總結:安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧群眾制定的具體的行為規則,進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例:
。1)使用文具時(shí),持續坐姿端正,正確用筆。
。2)不玩弄文具,不吃或咬文具。
。3)不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
。4)不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
。5)用完文具要收拾整齊。
。6)寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
。7)使用剪刀要留意,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見(jiàn)導師咬集中將身,不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
幼兒安全教育教案4
活動(dòng)目標:
1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
2、初步學(xué)習遇到危險如何進(jìn)行正確求助,培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書(shū)、練習冊。
3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
1、教師:今天老師請來(lái)了幾位客人,他們分別是誰(shuí)?我們一起來(lái)看看。(出示警察圖片)
教師:他是誰(shuí)?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導幼兒觀(guān)察、交流。)
教師:現在社會(huì )上還有許多違法犯罪的現象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負責教育和懲罰這些人,是我們生活安定。
教師:你們在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答小結:在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>
2、(出示交警圖片)教師:他是誰(shuí)?(交警)對了,是交警,他是干什么的?
教師:你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師小結:交警是負責交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見(jiàn)到他們的身影。
3、(出示保安圖片)教師:他又是誰(shuí)?是干什么的?你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:負責小區或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進(jìn)入,經(jīng)常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。
4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰(shuí)?是干什么的?你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:遇到火災的時(shí)候,他們會(huì )開(kāi)著(zhù)消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn),在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。
5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰(shuí)?是干什么的?
教師結合幼兒的回答簡(jiǎn)單小結:他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛著(zhù)我們的祖國。在我們遇到災害危難的時(shí)候,解放軍叔叔都會(huì )及時(shí)的幫助我們。
二、設計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時(shí),應該向誰(shuí)求助。
1、教師:他們都是我們生活中的安全衛士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場(chǎng)所的治安。我們在遇到困難的'時(shí)候到底應該找誰(shuí)呢?
場(chǎng)景一:有一天在公交車(chē)上,錢(qián)包被偷了。
教師:我們該找誰(shuí)幫忙?
教師:小朋友講得對,應該找警察。
場(chǎng)景二:發(fā)現有人酒后開(kāi)車(chē)。
教師:說(shuō)的真好,應該找交警。
場(chǎng)景三:家里的門(mén)被反鎖了。哪有該找誰(shuí)呢?
場(chǎng)景四:鄰居家著(zhù)火了。怎么辦,找誰(shuí)幫忙?
場(chǎng)景五:在街上迷路了。
2、教師結合孩子的回答一起小結:錢(qián)包被偷了找警察幫忙;酒后開(kāi)車(chē)告訴交警;門(mén)被反鎖找保安;著(zhù)火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。
三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法?
教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽(tīng)參與。)
教師結合孩子的回答小結。
四、發(fā)練習冊,進(jìn)行連線(xiàn)游戲。
1、教師向幼兒講解練習冊。
教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺(jué)得應該找誰(shuí)幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線(xiàn)。(幼兒做題)
2、教師請孩子們展開(kāi)練習冊,一起講解練習冊。
教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習的內容。
幼兒安全教育教案5
教學(xué)目標:
1、了解安全的重要性。
2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程:
一、十一國慶節來(lái)到了,假期從20--年10月1日開(kāi)始,到10月7日結束,在假期中一定要注意安全。
二、交通安全注意事項
三、自己在家要防火,防水。
不能玩火,不到河邊,灣邊玩耍。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
五、遇事自救
1、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。
2、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
3、安全小常識
臨危逃生的基本原則:保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:
火警—“119”
報警—“110”
急救—“120”
交通事故報警—“122”
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
幼兒安全教育教案6
設計背景
小班幼兒年齡偏小,自我保護能力偏弱安全意識不夠強,語(yǔ)言表達能力也不夠強,在遇到困難和危險的時(shí)候只會(huì )哭。因此,針對這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節安全教育課。
活動(dòng)目標
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒在遇到困難和危險的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。
活動(dòng)準備
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲:
主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì ) 幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒,自己去找水 。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、提問(wèn):
“小朋友,你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
。ù擞螒蚩芍貜屯,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、總結:
“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)我運用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲對于幼兒來(lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導下,幼兒能在大灰狼的出現下會(huì )勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護意識。
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