小班美術(shù)小雞造房子教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班美術(shù)小雞造房子教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話(huà)焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫(huà)起了房子，邊畫(huà)邊說(shuō)“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周?chē)∨笥训男Х�，也跟�?zhù)在黑板上畫(huà)起來(lái)……看到他們這么感興趣，于是我在建筑區張貼了大班小朋友線(xiàn)描畫(huà)“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫(huà)，帶領(lǐng)他們參觀(guān)周?chē)慕ㄖ�，豐富他們的經(jīng)驗。在此基礎上設計了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動(dòng)我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺(jué)很神秘的粉筆為繪畫(huà)工具，以在戶(hù)外水泥地上作畫(huà)為繪畫(huà)方式，增加活動(dòng)的游戲性、情節性、趣味性。
活動(dòng)目標：
1．在游戲中，能大膽使用線(xiàn)條表現房子的基本特征。
2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力，樂(lè )于講述自己的繪畫(huà)內容。
3．在繪畫(huà)過(guò)程中，知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
4．提高數數的興趣和積極思維的能力。
5．培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗積累：觀(guān)察過(guò)周?chē)ㄖ䦟Ω鞣N造型的房子有感性經(jīng)驗
物質(zhì)準備：母雞大灰狼頭飾各一個(gè)錄音機、磁帶
紙箱做的房子彩色粉筆戶(hù)外平整水泥地
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮魳�(lè )律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引起幼兒興趣。
“今天我是雞媽媽?zhuān)銈兌际菋寢尩牡皩殞�，等�?huì )媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來(lái)�！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜�(dòng)）
�。ǘ┮魳�(lè )游戲，導入課題。
1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來(lái)了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，快讓媽媽親一親�！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒�，寶寶們和媽媽一起到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧！可是草地上經(jīng)常會(huì )有大灰狼來(lái)的，大灰狼來(lái)了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過(guò)，大灰狼真來(lái)了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會(huì )保護你們的�！保ǚ乓魳�(lè )，幼兒和老師一起游戲）
2.（大灰狼音樂(lè )奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機會(huì )，捉只小雞來(lái)嘗嘗�！保ㄓ變弘S著(zhù)老師趕快躲到房子里）
3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒(méi)逮著(zhù)，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來(lái)吧，大灰狼走了�！保ㄒ黄饸g呼）
4.“瞧，原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的，現在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）
5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺(jué)得你們都長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )自己造房子，那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）
6.“你們看過(guò)各種各樣的房子，現在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結實(shí)些，這樣，大灰狼來(lái)我們也不怕了�！�
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)，教師巡回指導。
1.提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗，房子畫(huà)好后，在房子周?chē)懋?huà)花、樹(shù)等。
2.“房子都畫(huà)好了，我們一起來(lái)參觀(guān)吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結實(shí)了�！保ㄓ變弘S老師一起參觀(guān)）
�。ㄋ模┮魳�(lè )游戲《小雞乖乖》。
1．“寶寶們，你們房子都畫(huà)好了，現在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門(mén)關(guān)得緊緊地，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦！”
2．（大灰狼音樂(lè )奏起）大灰狼（白）：哈哈，機會(huì )又來(lái)了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門(mén)敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……雞寶寶（唱）：不開(kāi)不開(kāi)……
大灰狼做推門(mén)狀：“哎，小雞的房子造得這么結實(shí)，門(mén)關(guān)得這么緊，一只小雞沒(méi)逮著(zhù)，真倒霉，再到別的地方去看看吧�！保ù蠡依窍聢�(chǎng)）
3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”
雞寶寶（唱）：“就開(kāi)，就開(kāi)，我就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)�！�
“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒(méi)有人來(lái)過(guò)？”（大灰狼來(lái)過(guò)了）
“啊，大灰狼來(lái)過(guò)了，那我的寶寶有沒(méi)有少呀？”（沒(méi)有）
“寶寶們真聰明，大灰狼來(lái)你們怎么辦的？”（幼兒講述）
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)。
“看來(lái)寶寶們真的長(cháng)大了，房子造得這么結實(shí)，媽媽要為你們的長(cháng)大慶祝慶祝，好，我們一起去買(mǎi)菜，回家慶祝吧！”
實(shí)施效果評析：
本活動(dòng)以音樂(lè )游戲貫穿始終，游戲中的`老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語(yǔ)言、社會(huì )、音樂(lè )、美術(shù)等領(lǐng)域，有機結合，充分調動(dòng)幼兒情感與參與性，幼兒在活動(dòng)中無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)唱，大膽地繪畫(huà)，造得房子各不相同，有的是蘋(píng)果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子……薛芷含房子造得特別大，原來(lái)是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫(huà)好房子又畫(huà)了一輛車(chē)，忍不住向我介紹“媽媽?zhuān)蠡依莵?lái)了，我就讓警車(chē)抓它，”看到陳子康專(zhuān)心地在房子旁畫(huà)了一個(gè)方框，又橫七豎八地畫(huà)了幾根線(xiàn)，正當我納悶，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大灰狼來(lái)了，把它關(guān)進(jìn)籠子里”……每一句話(huà)、每一個(gè)作品展現了孩子們豐富的想象與創(chuàng )造�；顒�(dòng)中以游戲的形式評價(jià)幼兒的作品，充分肯定了每個(gè)幼兒的進(jìn)步，使幼兒感受到自己長(cháng)大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心�；顒�(dòng)中教師以游戲角色“雞媽媽”身份引導幼兒，支持幼兒，鼓勵幼兒。因此在整個(gè)活動(dòng)中幼兒參與性強，很投入、專(zhuān)注，真正的實(shí)現了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。
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