幼兒園大班安全教育教案范文(通用5篇)
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全教育教案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班安全教育教案1
活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過(guò)討論,初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入:
談話(huà)活動(dòng)教師:文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會(huì )很危險嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?
2、活動(dòng)展開(kāi):
觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
。1)教師:請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
。2)幼兒根據教師的提問(wèn),自由閱讀和講述畫(huà)面的內容,教師巡回指導。
。3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫(huà)面內容。
、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的,我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì )有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì )造成鉛中毒,會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內容。
、芙處熜〗Y:這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi):
分組討論該怎樣安全使用文具。
。1)教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:現在我們一起來(lái)看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫(huà)完畫(huà)要洗手,在使用文具時(shí)還應該注意什么?
。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
。3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
。4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
。5)分享各組討論內容。
4、活動(dòng)總結:
安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則,進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸:
張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例:
。1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。
。2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
。3)、不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
。4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
。5)、用完文具要收拾整齊。
。6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
。7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見(jiàn)導師咬集中將身,不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園大班安全教育教案2
活動(dòng)目標
1.知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的相關(guān)問(wèn)題,如交通安全、要遵守的社會(huì )公德和自我管理等。
2.能運用各種標志、符號形象地設計上學(xué)路線(xiàn)圖.并清楚地進(jìn)行講述。
情況分析
1.大班幼兒對小學(xué)生活非?释,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。
2.幼兒在家長(cháng)的幫助下.已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認識了上學(xué)的路線(xiàn)。
活動(dòng)準備
繪制兩張上學(xué)路線(xiàn)圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引出課題
提問(wèn):
1.你們都上哪所學(xué)校?
2.從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒?
3.你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎?
二、分析上學(xué)路線(xiàn)圖,學(xué)習畫(huà)圖方法
1.出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖。引導幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運用的標志,與幼兒一起講述。
2.提出畫(huà)圖要求。
(1)畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
(2)畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的`主要地方和建筑.而且這些地方要畫(huà)得大、清楚,標志要明顯。
3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?
4.出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線(xiàn)圖。豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗。
三、幼兒畫(huà)圖,教師巡視指導幫助
1.幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。
2.具體指導、提示個(gè)別幼兒標志設計要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖
1.xx組之間講述,交流上學(xué)路線(xiàn)。
2.展示全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學(xué)路上應注意的問(wèn)題
1.交通安全常識。
(1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí),應該注意點(diǎn)什么?
(2)坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯車(chē)了,怎么辦?
2.要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車(chē),坐車(chē)時(shí),我們應該注意些什么?(自覺(jué)刷卡或者投錢(qián);給需要幫助的人讓座;上下車(chē)要抓緊時(shí)間,不要讓車(chē)門(mén)給擠著(zhù)。)
3.自我管理。
上學(xué)都是有時(shí)間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?
六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問(wèn)
七、教師總結,送給幼兒美好的祝愿。
幼兒園大班安全教育教案3
活動(dòng)目標:
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。
活動(dòng)準備:
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導入:
講故事。
師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演)。
2、活動(dòng)展開(kāi):
觀(guān)看教學(xué)掛圖。
。1)出示掛圖,請幼兒按順序觀(guān)察圖片,教師提問(wèn)。
提問(wèn):奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么?奇奇會(huì )說(shuō)什么?
。2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。
。3)教師引導幼兒完整講述:
奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生,醫生說(shuō):生冷食品會(huì )刺激腸胃,引起急性腸胃炎。奇奇說(shuō):我以后再也不吃那么多冷飲了。
3、活動(dòng)討論:
夏天怎樣消暑?
。1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì )生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢?
。2)請幼兒分組討論。
4、活動(dòng)總結:
夏天吃生冷食品要適量,在家聽(tīng)大人的話(huà),按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,代替食用生冷食品。
幼兒園大班安全教育教案4
活動(dòng)目標:
1.練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2.通過(guò)游戲學(xué)習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調能力。
3.發(fā)揚團結合作,勇敢向上的精神。
4.初步了解消防的小常識。
5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備:
小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè),稻草人若干個(gè),墊子若干,消防員圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、我是小小消防員
1.出示圖片,師:這是誰(shuí)?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng),請小朋友做消防員,我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈,聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng))。
二、消防集訓
1.出示梯子。師:我們訓練場(chǎng)上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由練習,你可以在梯子上練習走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時(shí)候要注意安全,練完后請你來(lái)告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說(shuō),在示范。
4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)練習一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。練習了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。
三、救護傷員演習
1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的,你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的?
2.個(gè)別幼兒示范練習。兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭,然后按統一方向走。
3.集體練習。(練習完后師問(wèn):你們在練習的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題,兩個(gè)人要合作好。)
4.組織幼兒在梯子上練習。(我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架,練習的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),兩個(gè)人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開(kāi)始練習了。)
5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。(有沒(méi)有出現什么問(wèn)題)
6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?
7.練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)
8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣?有沒(méi)有什么問(wèn)題?)(今天你們都練習的很棒,希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎?)
四、游戲“勇敢的消防員”
1.師:聽(tīng)這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著(zhù)火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來(lái),有沒(méi)有信心嗎?
2.師講解救傷員的方法:兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子,到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來(lái),注意走的時(shí)候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來(lái),自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,兩個(gè)人要團結合作,一起完成任務(wù)。
3.幼兒開(kāi)始游戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。
4.游戲結束,評價(jià)游戲情況,幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。
幼兒園大班安全教育教案5
教學(xué)目標:
1、學(xué)習正確的自我保護法,懂得火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2、正確撥打火警電話(huà)119,面對火災不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強自我保護能力。
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
4、初步了解火災的小常識。
5、培養幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。
教學(xué)準備:
1、知識準備:
活動(dòng)前請幼兒制作火災安全宣傳畫(huà)。
2、物質(zhì)準備:
視頻、課件“如何面對火災”、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、講述視頻事件,感受火災的危害。
。1)播放失火視頻。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?
。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn):消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說(shuō)些什么?
。3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
二、討論交流引發(fā)火災的多種原因,了解如何避免發(fā)生火災。
。1)為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
。2)演示課件,引導幼兒看標志,說(shuō)出生活中不能做的事。
三、學(xué)習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護,懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜,積極想辦法。
。1)通過(guò)交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。
1、相互交流宣傳畫(huà),說(shuō)出自己知道的自救方法。
2、模擬練習撥打火警電話(huà)的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
3、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場(chǎng)尋找安全出口標志。
4、觀(guān)看視頻“火災自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
。2)通過(guò)實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
2、運用多種方法迅速撤離。
。3)無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。
1、當火勢很大無(wú)法撤離時(shí),應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
四、講述故事。
。1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
。2)面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
。3)運用兒歌,總結火災中的自救方法。
五、觀(guān)看公益片“我們快樂(lè )成長(cháng)”,體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)。
。1)如果你是受災的小朋友,你現在的心情會(huì )是怎樣的?引導幼兒感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。
。2)張貼安全宣傳畫(huà),讓更多人知道在火災中自救和自我保護的方法。
溫馨提示:
發(fā)生火災,立即撥打:“119”、“120”報告事發(fā)地點(diǎn)及情況。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性和投入程度是相當高的,表現在能積極大膽的發(fā)言,連一些平時(shí)比較膽小的孩子也積極投入其中,因此,孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識,遇到火災該怎么辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激,記憶也就更深刻了,并培養了孩子的應變能力。
不足之處:
環(huán)節的銜接不夠流暢,過(guò)渡語(yǔ)言不夠自然,個(gè)別環(huán)節丟三落四。
小百科:火災是指在時(shí)間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中,火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì )發(fā)展的主要災害之一。
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