大班游戲傳帽游戲舞教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班游戲傳帽游戲舞教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受樂(lè )曲的歡快與活潑，樂(lè )意運用身體動(dòng)作感受2/4音樂(lè )的漸慢與漸快。

　　2、學(xué)習傳帽游戲，根據漸快的音樂(lè )節奏掌握傳帽的方法。

　　3、會(huì )互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂(lè )。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )帽子若干

　　2、大鼓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè )的旋律，節奏。

　　1、向老師問(wèn)好。

　　導語(yǔ)：今天，來(lái)了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現在請你們想一個(gè)最有創(chuàng )意的造型向在座的老師問(wèn)個(gè)好。（老師好）真實(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂(lè )節奏。

　　導語(yǔ)：今天我想和你們玩帽子的`游戲，現在帽子在我手里，一會(huì )你們就聽(tīng)音樂(lè )的節奏運用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞，我就看看誰(shuí)跳的最好最有創(chuàng )意就送他一頂帽子。

　　3、引導幼兒欣賞和區分漸快和漸慢的音樂(lè )節奏。

　　導語(yǔ)：都拿到帽子了嗎？過(guò)來(lái)戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。你們知道剛才跳舞的那段音樂(lè )是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂(lè )嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂(lè )給你的感覺(jué)是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現在我們再來(lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè )在速度方面有些什么變化？

　　有些什么變化呀？看誰(shuí)長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。（前面是越來(lái)越慢，后面是越來(lái)越快）對拉，越來(lái)越慢我們叫漸慢，越來(lái)越快叫什么��？（漸快）真聰明。

　　4、聽(tīng)兒歌玩游戲，學(xué)習圍親密的小圓圈。

　　導語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)我要考考你們，我閉上眼睛數五聲請你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？現在我又想請小朋友圍一個(gè)小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。聽(tīng)兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真快樂(lè )，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。（反復做幾次）

　　5、聽(tīng)音樂(lè )找好朋友跳舞，會(huì )聽(tīng)漸慢的音樂(lè )圍圓圈。

　　導語(yǔ)：現在我們聽(tīng)音樂(lè )找好朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè )就圍一個(gè)親密的小圓圈，會(huì )不會(huì )��？

　　6、學(xué)習玩傳帽游戲

　　導語(yǔ)：現在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒(méi)有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來(lái)，戴在自己的頭上，沒(méi)有的又要怎樣��？（假裝拿假裝戴）對啦，再來(lái)拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒(méi)有發(fā)現現在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì )向順時(shí)針?lè )较蜃�，原�?lái)我們正在玩傳帽子的游戲呀，好玩嗎？那一起聽(tīng)我讀兒歌玩傳帽子的游戲吧。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）

　　7、聽(tīng)漸快的音樂(lè )節奏玩傳帽游戲。

　　導語(yǔ)：現在我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)漸快的音樂(lè )節奏玩傳帽游戲吧，注意要聽(tīng)準漸快的音樂(lè )。

　�。ㄍ鎯纱�，增加幾頂帽子）

　　8、完整的做傳帽游戲。

　　導語(yǔ)：想不想完整的做游戲��？那小朋友就聽(tīng)音樂(lè )找朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè )就圍親密的小圓圈，最后聽(tīng)漸快的音樂(lè )玩傳帽游戲，會(huì )不會(huì )玩。我又增加幾頂帽子。

　　9、邀請老師玩傳帽游戲。

　　導語(yǔ)：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽(tīng)準漸快的音樂(lè )節奏傳帽子啊。

　�。ㄑ�請老師玩兩次，不斷增加帽子）

　　10、小結：今天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲��？回去可以教你的爸媽?zhuān)�弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再�?jiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì )了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè )，鍛煉了自己的自信心。

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