《文具》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《文具》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析
本節課是北師大版第一單元的教學(xué)內容，教材以文具的數量為情境，學(xué)生在數文具的時(shí)候，認識6—10這幾個(gè)數，并且學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)目標
1、能夠正確地數出數量是6～10的物體的個(gè)數；學(xué)會(huì )6～10各數的讀寫(xiě)方法；
2、在具體活動(dòng)中理解基數與序數的具體意義，學(xué)會(huì )順數和倒數的數數方法。
3．培養學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索的精神和認真傾聽(tīng)他人想法、合作學(xué)習的習慣，感受與同伴交流的樂(lè )趣。
學(xué)習重難點(diǎn)
1、掌握6～10各數的'書(shū)寫(xiě)方法
2、理解基數與序數的具體意義
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
任務(wù)導學(xué)：
1、能夠正確地數出數量是6～10的物體的個(gè)數；學(xué)會(huì )6～10各數的讀寫(xiě)方法；
2、在具體活動(dòng)中理解基數與序數的具體意義，學(xué)會(huì )順數和倒數的數數方法。
互動(dòng)探究、合作求解：
活動(dòng)一：找朋友：小熊文具店開(kāi)張了，瞧!商店里都準備了哪些文具?你喜歡哪些?為什么?
數一數、連一連、說(shuō)一說(shuō)。認識數字6～10
活動(dòng)二：實(shí)踐活動(dòng)——數文具
開(kāi)學(xué)了，小朋友也準備了自己喜歡的文具，我們一起把文具拿出來(lái)，由小組長(cháng)組織大家把相同的放在一起，大家一塊來(lái)數一數每樣文具有幾個(gè)，再用數字卡片在文具的旁邊表示出來(lái)。請每個(gè)小組的代表匯報，你們是怎么數的?
活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)
你的生活中還有哪些東西能用6～10這些數字來(lái)表示呢?或者你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些數呢?也可以下座位去數一數，還可以和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。小朋友對周?chē)氖挛镉^(guān)察得還真仔細，這些數在我們的生活當中隨處可見(jiàn)，我們也經(jīng)常要用到這些數。
活動(dòng)四：寫(xiě)一寫(xiě)、評一評
小朋友都很棒，我們已經(jīng)和6～10這些數字交上了朋友，你們會(huì )寫(xiě)這些數字嗎?注意看清字的起筆和落筆的順序，寫(xiě)的時(shí)候還要保持整潔和正確的寫(xiě)字姿勢。寫(xiě)完的小朋友想一想，在寫(xiě)的過(guò)程中你認為哪個(gè)字最難寫(xiě)?或者你想提醒小朋友在寫(xiě)哪個(gè)數字時(shí)要注意些什么?
解決寫(xiě)8，要一筆完成，從上面的中間起筆，彎曲往下，回到起筆的地方。寫(xiě)的時(shí)候要上下一樣大，寫(xiě)飽滿(mǎn)些。
強化訓練：
當堂達標好啦，現在我們去檢查一下我們學(xué)得怎么樣：
1、獨自完成課本12頁(yè)練一練中第1、2、3題后小組內訂正。
2、獨自完成課本13頁(yè)練一練中第4、5題后小組內訂正。
作業(yè)設計：
完成課本13頁(yè)練一練中第6題
板書(shū)設計：
文具6、7、8、9、10
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