大班主題教案找秋天
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班主題教案找秋天，希望對大家有所幫助。
大班主題教案找秋天1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習拓印畫(huà)的技能。
2、能大膽地在樹(shù)葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種各樣的樹(shù)葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長(cháng)條紙、毛根
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題
師：昨天你們幫樹(shù)葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來(lái)做客，你們歡迎嗎?
師：那么多的樹(shù)葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎?可是沒(méi)有照相機，怎么辦呢?(引導幼兒討論)
二、介紹繪畫(huà)材料
(1)師：現在有顏料、排筆、卡紙，我們怎么給葉子拍照呢?
(2)討論后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
三、介紹拓印畫(huà)的過(guò)程
教師示范并講解：
(1)取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)
(2)把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動(dòng)。(每個(gè)地方都要壓到)
(3)每人印兩片葉子(不同形狀，不同顏色)
四、制作照片
(1)拿一長(cháng)條紙做一個(gè)蝴蝶結(兩頭交叉)
(2)請老師用訂書(shū)機釘在左上角。
五、幼兒分組制作，教師個(gè)別指導
(1)葉子涂色時(shí)，所有的地方都要涂到。
(2)壓印時(shí)，千萬(wàn)不能移動(dòng)。
六、相互欣賞作品，老師評價(jià)。
大班主題教案找秋天2
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察認識秋天的季節特征，體驗、發(fā)現秋天的樂(lè )趣，感受大自然的美。
2、激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然、探索自然的`興趣。
3、培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能說(shuō)出秋天的季節特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓?/p>
教學(xué)關(guān)鍵：
通過(guò)觀(guān)察、討論、交流等方法讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的特征。
教學(xué)方法：
講授法、練習法、談話(huà)法、討論法等。
教具：
各種樹(shù)葉、課件等。
課型：
新授課
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固。
說(shuō)一說(shuō)借別人的書(shū)應注意些什么?
二、導入新課。
秋天是收獲的季節，秋天是成熟的季節�？�!蘋(píng)果、梨、桔子掛滿(mǎn)了枝頭;聽(tīng)!蛐蛐在放聲歌唱。今天，我們就踏著(zhù)秋天的足跡一起去找秋天。(板書(shū)課題：找秋天)
三、講新課。
1、看圖，說(shuō)一說(shuō)蛐蛐在干什么?
2、指名匯報。
3、模仿一下蛐蛐的叫聲。
4、說(shuō)一說(shuō)秋風(fēng)是怎樣伴奏的?
5、練習表演。
6、提問(wèn)：在秋天里還有哪些小動(dòng)物?
7、指名匯報。
8、說(shuō)一說(shuō)秋天里有哪些水果?
9、教師加以訂正。
10、看圖，說(shuō)一說(shuō)秋天的天氣怎樣?
11、觀(guān)察同學(xué)們的衣著(zhù)有什么變化。
12、指名回答。
13、討論：蟬到哪里去了?
14、教師加以訂正。
15、教師：老師帶領(lǐng)你們去田野里看一看!
16、看圖，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們拿的是什么葉子?它有何變化?
17、指名匯報。
18、討論：在秋天里，還有哪些葉子發(fā)生了變化?
19、觀(guān)看各種樹(shù)葉。
20、教師：秋天到了，螃蟹又長(cháng)肥了，說(shuō)一說(shuō)還有什么變化?
21、看圖，說(shuō)一說(shuō)桂花怎么樣了?
22、指名匯報。
23、練習改編《春天在哪里》，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>
24、練習表演。
課堂練習：
秋天到了，說(shuō)一說(shuō)我們周?chē)膭?dòng)物、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化。
小結：說(shuō)一說(shuō)你在本節課有什么收獲?
板書(shū)設計：
找秋天
蛐蛐唱歌、果子熟了
楓葉紅了、螃蟹肥了
桂花很香……
秋天真美!
大班主題教案找秋天3
一、主題名稱(chēng)：
我愛(ài)秋天
二、主題思路
秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，是個(gè)處處都蘊含著(zhù)教育契機的季節，從夏季到秋季的自然界會(huì )發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹(shù)葉落了，樹(shù)上結果子了，天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣，根據幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結合季節特征，我們開(kāi)展了“我愛(ài)秋天”主題教育活動(dòng)，在本主題中，孩子們會(huì )利用平時(shí)散步的機會(huì )，觀(guān)察了解植物的變化，并學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己對秋天大自然的感受。我們還會(huì )讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些種子鑲嵌畫(huà)等活動(dòng)，提高孩子對美的鑒賞能力，小朋友會(huì )對這一主題非常感興趣。
三、主題目標：
1、關(guān)注周?chē)氖挛镌谇锛镜淖兓�，感受秋天的美，積極學(xué)習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂(lè )意用自己的方式記錄自己的發(fā)現。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng )造性的表現自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道數木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周?chē)h(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當地演唱，并用形體動(dòng)作表現樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。
5、初步學(xué)習用統計方法;了解5的組成。
6、學(xué)習保持身體平衡，在間隔物體上自然的行走;練習原地觸物，在活動(dòng)中注意安全。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。
2、布置秋天豐收展覽會(huì )
3、舉辦“豐收的秋天”畫(huà)展
五、家園配合
1、請家長(cháng)平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。
2、請家長(cháng)一起收集植物的種子。
3、請家長(cháng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。
4、收集表現秋天美景的圖片、照片、明星片等。
六、區域活動(dòng)：
娃娃家(生活區)：利用各種.種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤(pán)
小巧手(美工區)：提供之和、見(jiàn)到、顏料、毛筆、油畫(huà)棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫(huà)、貼印等方法表現對秋天的認識。
聰明屋(益智區)：繼續提供花生及剝花生激勵表，讓幼兒用統計的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據統計。
七、活動(dòng)內容：
音樂(lè )：逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉
語(yǔ)言：秋天的雨猜謎會(huì )秋天真美麗
科學(xué)：植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過(guò)冬
綜合：我知道的秋天玉米真好吃采集種子種子的旅行種子食品品嘗會(huì )
秋游剝花生
數學(xué)：分種子
美術(shù)：秋天的樹(shù)林種子鑲嵌畫(huà)拾穗子
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