中班游戲撿果子教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班游戲撿果子教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、知道原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì )游戲“摘果子”。
2、大多數幼兒通過(guò)原地縱跳的動(dòng)作能碰觸到頭頂上方的物體，動(dòng)作協(xié)調。
3、喜歡跳的游戲，初步體驗縱跳觸物后的成就感。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)
原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)
難點(diǎn)
縱跳觸物
準備
水果懸掛物無(wú)紡布簍子音樂(lè )
準備環(huán)節
聽(tīng)音樂(lè )和老師一起做熱身操：《小猴摘果子》模仿操
復習環(huán)節
1、回憶向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、向前跳。
2、集體復習向前跳的'動(dòng)作。
探索環(huán)節：探索原地縱跳。
1、創(chuàng )設情境，初步嘗試原地縱跳。
2、示范、總結動(dòng)作要領(lǐng)。
●動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范動(dòng)作。
●教師示范、總結原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腿、擺臂、用力向上跳。
3、集體練習原地縱跳
●第一次練習原地縱跳
●第二次練習添加手臂動(dòng)作
輔助練習：創(chuàng )設情境游戲，鞏固練習
在情境中再次嘗試縱跳觸物
●第一次：縱跳觸物
●第二次：手拍鈴鐺
拓展游戲：摘果子
游戲名稱(chēng)：摘果子
1、熟悉游戲場(chǎng)地，了解摘果子的游戲玩法和規則。
2、集體游戲摘果子要求：一次摘一個(gè)果子，把果子送回家。找人少的地方摘果子。
放松結束
1、聽(tīng)音樂(lè )放松，重點(diǎn)放松腿部和手臂。
2、簡(jiǎn)單小結。
3、師生再見(jiàn)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式，幼兒對內容感興趣，能夠完全跟著(zhù)老師的思維，積極回答問(wèn)題，其中大部分孩子思維活躍，為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí)，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內容用運作表示出來(lái)，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性，師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng)，我會(huì )更放手地讓孩子們去理解看圖，讀故事，給孩子更大的空間。
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