讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。

　　2、了解紙的一般用途，懂的愛(ài)惜紙。

　　活動(dòng)準備：紙制品：風(fēng)車(chē)若干，燈籠。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看紙制品，引起幼兒的興趣

　　1、出示風(fēng)車(chē)教師：小朋友，看看這是什么?(風(fēng)車(chē))教師讓風(fēng)車(chē)轉動(dòng)起來(lái)�？梢哉堄變和嬉煌�。

　　2、出示燈籠教師：你們知道風(fēng)車(chē)和燈籠都是用什么制作的嗎?(紙)

　　二、感知不同質(zhì)地的紙

　　1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

　　2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺(jué)怎樣?(讓幼兒感覺(jué)出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)

　　三、了解紙的用途

　　1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫(xiě)字、印書(shū)、包裝、折紙等)

　　2.教師：你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這些紙和紙做的東西。

　　請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。

　　四、讓幼兒懂得愛(ài)惜紙

　　1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來(lái)這么多的用處，我們要愛(ài)惜紙和圖書(shū)，節約用紙。

　　2、幼兒玩風(fēng)車(chē)。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步讓幼兒認識空氣，培養好奇心和求知欲。

　　2.讓幼兒體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.大小適中的保鮮袋若干。

　　2.水彩筆、橡皮筋若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示兩個(gè)保鮮袋，一個(gè)是充滿(mǎn)空氣的，一個(gè)沒(méi)有空氣的，引導幼兒觀(guān)察比較它們有什么不一樣？（幼兒自由發(fā)言）

　　2.教師小結空氣的概念：空氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，聞不到，看不見(jiàn)但是我們不能離開(kāi)的氣體。

　　3.提問(wèn)：怎樣把扁扁的保鮮袋變鼓起來(lái)？

　　4.操作活動(dòng)：用保鮮袋裝空氣。教師用橡皮筋幫助幼兒把變鼓的保鮮袋綁好。

　　5.打扮空氣娃娃。引導幼兒用水彩筆在保鮮袋上添畫(huà)，把保鮮袋變成漂亮的空氣袋娃娃。

　　6.幼兒和空氣袋娃娃自由玩耍，結束活動(dòng)。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，初步了解動(dòng)物嗯嗯的特征及作用。（重點(diǎn)）

　　2、能用語(yǔ)言大膽地描述不同的嗯嗯。（難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準備：

　　ppt、圖書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》、動(dòng)物圖片以及相應的嗯嗯圖片人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖書(shū)，引起幼兒興趣。

　　"這是誰(shuí)��？它頭上有什么呢？""這是誰(shuí)的恩恩呢？"

　　二、集體看圖書(shū)，老師講述故事，引導幼兒認識常見(jiàn)動(dòng)物的嗯嗯。

　　重點(diǎn)引導幼兒講述幼兒描述嗯嗯的特征。

　　三、教師小結

　　原來(lái)小動(dòng)物們的嗯嗯大小、形狀、顏色都是不一樣的，有的是大大的，有的是小小的、有的是圓圓的、有的是長(cháng)長(cháng)的、有的是黃黃的、有的是白白的、有的是黑黑的。

　　四、幼兒操作

　　為小動(dòng)物匹配嗯嗯，鞏固對動(dòng)物嗯嗯的認識。

　　1、交代要求

　　2、幼兒操作

　　3、請幼兒將自己匹配好的找一位客人老師說(shuō)一說(shuō)。

　　五、活動(dòng)結束。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、了解生長(cháng)需要營(yíng)養。

　　2、激發(fā)幼兒尊重生命，并感受成長(cháng)的喜悅。

　　3、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。

　　4、體驗解決問(wèn)題的成就感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　蘋(píng)果為蟲(chóng)子提供了生長(cháng)的營(yíng)養是合理的現象。

　　活動(dòng)準備：

　　flash課件、磁帶、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入新課，出示課件。

　　2、討論與分享提問(wèn)：蘋(píng)果被蟲(chóng)子吃了，它心里面怎么想呢?如果這個(gè)蟲(chóng)子不吃蘋(píng)果那么它會(huì )怎樣呢?如果這個(gè)蘋(píng)果沒(méi)有被吃掉它會(huì )怎么樣?如果被蟲(chóng)子吃了以后，種子落在地上后會(huì )發(fā)生什么事呢?(看課件)

　　3、游戲：我們要長(cháng)大。

　　4、小結：各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然，這些生物每天吸收各種各樣的營(yíng)養，和我們一地長(cháng)大。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)幾種常見(jiàn)的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡(jiǎn)單聯(lián)系

　　2、愿意參加集體活動(dòng)，體驗共同游戲的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備：

　　大圖書(shū)、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸一摸，激發(fā)興趣

　　游戲：摸摸你的**，**在哪里？

　　小結：小眼睛會(huì )看，小耳朵會(huì )聽(tīng)，本領(lǐng)真大！

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)，區別鈴聲

　　1、鬧鐘鈴

　　這是什么鈴兒在說(shuō)話(huà)？鬧鐘丁零零，好像在對喜洋洋說(shuō)什么呀？

　　起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿褲子……

　　小結：鬧鐘丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好寶寶。

　　2、電話(huà)鈴

　　電話(huà)響了會(huì )唱什么歌？電話(huà)丁零零，好像對喜洋洋說(shuō)什么話(huà)？

　　游戲：打電話(huà)

　　小結：電話(huà)丁零零，請問(wèn)你是誰(shuí)，打好電話(huà)說(shuō)再見(jiàn)，是個(gè)有禮貌的好寶寶。

　　3、車(chē)鈴

　　喜洋洋騎的是什么車(chē)？聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出了什么聲音？

　　車(chē)鈴丁零零，好像在說(shuō)什么？

　　小結：車(chē)鈴丁零零，快快讓開(kāi)吧。過(guò)馬路走橫道線(xiàn)，做個(gè)安全的小寶寶。

　　4、門(mén)鈴

　　門(mén)鈴叮叮咚，好像在說(shuō)什么？

　　游戲：做客

　　我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧�！犊磁笥选�

　　三、說(shuō)一說(shuō)，鈴兒響叮當

　　四、唱一唱，體驗快樂(lè )

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　它們是一組

　　活動(dòng)目標

　　1．引導幼兒概括物品的共同特性，把不是一類(lèi)的物品找出來(lái)。

　　2．指導幼兒依據不同標準對物體進(jìn)行分類(lèi)。

　　活動(dòng)準備

　　1．一套動(dòng)物圖卡，其中有一張是汽車(chē)圖卡。

　　2．蘋(píng)果、梨、橘子、香蕉四種水果若干。

　　3．不同顏色、大小、形狀的積木若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．參考提問(wèn)：請幼兒觀(guān)察圖卡并說(shuō)出圖卡上都有些什么?請幼兒將自認為不對(它和這些圖卡不一樣或不是一類(lèi))的圖卡拿出來(lái)，并說(shuō)出為什么。

　　2．請幼兒觀(guān)察桌上都有什么水果，這四種水果可以怎樣分類(lèi)?(提示：幼兒可以按顏色、形狀、味道、有無(wú)核、吃的方法、產(chǎn)地等分類(lèi))

　　3．指導幼兒對積木進(jìn)行分類(lèi)，如圖4-5所示。參考提問(wèn)： (1)請小朋友想一想，畫(huà)一畫(huà)，把這些積木按大小可以怎么分?按顏色又可以怎樣分?(2)請小朋友想一想，試一試，還可以怎樣分?(提示：還可以按形狀分成四類(lèi))。

　　活動(dòng)延伸

　　在日常生活中，教師要有意識地在活動(dòng)區投放可分類(lèi)的材料，引導幼兒多角度地分類(lèi)，發(fā)展幼兒的發(fā)散思維能力。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案7

　　［活動(dòng)目標］

　　1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動(dòng)力動(dòng)起來(lái)的。

　　2、樂(lè )于參加探索活動(dòng)，并有良好的操作習慣。

　　3、能用恰當的詞句，簡(jiǎn)單講述探索的過(guò)程與結果。

　　［活動(dòng)準備］

　　慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機械玩具(發(fā)條)以及遙控、聲控玩具。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、幼兒玩自己帶來(lái)的玩具，初步探索玩具的不同玩法。

　　(1)幼兒自由的玩自己帶來(lái)的玩具。

　　(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。

　　(3) 將幼兒帶來(lái)的玩具按不同的`玩法分類(lèi)擺放。

　　二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。

　　(1)請幼兒講幾類(lèi)玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。

　　(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。

　　三、引導幼兒深入探討玩具動(dòng)起來(lái)的不同方式。

　　(1)出示打開(kāi)的發(fā)條玩具供幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：為什么擰了發(fā)條玩具就會(huì )動(dòng)起來(lái)?

　　(2)出示打開(kāi)的電動(dòng)玩具供幼兒觀(guān)察。

　　提問(wèn)：為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)玩具就會(huì )動(dòng)起來(lái)?幼兒討論后，教師出示電動(dòng)玩具證實(shí)。大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!電動(dòng)玩具有電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì )動(dòng)起來(lái)。

　　(3)接上電池，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，電源接通了，就會(huì )動(dòng)起來(lái)。

　　小結：現在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會(huì )動(dòng)起來(lái)，有的玩具一推就會(huì )動(dòng)起來(lái)，有的玩具打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì )動(dòng)起來(lái)。

　　四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀(guān)察操作。

　　(1)觀(guān)察遙控玩具。

　　教師打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓幼兒觀(guān)察玩具是否會(huì )動(dòng)，然后問(wèn)幼兒：玩具為什么會(huì )動(dòng)?

　　教師操作遙控玩具后提問(wèn)：讓它動(dòng)起來(lái)的是什么?這種玩具叫什么玩具?

　　(2)提供會(huì )錄音的娃娃供幼兒觀(guān)察。

　　讓幼兒對娃娃說(shuō)話(huà)并觀(guān)察其反應。讓幼兒知道娃娃身后有個(gè)小錄音機，所以他會(huì )說(shuō)出跟幼兒相同的話(huà)。

　　五、結束活動(dòng)。

　　小結：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開(kāi)心而設計制造出來(lái)的，如果你們發(fā)現了其他新的玩具，可以向大家介紹。

　　延伸：帶幼兒到室外玩玩具。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事，了解各種熱乎乎的事物。

　　2、結合生活經(jīng)驗，探索日常生活中各種熱乎乎的事物。

　　3、參與猜測和講述自己了解各種熱乎乎的東西。

　　活動(dòng)準備

　　1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。

　　2、大樹(shù)、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示教具講故事，引出主題。

　　教師：夏天的天氣真熱，森林里的小動(dòng)物們聚在大樹(shù)下乘涼，聊天，它們在聊什么呢？

　　出示道具或背景圖片，然后邊講述故事邊操作。

　　教師：動(dòng)物在聊什么？它們說(shuō)什么東西是最熱的，為什么？

　　根據幼兒的講述，再次操作圖片，幫助幼兒理解故事內容。

　　教師：世界上最熱的東西到底是什么呢？

　　2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。

　　教師：除了小動(dòng)物說(shuō)的熱乎乎的東西外，你在家里、在幼兒園、在你去過(guò)的地方，你還知道哪些東西是熱乎乎的？

　　帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，讓幼兒抬頭看一看太陽(yáng)，感知太陽(yáng)的熱的光芒。

　　引導幼兒到陽(yáng)光照射的地方，摸一摸，在火辣辣陽(yáng)光下熱乎乎的東西。例如：熱乎乎的滑梯、玻璃、墻壁等。

　　鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)，在夏天陽(yáng)光照射下火辣辣的感受。

　　三、結束本活動(dòng)。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案9

　　活動(dòng)名稱(chēng):

　　大家滾起來(lái)(科學(xué))

　　活動(dòng)目標:

　　1、能積極嘗試那些物品可以動(dòng)。

　　2、體驗自己身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　�。�、 球、瓶、紙盒、桶、積木、輪胎、圈、瓶蓋等材料若干。

　�。�、 適合滾動(dòng)的場(chǎng)所、墊子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�、 探索發(fā)現會(huì )滾的東西。

　�、� 玩一玩準備的東西，說(shuō)說(shuō)哪些東西會(huì )滾。

　�、� 找一找。教室里有哪些東西會(huì )滾，交流找到的是什么。

　�、� 找一找操場(chǎng)上有哪些東西會(huì )滾，交流找到的是什么，是怎么樣滾動(dòng)的。

　�。�、 探索身體滾動(dòng)。

　�、� 介紹游戲《乒乒乓》的玩法，將手臂彎曲，按兒歌節奏在胸前環(huán)繞邊做邊說(shuō)“乓乒乓乒乒乓，轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轆轱轆轱四，上上下下前前后后，大家一起滾起來(lái)。

　�、� 幼兒在墊子上嘗試身體滾動(dòng)的方法。

　�、� 躍然自由滾動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己像什么。

　�。�、自由組合練習滾動(dòng)。如：身體伸直向左右翻滾，抱著(zhù)膝左右翻滾，像求、坦克、圓木、小蝸牛等。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案10

　　設計意圖：

　　盒子是孩子們生活中司空見(jiàn)慣的物品，我們班的孩子接觸到盒子時(shí)，他們玩的很高興，也玩出了很多的方法,盒子又蘊藏著(zhù)有很大的教育價(jià)值。于是，我就生成了這樣一個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在觀(guān)察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過(guò)程中積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

　　2、在感知不同盒子外形特征的過(guò)程中，了解一些整理物品的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　不同形狀、大小和用途的盒子

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在觀(guān)察、比較盒子的大小、形狀、用途等的過(guò)程中積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在感知不同盒子外形特征的過(guò)程中、知道一些關(guān)于整理物品的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)認識的盒子

　　1、 教師引發(fā)活動(dòng)話(huà)題：

　　幼兒挑一個(gè)自己帶來(lái)的或者自己喜歡的盒子，說(shuō)說(shuō)“你的盒子是什么樣子的，里面是裝什么的？”

　　2、 幼兒自主挑選盒子并大膽進(jìn)行介紹

　　二、猜猜神奇的盒子

　　1、猜猜里面裝的是什么？

　　2、數數一共有幾個(gè)？他們是怎么排隊的？

　　三、整理各種各樣的盒子

　　幼兒根據教師的要求獨立操作。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1.能根據聲音辨別樂(lè )器，并能找到相應的擺放位置。

　　2.能仔細聆聽(tīng)聲音，按規則操作。

　　活動(dòng)準備：

　　1.鈴鼓、三角鐵等樂(lè )器

　　2.活動(dòng)材料第6頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、什么樂(lè )器在唱歌。

　　1.教師一次介紹樂(lè )器的名稱(chēng)并演奏，幼兒根據不同樂(lè )器發(fā)出的聲音指認“__(樂(lè )器名)在哪里”。

　　2.請幼兒閉上眼睛聽(tīng)樂(lè )器發(fā)出的聲音，辨別是什么樂(lè )器在唱歌。

　　3.請個(gè)別幼兒蒙上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)什么樂(lè )器在哪個(gè)位置唱歌。

　　二、樂(lè )器在哪里

　　1.出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子里。

　　2.請幼兒閉上眼睛，教師(或幼兒)一次演奏五種樂(lè )器。幼兒睜開(kāi)眼睛，根據聽(tīng)覺(jué)辯論“十字格”中相應的樂(lè )器。

　　三、樂(lè )器位置在哪里

　　1.翻到幼兒操作材料第6頁(yè)

　　2.請幼兒先用手指做連線(xiàn)動(dòng)作，確定之后再把樂(lè )器和十字格中相應位置的“▲“連上線(xiàn)。

　　3.巡回觀(guān)察，給需要幫助的幼兒提供指導。

　　四、活動(dòng)延伸：，可以將樂(lè )器投放到區域角進(jìn)一步加以鞏固，使幼兒知道樂(lè )器的名字。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)幾種常見(jiàn)的鈴聲，知道鈴聲的意思及與我們生活簡(jiǎn)單聯(lián)系2、愿意參加集體活動(dòng)，體驗共同游戲的快樂(lè )活動(dòng)準備：

　　大圖書(shū)、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸一摸，激發(fā)興趣游戲：摸摸你的**，**在哪里？

　　小結：小眼睛會(huì )看，小耳朵會(huì )聽(tīng)，本領(lǐng)真大！

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)，區別鈴聲1、第一頁(yè)：鬧鐘鈴這是什么鈴兒在說(shuō)話(huà)？鬧鐘丁零零，好像在對喜洋洋說(shuō)什么呀？

　　起床要做些什么事情？模仿自己穿衣服、自己穿褲子……小結：鬧鐘丁零零，我要起床啦，自己的事情自己做，真是能干的好寶寶。

　　2、第二頁(yè)：電話(huà)鈴電話(huà)響了會(huì )唱什么歌？電話(huà)丁零零，好像對喜洋洋說(shuō)什么話(huà)？

　　游戲：打電話(huà)小結：電話(huà)丁零零，請問(wèn)你是誰(shuí)，打好電話(huà)說(shuō)再見(jiàn)，是個(gè)有禮貌的好寶寶。

　　3、第三頁(yè)：車(chē)鈴喜洋洋騎的是什么車(chē)？聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出了什么聲音？

　　車(chē)鈴丁零零，好像在說(shuō)什么？

　　小結：車(chē)鈴丁零零，快快讓開(kāi)吧。過(guò)馬路走橫道線(xiàn)，做個(gè)安全的小寶寶。

　　4、第四頁(yè)：門(mén)鈴門(mén)鈴叮叮咚，好像在說(shuō)什么？

　　游戲：做客我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧�！犊磁笥选�

　　三、說(shuō)一說(shuō)，鈴兒響叮當四、唱一唱，體驗快樂(lè )

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識自己的物品標記，能用對應的方法找到存放自己物品的位置。

　　2、能區分自己與別人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

　　活動(dòng)準備：

　　1、實(shí)物圖標若干張。

　　2、活動(dòng)前已讓幼兒選擇過(guò)自己喜愛(ài)的圖標，教師在其中的一張上寫(xiě)好幼兒的姓名，將該套圖標中剩下的幾張分別貼到茶杯櫥、毛巾架等處。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認圖標。

　　出示插有實(shí)物圖標的紙板，讓幼兒回憶自己選擇的圖標，并在紙板上指認出來(lái)。教師核對圖標上的姓名，說(shuō)對的就讓幼兒將圖標取走；說(shuō)錯的，教師給予一定的提示。

　　二、明確生活用品使用規則。

　　告訴幼兒，在幼兒園里每個(gè)人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床等，并說(shuō)明每個(gè)小朋友只準用自己的物品。

　　三、尋找自己的生活用品。

　　讓幼兒手持圖標自由走動(dòng)，去對應茶杯櫥、毛巾架等處的相同圖標，找到屬于自己的生活用品所在位置后，再將手上的圖標還給老師�；顒�(dòng)中，教師提醒幼兒看看自己的圖標旁邊是哪些圖標，豐富幼兒表述方位的詞匯和語(yǔ)句，如：我的圖標旁邊是小兔子圖標等。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案14

　　【活動(dòng)目的】

　　1、初步認識空氣和皮球的關(guān)系。

　　2、享受集體做游戲的樂(lè )趣

　　3、發(fā)展探索精神。

　　【活動(dòng)準備】

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。

　　2、啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。

　　3、老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過(guò)程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球為什么鼓起來(lái)了，里面有什么。

　　4、老師再出示未充氣的氣球，請幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。

　　5、解開(kāi)橡皮筋，放開(kāi)氣球，讓它飛出去。（在這個(gè)階段勿須深入解釋?zhuān)�只當作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。）

　　6、請幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球（不必充得太大），請幼兒用手捏緊，然后一起放開(kāi)，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠。

　　【活動(dòng)評價(jià)】

　　1、對活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　2、知道氣球充氣前后的變化。

讓玩具動(dòng)起來(lái)：幼兒園小班科學(xué)教案15

　　活動(dòng)目標

　　1.根據物體在容器中搖動(dòng)時(shí)發(fā)出的不同聲音來(lái)判斷物體名稱(chēng)，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)分辨力。

　　2.通過(guò)自制響罐，感受聲音產(chǎn)生的有趣，培養幼兒參與探索活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.易拉罐若干，膠帶紙。

　　2.大米，小米，豆子等晃動(dòng)易發(fā)出聲響的物品。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示響罐，引起幼兒的興趣。

　　出示裝有豆子和小米的易拉罐兩只，晃動(dòng)罐子，

　　請幼兒傾聽(tīng)，根據聲音的不同，來(lái)判斷罐子中裝的是什么？

　　2.觀(guān)察教師提供的制作材料，了解其特點(diǎn)及功用，嘗試制作響罐。

　　教師與幼兒一起制作響罐。

　　指導給罐子裝入多少物品，響罐該如何密封。

　　3.猜響游戲

　�。�1）集體猜測，聽(tīng)一聽(tīng)響罐里裝的是什么？進(jìn)行分類(lèi)。

　　根據響罐聲音的細微差別，對裝入物品多少進(jìn)行排序。

　�。�2）自由結伴，根據晃動(dòng)的聲音互猜罐子中裝的是什么？

　　4.用響罐為曲子伴奏。

　　教師先用響罐示范一遍伴奏，讓幼兒欣賞。

　　幼兒與教師一起用響罐為曲子伴奏。

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