最新中班美術(shù)的教案（通用5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的最新中班美術(shù)的教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)的教案1
【教材分析】
本課的內容是繪制有故事情節趣味的畫(huà)面。提煉故事的高潮或矛盾焦點(diǎn)等關(guān)鍵的要素訴諸畫(huà)面。使人通過(guò)畫(huà)面直觀(guān)感受到文本故事的精髓所在。
【課型】
造型表現
【教學(xué)目標】
1、認知目標：引導學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事畫(huà)通過(guò)一個(gè)或多個(gè)畫(huà)面形式表現出來(lái)，體現一定故事情節。
2、能力目標：能用線(xiàn)描的方法表現故事，能運用故事畫(huà)合理的構圖、豐富的想象，把故事畫(huà)的內容表現得生動(dòng)、有趣。
3、情感目標：通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和藝術(shù)的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
故事如何表現
【教學(xué)難點(diǎn)】
歸納故事高潮并安排畫(huà)面
【教學(xué)準備】
課件、繪畫(huà)工具、畫(huà)紙
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入階段：
老師：同學(xué)們，故事畫(huà)在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說(shuō)，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、
“哪吒鬧�！�、“嫦娥奔月”等，從古至今流傳下來(lái)了許多動(dòng)人的故事，你們應該聽(tīng)過(guò)很多吧。
老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書(shū)、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事�，F在請幾位同學(xué)講講自己熟悉的或自己喜歡的故事。
2、學(xué)生講故事。
3、老師小結：這幾個(gè)同學(xué)都講得很好，但是我們只知道故事的內容而眼看不到故事里這一些生動(dòng)的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內容又能看這一些生動(dòng)的形象，那該多好啊。同學(xué)們，能不能做到這樣呢？通過(guò)什么方法可以做到？
4、學(xué)生：（略）
5、老師小結：對，同學(xué)們回答得很好，我們可以將故事畫(huà)出來(lái)，引出新課《畫(huà)故事》板書(shū)課題。
【設計意圖】
通過(guò)課前情境創(chuàng )設既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習畫(huà)故事興趣又能為新課做好鋪墊。
二、新知探究
1、欣賞作品《老鼠娶親》
�、沤榻B民間流傳的“老鼠娶親”故事
�、品中〗M欣賞作品，討論、研究以下問(wèn)題：
�、俑鶕}講講畫(huà)中情節怎么緊扣主題的？
�、谧髌分薪巧煨秃蛨�(chǎng)景設計什么特點(diǎn)？
�、壅f(shuō)說(shuō)作品怎樣在迎親隊伍中突出新郎和新娘？
�、茇堅诋�(huà)面中起什么作用？
【設計意圖】
通過(guò)《老鼠娶親》的欣賞和思考，讓學(xué)生了解作品表現技法，提醒學(xué)生注意表現故事情節、人物形象、時(shí)間地點(diǎn)、場(chǎng)景，提取、歸納繪畫(huà)所需的要素，提煉故事情節發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來(lái)安排畫(huà)面
2、欣賞《孔乙己》（插畫(huà)）
�、艑W(xué)生感受插畫(huà)，單幅畫(huà)表現故事。
�、茖W(xué)生小組討論：分析該畫(huà)的繪畫(huà)要素、如何表現故事？a、分析故事情節、人物形象、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景。
b、提煉故事高潮或矛盾焦點(diǎn)來(lái)安排畫(huà)面；
c、描繪表情、手勢及體態(tài)刻畫(huà)人物內心。
【設計意圖】
強化學(xué)習，理順思路，激發(fā)創(chuàng )作欲望。提高學(xué)生的分析、研究和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生學(xué)習畫(huà)故事的畫(huà)面安排，以及了解繪畫(huà)形式多樣性。
3、教學(xué)示范：
老師講一個(gè)故事并出示（武松打虎）故事的畫(huà)面。
【設計意圖】教師示范提升學(xué)生學(xué)習興趣。直觀(guān)學(xué)習故事設計和構圖等繪畫(huà)技法。
4、教材范例欣賞
學(xué)習活動(dòng)一（圖片）
【設計意圖】欣賞同齡人的作品，畫(huà)面較簡(jiǎn)單提升學(xué)生學(xué)習信心。鼓勵學(xué)生用繪畫(huà)方式把自己喜歡的故事畫(huà)出來(lái)。
三、學(xué)生繪畫(huà)，教師輔導學(xué)生作業(yè)：
1、作業(yè)要求：為你喜歡的故事配一幅插圖。
要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。
b、畫(huà)面注意主要人物與場(chǎng)景的合理安排。
2、學(xué)生繪畫(huà)中，教師注意巡視輔導。
輔導要點(diǎn)：解決選材和取材的問(wèn)題；指導主題不突出、構圖欠佳的作品；及時(shí)發(fā)現場(chǎng)景設計不夠完美的作品，協(xié)助修改和完善。
【設計意圖】學(xué)以致用，提升學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四、課堂欣賞交流：
以小組為單位舉辦“故事畫(huà)”展。學(xué)生互評、師評。
【設計意圖】在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現的基礎上，進(jìn)行相互欣賞和交流。提高學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生評價(jià)交流能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
五、教師小結，課后拓展。
1、本課小結：本課我們學(xué)習怎么畫(huà)故事，并完成草圖，下節課重點(diǎn)在于怎么描繪細節。
2、布置課后學(xué)習查找《最后的晚餐》的背景資料，寫(xiě)一篇賞析短文
教學(xué)反思：本課屬于“造型—表現”的領(lǐng)域，通過(guò)課本及課件上豐富多彩故事圖片，使學(xué)生了解畫(huà)故事形式和表現多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、回憶、想象，表現故事情節。本課的學(xué)習內容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異�；钴S，學(xué)生們爭著(zhù)講述過(guò)故事的樂(lè )趣。能用線(xiàn)描的方法表現故事，能運用故事畫(huà)合理的構圖、豐富的想象，把故事畫(huà)的內容表現得生動(dòng)、有趣。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng )造性、他們的想象力。
中班美術(shù)的教案2
活動(dòng)目標
1。初步掌握毛筆中鋒和側鋒運筆方法，培養正確的握筆和作畫(huà)姿勢。
2。能根據自己意愿添畫(huà)有關(guān)景物，并鼓勵幼兒大膽下筆。
3。感受濃墨和淡墨的表達效果。
活動(dòng)準備
1。幼兒已有水墨作畫(huà)經(jīng)驗。
2。宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調色盤(pán)、筆架、音樂(lè )《荷塘月色》、小魚(yú)視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、《荷塘月色》音樂(lè )響起，教師與幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現對音樂(lè )的感受
師：“小朋友，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起跳起來(lái)吧，把小手、小腳、小屁股都扭起來(lái)�！�
師：“小朋友扭得真好看，小毛筆看見(jiàn)了，也想來(lái)扭一扭，你們看�！保ń處熓治彰P扭起來(lái)。）它一會(huì )兒把身體挺直了，一會(huì )兒又把腦袋低下去，換個(gè)地方，再來(lái)扭一扭。（教師邊說(shuō)邊示范。）“小毛筆邀請我們一起來(lái)抹出一個(gè)淡墨的圈，畫(huà)一些濃墨的線(xiàn)條，你們愿意嗎？”
幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃淡。
二、按照示范，幼兒“扭動(dòng)”毛筆后，用濃淡墨畫(huà)出荷葉，引出主題
1。師：“你們仔細看，這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)了一群可愛(ài)的小家伙。小魚(yú)快樂(lè )地在河里游來(lái)游去，你聽(tīng)，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來(lái)看一段視頻，看看小魚(yú)在水中是怎樣游的'？”
2。師：“荷葉下面還藏著(zhù)一群游來(lái)游去的小魚(yú)，他們是什么樣子的，怎么游泳的？”（請幼兒說(shuō)一說(shuō)。）
3。師：“現在，讓我們用棉簽把小魚(yú)請到小河里做游戲吧！”
三、教師示范講解
1。用棉簽蘸紅色國畫(huà)顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚(yú)身體。（注意用筆時(shí)由重到輕。）
2。用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。
3。讓幼兒根據已有經(jīng)驗，用細毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來(lái)豐富畫(huà)面的美感。
提示：提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過(guò)多，若太多可先在吸水布上輕按再畫(huà)，注意魚(yú)兒的姿態(tài)。
四、幼兒作品互相欣賞評價(jià)
教師將幼兒完成的作品展示出來(lái)，讓幼兒互相評價(jià)，教師依據幼兒回答做出指導和解釋。
五、輕松結束
教師播放歡快的音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)魚(yú)兒游動(dòng)的樣子輕松結束本課。
中班美術(shù)的教案3
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)對比，感知圓形、三角形、正方形、長(cháng)方形的基本特征，能夠區分四種圖形。
2．能夠用多個(gè)圖形（三角形、正方形、長(cháng)方形、圓形等）進(jìn)行拼圖。
3．通過(guò)游戲，發(fā)展觀(guān)察力、想象能力，動(dòng)手能力，激發(fā)探索的欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復習鞏固對長(cháng)方形、正方形、三角形、圓形的認識及圖形的轉換關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1．魔法盒—神奇的口袋（內裝三角形、正方形、長(cháng)方形、圓形）
2．貼畫(huà)紙張；準備大小不同的圖形：三角形、正方形、長(cháng)方形、圓形、黑色勾線(xiàn)筆、固體膠。
3．課件《圖形變變變》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
師：“小朋友們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件寶貝——神奇的口袋，里面有很多神奇的東西，你們想不想知道里面有什么呀？
教師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？”
摸出一個(gè)正在方形，問(wèn)：“這是什么？它們是什么形狀的？（正方形）為什么說(shuō)是正方形的？“問(wèn)：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出）再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請某某小朋友來(lái)摸一摸�！�
當幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復進(jìn)行。
教師總結：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說(shuō)邊指相應的物品）（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？
老師總結：
圓形：圓溜溜，沒(méi)有角，滾來(lái)滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長(cháng)，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。
�。ǘ┯螒颍赫垡徽郏�
1．教師用長(cháng)方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長(cháng)方形。
2．請幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。
�。ㄈ┯螒颍�
貼一貼
1．放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長(cháng)方形組成的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。
2．拼一拼，貼一貼：請幼兒有提供的各種圖形，自己貼一幅喜歡的圖案。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：找一找日常生活中的圖形。
中班美術(shù)的教案4
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒獨立地畫(huà)出各種各樣的魚(yú)，大膽添畫(huà)背景。
2、學(xué)習用鋼釘刮蠟作畫(huà)，感受鋼釘畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)軟件（封面、魚(yú)在水里游、黑色、小圖片魚(yú)等）
2、錄音機、磁帶（魚(yú)游）
3、幼兒已在畫(huà)紙上用各色油畫(huà)棒涂好一層底色，用黑色作幕布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、隨音樂(lè )作魚(yú)游動(dòng)作入場(chǎng)。（教師扮演魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缪蒴~(yú)寶寶）
師：寶寶們，跟著(zhù)媽媽到大海里去游泳吧�。�(tīng)著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)）
累了，休息一會(huì )兒吧！
看，海里有些什么呀？（幼兒自由發(fā)言）
除了這些，海里還有些什么呀？
魚(yú)兒們在海里玩得正開(kāi)心（鯊魚(yú)音樂(lè )）不好，誰(shuí)來(lái)了？
在這危險的時(shí)候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周?chē)暮Ｋ既竞诹�，大鯊魚(yú)什么也看不見(jiàn)，只能游走了。
2、魚(yú)兒們躲到哪里去了呢，請小朋友來(lái)找一找。
�。ㄓ變赫f(shuō)，教師按鼠標）
3、示范。
小朋友看（幼兒用紙）黑黑的水里還躲著(zhù)許多的魚(yú)，它們躲在哪兒呢，請小朋友動(dòng)手找一找，怎么找呢？
�。ǔ鍪句撫敚┻@是鋼釘，我先想好在這兒畫(huà)一條熱帶魚(yú)，用鋼釘在這兒刮蠟作畫(huà)。比一比誰(shuí)找得魚(yú)和別人的魚(yú)不一樣，魚(yú)找到后，可以添畫(huà)上背景。
4、幼兒作畫(huà)。
5、講評。根據幼兒作畫(huà)的內容及時(shí)給予肯定。
6、魚(yú)媽媽帶領(lǐng)魚(yú)寶寶們游到別處去玩。
中班美術(shù)的教案5
設計思路：
秋風(fēng)來(lái)了，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。說(shuō)到菊花我相信所有的孩子都見(jiàn)過(guò)，因為菊花在鄉村隨處可見(jiàn)。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節課。由于條件限制，沒(méi)辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個(gè)PPT，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫(huà)菊花。
活動(dòng)準備：
PPT、勾線(xiàn)筆、畫(huà)紙等
活動(dòng)目標：
1、嘗試表現菊花的外形特征，并將畫(huà)面畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。
2、感受秋天菊花盛開(kāi)的美。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看說(shuō)說(shuō)——了解菊花的外形特征。
1、秋天來(lái)了，美麗的菊花開(kāi)放了，小朋友們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎？
2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì )，看看菊花長(cháng)什么樣？引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀(guān)察菊花的特征�？催^(guò)了這么多美麗的菊花，請你們說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？
�。ㄓ變嚎赡埽壕栈ㄊ且桓桓�；菊花像個(gè)球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）
小結：菊花有長(cháng)長(cháng)的花莖，大大的葉子，花開(kāi)花開(kāi)在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細細長(cháng)長(cháng)。
二、幼兒作畫(huà)——大膽表現，教師進(jìn)行指導。
1、菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮！
2、先畫(huà)上細細長(cháng)長(cháng)的花徑，在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子。在花莖的頂端畫(huà)放射狀的花瓣，盡量畫(huà)上密密的一圈。
3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。
�。�1）引導幼兒有順序地畫(huà)：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫(huà)花瓣、葉子。
�。�2）教師鼓勵幼兒將菊花畫(huà)大，將畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
三、交流講評——美麗的菊花
1、誰(shuí)畫(huà)的菊花大？
2、誰(shuí)畫(huà)的菊花��？
�。ń處熗ㄟ^(guò)提問(wèn)引導幼兒細致地觀(guān)察同伴作品）
活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品用來(lái)布置班級環(huán)境。
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