大班數學(xué)教案：規律王國的秘密
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班數學(xué)教案：規律王國的秘密，歡迎大家分享。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密1
活動(dòng)目標：
1.使幼兒能運用互換規律和互補規律正確推導出10的組成。
2.培養幼兒的推理能力。
活動(dòng)準備：
1.準備貼絨花10朵,含有9的組成分合式;幼兒入手塑料花片10片,鉛筆1支,房子圖1幅。
2.用互換規律和第一線(xiàn)補規律進(jìn)行分合，復習8和9的組成。
a玩“對數”游戲：教師在貼絨板上分別出示數字8、9，教師報一個(gè)數后，幼兒也報一個(gè)數，幼兒和教師報的數合起來(lái)應為8或9。
b玩“對數”游戲：教師先列出以下分合式
5 6 7 8
9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈
8 7 6 5
然后然后請八位幼兒上來(lái)填以上不完整的分合式，填好后要讀出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.請幼兒根據以前的學(xué)習經(jīng)驗用互換規律或互補規律在只標有10的房子圖上寫(xiě)出10的組成，寫(xiě)好以后再用花片進(jìn)行驗證。
2.教師觀(guān)察幼兒的操作情況并給予指導。
3.讓幼兒討論10的組成規律。
a請個(gè)別幼兒說(shuō)出自己是怎樣分的。如：我是按照兩個(gè)數位置互換的規律來(lái)分的，把10分成9和1、1和9、8和2……或：我是按照一邊每次多1，另一邊每次少1的互補規律來(lái)分的……
b對幼兒算錯的答案，教師用貼絨花進(jìn)行驗證并加以改正。
c幼兒在另一張只標有10的房子圖上記錄下另一種規律的分合方法。
活動(dòng)延伸：讓幼兒在數學(xué)活動(dòng)區完成《計算》幼兒用書(shū)第21頁(yè)的學(xué)習。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密2
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道三角形的特征。
2、提高孩子們的握力。
3、培養孩子們的組織力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備 三角形的物品, 鐵砧, 彩泥, 簽字筆
活動(dòng)內容
[導入]1.通過(guò)唱“形狀歌”來(lái)提高孩子們的注意力。
- 做個(gè)圓形 做個(gè)圓形
我們用手做個(gè)圓形
圓形 圓形 做個(gè)圓形
我們用手做個(gè)圓形
做個(gè)方形 做個(gè)方形
我們用手做個(gè)方形
方形 方形 做個(gè)方形
我們用手做個(gè)方形
[展開(kāi)]1、找一找周?chē)娜切挝矬w。
- 我們教室里有哪些東西是三角形的？
- 一起來(lái)觀(guān)察老師準備的三角形物品。 (三角鐵, 三明治, 三腳架, 三角帽)
2、研究一下三角形的物品，它們有什么共同特征。
- 觀(guān)察三角鐵，三明治，三腳架和三角帽，它們有什么共同點(diǎn)？ (尖尖的，末端很尖銳，摸起來(lái)刺刺的。)
3、用鐵砧制作三角形。
�、� 用鐵砧做出三角形的模子。
�、� 在模子里面用彩泥填滿(mǎn)。
�、� 填滿(mǎn)后把模子取下來(lái)，研究三角形的彩泥。
�、� 把三角形的物品用鐵砧做出來(lái)，并用粘上彩泥。
4、用活動(dòng)紙中的三角形裝飾出各種圖案。
�、� 說(shuō)說(shuō)在我們周?chē)心男〇|西是三角形的。
�、� 用活動(dòng)紙中的三角形物品畫(huà)出各種圖畫(huà)。
�、� 說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么。
[結尾]1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2、總結活動(dòng)
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密3
活動(dòng)目標：
1、用5以?xún)鹊慕M成玩"造房子"的游戲，感知數越大組合的方法越多。
2、關(guān)心周?chē)ㄔ斓姆课�，體會(huì )城市面貌的變化。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
活動(dòng)準備：
三角形積木4塊、長(cháng)方形積木若干、房子照片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察照片
1、說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些新的建筑，介紹它們不同的功用。
2、談?wù)勛约杭业姆课菔裁礃�？幾層樓�?/p>
3、小結：不同的房屋有不同的功用。
二、玩"造房子"游戲
1、教師介紹玩法：三角形為屋頂，長(cháng)方形為墻，兩塊長(cháng)方形的墻和起來(lái)是屋頂上的數字。
2、介紹規則：
1）按照屋頂上的數字尋找可以組合的積木
2）每次組合的方法不能重復。
3）如果重復、錯誤需拆掉重建。
3、幼兒分組游戲，教師觀(guān)察。
三、觀(guān)察房屋的變化，并討論
1、看看搭好的房屋有什么變化？
2、討論數字越大房屋就會(huì )越高的理由。
3、思考：現在要造一幢5層樓的房屋，要找數字幾的屋頂？
教學(xué)反思：
在這節計算活動(dòng)中，我讓幼兒充分地、自主地選擇墻和屋頂，孩子們在商量合作的基礎上逐步掌握5以?xún)鹊慕M成。整堂活動(dòng)氣氛寬松，幼兒學(xué)習積極性高，在活動(dòng)中，我反復強調的只是規則，讓幼兒在遵守規則的基礎上游戲，這樣就避免了老師最擔心的常規問(wèn)題。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密4
活動(dòng)目標
1.知道一年又12個(gè)月，能找出年里上的12個(gè)月，初步了解每個(gè)季節是在幾月。
2.學(xué)習看年歷，能找出指定的日子，積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1.教具：1-12月的卡片，xxxx年大年歷一張，xxxx年小年歷人手
2.《幼兒用書(shū)》，幼兒人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、一年有幾個(gè)月
1、教師：一年有幾個(gè)季節?一年有幾個(gè)月?
引導幼兒遷移生活經(jīng)驗回答。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是幾月過(guò)生日，逐一出示1-12月的卡片。
引導幼兒觀(guān)察漏了哪個(gè)月，通過(guò)回憶自己的朋友和家人的生日證實(shí)是否有這個(gè)月。
3、教師：有沒(méi)有13月過(guò)生日的呢?
進(jìn)一步了解一年只有12個(gè)月
4、引導幼兒按序給12個(gè)月的卡片排隊。
教師：12個(gè)月是按什么樣的順序排的呢?
這12個(gè)月，先過(guò)哪個(gè)月?1月過(guò)完是幾月?
了解十二月的循環(huán)
二、觀(guān)察年歷，進(jìn)一步了解一年有12個(gè)月
1、教師出示今年的年歷，引導幼兒數一數一共有幾個(gè)月
2、教師給每個(gè)幼兒一張小年歷，請幼兒觀(guān)察小年歷，進(jìn)一步證實(shí)一年有12個(gè)月
三、小組操作活動(dòng)
1、找節日，觀(guān)察節日圖片，請幼兒聽(tīng)教師的口令，在年歷上圈出各個(gè)節日
2、我的生日。請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的說(shuō)呢狗日，在年歷上標出
四、活動(dòng)評價(jià)
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密5
活動(dòng)目標：
1. 根據生日的年月日比較年齡的大小，按出生日期排序。
2. 愿意與同伴交流自己的生日，了解自己與同伴的年齡差異。
3. 發(fā)展目測力、判斷力。
4. 讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
活動(dòng)準備：
1. 幼兒人手一張自制生日卡，上面貼著(zhù)幼兒的照片，記錄著(zhù)生日的年月日。
2. 幼兒活動(dòng)材料《數學(xué)》第一頁(yè)《生日卡》
活動(dòng)過(guò)程：
一、大一歲了
1.過(guò)新年，大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲，有的是六歲呢？
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大，哪位最小，有什么辦法？
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類(lèi)
1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡：我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、 為生日卡排序
1.根據出生月份的分類(lèi)結果，數一數哪個(gè)月過(guò)生日的人最多，哪個(gè)月過(guò)生日的人最少。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)，自己是按什么依據排列的，為什么這樣排。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密6
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習5的分解，發(fā)現5的分解規律。
2、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
3、 培養幼兒比較和判斷的能力。
4、 發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、 激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
5顆糖果、3 個(gè)動(dòng)物頭飾。每個(gè)幼兒一張記錄紙，鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 每個(gè)幼兒有5顆糖果，兩個(gè)動(dòng)物頭飾，一張記錄紙和筆。教師利用布偶向幼兒提問(wèn)：5 顆糖果要分給兩位好朋友吃，請小朋友分分看，共有多少種分法，并請小朋友將分類(lèi)的方法記在記錄紙上。
2、 請幼兒介紹糖果的分法。
3、 老師在白板上把分糖果的情形記錄下來(lái)，并引導幼兒回答：
�。�1）5顆糖有多少種分法？（4 種）
�。�2）5的分解怎樣排列才更有規律？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現遞增遞減的排列順序——一邊的數字越來(lái)越大，另一邊的數字越來(lái)越�。�
請小朋友按照這個(gè)順序自己將記錄紙上 5 的分解重新排列。
4、 與幼兒重溫 3、4、5 的分解方法。
5、 請幼兒觀(guān)察分解的現象，說(shuō)出其中的規律。（ 3 有 2 種分法，4 有 3種分法，5 有 4 種分法。）
活動(dòng)評價(jià)：
1、能找出 5 的分解方法。
2、能說(shuō)出分解的規律。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密7
活動(dòng)目標：
幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統計。
活動(dòng)準備：
1、之前幼兒已制作了工資表。
2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數相加的初步體驗。
3、材料準備：木珠，雪花片，點(diǎn)卡，夾子，各種圖片，紙，筆等。
貼有各組標記的黑板四塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒介紹自己的工資表。
“現在你們手里都拿著(zhù)自己的工資表，那么誰(shuí)愿意來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?”
“說(shuō)說(shuō)你做了什么事，得到了多少錢(qián)?”(提示介紹1、2件事即可。)
二、算算你一共賺了多少錢(qián)(個(gè)人統計)：
1、“今天我要給你們發(fā)工資了�！�
請幼兒算出自己所得工資的總數。
“你們可以請放在旁邊的工具們幫幫忙，算一算你到底能得到多少錢(qián)?”(簡(jiǎn)單介紹一下周?chē)妮o助材料。)
2、幼兒自由取材，進(jìn)行計算。
教師巡回指導，并鼓勵算好的小朋友嘗試其他的方法。
3、小結：
請先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上，并互相簡(jiǎn)單的檢查得數。
個(gè)別幼兒介紹自己的計算方法，教師簡(jiǎn)單小結。
三、檢查答案。
1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。
2、小結：說(shuō)說(shuō)檢查的結果。
四、發(fā)工資。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密8
【活動(dòng)目標】
1、在游戲中體驗用多種方法進(jìn)行7以?xún)葴悢�，鍛煉思維的靈活性與敏捷性。
2、會(huì )玩新授的游戲，敢于在游戲中大膽用舟山方言交流。
【活動(dòng)準備】圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、學(xué)會(huì )舟山童謠，掌握游戲口令。
1、學(xué)習舟山童謠，了解游戲情境。
2、續編童謠。
二、介紹游戲玩法與規則。
1、幼兒分成男生組和女生組，男生代表1元，女生代表2元。
2、幼兒?jiǎn)?wèn)“幾元啦?”之后，根據教師給出的價(jià)格，幼兒迅速抱團，湊到指定數量的隊伍過(guò)關(guān)。沒(méi)有湊對的幼兒站到教師身邊。
三、玩游戲。
1、第一、二次玩游戲：湊3、4數字。
掌握游戲方法，引導幼兒發(fā)現和挖掘多種湊數方法。
小結：原來(lái)一個(gè)數字不僅僅只有一種湊數的方法。
2、嘗試湊5、6、7數字。
將幼兒湊數的方法展示到黑板上，請大家一起來(lái)驗證，鼓勵幼兒想出不同的湊數的方法。
3、鞏固與提升。
幼兒自主游戲。
四、總結與延伸。
今天大家與同伴合作湊夠了錢(qián)，買(mǎi)到了螃蟹，成功招待了朋友，請和自己的同伴擁抱一下。今天的游戲我們用舟山話(huà)來(lái)玩，大家玩的很開(kāi)心，下次我們再用舟山話(huà)來(lái)玩玩其他的游戲。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密9
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒對單雙數的興趣，能積極主動(dòng)地參與數學(xué)活動(dòng)。
2.通過(guò)創(chuàng )設情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區分10以?xún)鹊膯坞p數。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，感知"單"和"雙"
觀(guān)看PPT，看圖片，感知單和雙
二、參加動(dòng)物PARTY
故事情境：今天來(lái)了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊……，他們要結伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧！幼兒操作動(dòng)物卡片，兩個(gè)兩個(gè)拉在一起。
教師：發(fā)現了什么？
幼兒：有的小動(dòng)物剩下一只，沒(méi)有舞伴；有的小動(dòng)物都找到舞伴了。
教師小結：兩個(gè)兩個(gè)找朋友，到最后剩下一個(gè)，孤孤單單沒(méi)有朋友，這樣的數叫單數；兩個(gè)兩個(gè)找朋友，最后都有朋友，沒(méi)有剩下，這樣的數叫雙數。
現在我們一起來(lái)玩一個(gè)"抱雙，躲單"的游戲，好嗎？
三、鞏固單雙數--游戲"抱雙，躲單"
游戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數，就用雙手抱住手臂。
四、結束
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密10
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中能發(fā)現并說(shuō)出物體的排列規律。
2、能通過(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習按顏色、形狀、大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。
3、提高幼兒的推理能力及動(dòng)手能力，感受數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)現規律并能延長(cháng)序列，學(xué)會(huì )根據物體的某一種特征進(jìn)行間隔排序。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按規律嘗試不同的排列方法，嘗試自由排序。
活動(dòng)準備：
課件、視頻體驗區、玩具區、規律涂畫(huà)區、
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用回憶《小刺猬的項鏈》故事情節，以到規律王國參觀(guān)引出活動(dòng)內容。(情景引入法)
2、觀(guān)看課件：(觀(guān)察法)
(1)、理解什么是有規律的排序。引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現圖案的排序規律。
(2)、知道用“ABC”等符號表示排列的規律。
(3)、了解按規律排序的方式及種類(lèi)。
3、自主探索規律排序：幼兒進(jìn)入活動(dòng)探索區，自主探索，幼兒用實(shí)物，按一定的順序有規律的排序。嘗試記錄自己的探索過(guò)程，教師觀(guān)察、指導。
4、活動(dòng)效果分享、幼兒講述自己的探索結果，并嘗試將自己的記錄內容講述給大家。
5、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻《有規律的排序》鞏固知識，小結。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密11
活動(dòng)目標
1.培養幼兒能對一組物體進(jìn)行多角度分類(lèi)。
2.培養幼兒仔細觀(guān)察的能力。
3.培養幼兒語(yǔ)言表達的能力。
4.讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
5.引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
紅黃兩色圓形、正方形的物體，白紙、蠟筆、水筆
活動(dòng)過(guò)程：
1.向幼兒展示分類(lèi)表并將各種大小顏色不同的形狀放進(jìn)了一個(gè)大的框框里。
2.請幼兒 先按照顏色分類(lèi)，將紅色的放在一起，黃色的放在一起。
3.按照顏色進(jìn)行分類(lèi)后，指著(zhù)紅色的這一邊，請幼兒再繼續按形狀進(jìn)行分類(lèi)。
4.引導幼兒按顏色與形狀進(jìn)行描述，如紅色的時(shí)正方形，黃色的圓形等等。
5.繼續讓幼兒按大小將物體進(jìn)行分類(lèi)。
6.拿出白紙，讓幼兒用自己喜歡的筆和顏色畫(huà)出各種形狀的東西。
教學(xué)反思
這是一堂寓教于樂(lè )，生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)讓幼兒主動(dòng)探索，獲得知識。在活動(dòng)種注重幼兒的個(gè)體差異，提供不同的操作材料，根據幼兒能力差異提出不同要求，使幼兒在操作活動(dòng)中個(gè)人能力在原水平上有顯著(zhù)提高。通過(guò)此活動(dòng)，對幼兒表達能力的提升有所幫助，邏輯思維能力得到了培養。
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密12
教學(xué)目標：
1、知識目標：讓學(xué)生在擺學(xué)具的過(guò)程中感受并掌握8的組成與分解。
2、能力目標：培養學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和口頭表達能力。
3、情感目標：通過(guò)小組活動(dòng)，培養學(xué)生的團結合作品質(zhì)，增強小組合作交流的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習“7”形式引入8的組成.
師：小朋友們，上節課我們學(xué)習了幾��？
生：7.
師：那我們一起用拍手游戲來(lái)回憶一下好嗎？
生：好.
師：我拍1呀~~~
生：我拍6………（類(lèi)推）
二、學(xué)習“8”
1.故事導入8的組成：
星期六，爸爸和小明去河邊釣魚(yú)，他們一共釣了8條魚(yú)，可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚(yú)分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。如果你是小明會(huì )怎樣分裝這些魚(yú)嗎？今天這節課我們就一起來(lái)研究8的分解與組成。（揭示課題）
�、�、出示教具：8條魚(yú)，2個(gè)簍子，請幾個(gè)小朋友上來(lái)以不同的形式分類(lèi)，邊分邊出示PPT把分類(lèi)的方法記錄下來(lái).
�、�、2“小火車(chē)”游戲，鞏固8的組成
師：我的'火車(chē)1點(diǎn)開(kāi)，你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？
幼：我的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)�！�
2.游戲：尋找寶藏
教師在迷宮途中放著(zhù)8的加減算式，把全體幼兒分為三組比賽，每算對一題
前進(jìn)一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝
3.活動(dòng)延伸:
將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具（魚(yú)），動(dòng)手分一分
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲探索骰子的秘密，知道骰子對應兩個(gè)面的點(diǎn)數加起來(lái)是7的規律。
2、利用骰子的秘密來(lái)學(xué)習自制骰子，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大骰子一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小正方體、白板課件、鉛筆、橡皮
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、出示大骰子，師提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
2、師幼一起觀(guān)察骰子
二、游戲“看誰(shuí)反應快”
1、介紹游戲規則
2、請4-5名幼兒游戲
3、師幼有一起玩游戲，提問(wèn)：“為什么每次老師的反應都是最快的？有什么秘密？”
三、揭示秘密
1、組織幼兒觀(guān)察骰子的每個(gè)面的數字，并做記錄
2、觀(guān)察三組數字，提問(wèn)：這三組數字有什么地方是相同的？引導幼兒知道骰子對應面的2個(gè)數字相加是7
四、做骰子
1、師示范制作骰子，并請個(gè)別幼兒幫忙
2、幼兒制作骰子，教師巡視指導
3、請每組幼兒相互檢查，發(fā)現有錯誤的及時(shí)改正
五、玩“刮刮樂(lè )”的游戲
1、介紹幼兒名稱(chēng)及玩法
2、師幼玩游戲
六、結束活動(dòng)
師：骰子還可以怎么玩呢？我們回教室再去玩玩吧
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密14
活動(dòng)目標：
1．認識相鄰數，感受自然數列中每一個(gè)數都比它前面一個(gè)數大1，比它后面一個(gè)數小1。
2．探索發(fā)現相鄰三數之間的關(guān)系，鍛煉思維的靈活性。
活動(dòng)準備：
1．教學(xué)掛圖（一）中1~10的數卡，教學(xué)掛圖（二）中1~10的豎長(cháng)條子點(diǎn)卡。
2．新房圖（10間相連的房子），實(shí)物卡，鉛筆。
3．第24頁(yè)《空缺處填什么》的操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．數字娃娃住新房。
★教師將1~10的數卡散放在絨板上。
教師：數字寶寶都出來(lái)散步了，看看它們都躲在哪？
★引導幼兒觀(guān)察新房圖。
教師：這里一共有幾間房間？第一間房間在哪里呢？
★請幼兒按順序給房間貼上數字，確定每一間房在序列中的位置。
2．體驗相鄰三數之間的關(guān)系。
★請幼兒給豎長(cháng)條點(diǎn)卡匹配數卡。
★引導幼兒觀(guān)察、體驗相鄰三數之間的關(guān)系。
★教師：數字5有鄰居嗎？它的鄰居是誰(shuí)？和5靠得最近的是幾和幾？5比4怎樣？5比6又怎樣？
★教師引導幼兒觀(guān)察后總結：與一個(gè)數相鄰的兩個(gè)數，后一個(gè)數比它大1，前一個(gè)數比它小1。
3．了解2~9的相鄰數。
★引導幼兒尋找2~9的相鄰數，明確每個(gè)數都有兩個(gè)相鄰數，即比它大1或小1的數。
4．幼兒操作活動(dòng)。
★找朋友（將自己的好朋友找到）
★填空缺（將空缺處補充完整）
★尋鄰居（根據題版數字，貼上相鄰數）
★印標記（通過(guò)提示，印相鄰標記）
大班數學(xué)教案：規律王國的秘密15
【活動(dòng)目的】
1、讓幼兒掌握從1數到10，10數到1的順序數和倒數的方法，進(jìn)一步掌握數的順序。
2、讓幼兒感知從1到10，按順序數逐個(gè)多1，倒數逐個(gè)少1。體驗10以?xún)茸匀粩盗兄行蛄兄g的可逆性及可傳遞性。
3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
【活動(dòng)準備】
1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數字卡，階級圖12張、投影儀、電視機。
2、學(xué)具：作業(yè)紙、鉛筆若干；寫(xiě)字本、筆每人一套。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲：爬樓梯。
幼兒自由上下樓梯，上樓時(shí)順數1、2--10，下樓時(shí)倒數10、9-1，理解什么是按順序數、什么是倒數。
二、幼兒探索活動(dòng)：
1、給樓房編上樓層號，后根據樓層號的數字住相應數量的小動(dòng)物。
師重點(diǎn)引導幼兒比較小動(dòng)物數量的多少，感知從1到10，按順序數逐個(gè)多1，倒數逐個(gè)少1的關(guān)系。
2、給階梯圖排上相應的數字后練習按順序數、倒數
三、觀(guān)看投影儀播放的階梯圖。
以小猴爬樓梯的形式：引導幼兒發(fā)現順著(zhù)數時(shí)每一個(gè)數都比它后面的數少1，倒著(zhù)數時(shí)每一個(gè)數都比它前面的數多1。
四、游戲：數數接龍。
幼兒兩人一隊，剪刀、石頭、布、看誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先數數，后數的小朋友要根據先數數的小朋友數相反的數例。
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