跳皮筋的教案范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的跳皮筋的教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳皮筋的教案1
設計用意：
跳皮筋是中國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話(huà)這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬連開(kāi)花》，提升孩子對講故鄉話(huà)的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設計了這節健康教育教學(xué)。
教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式，以達到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng )造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習到知識，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會(huì )協(xié)作游戲的愉快。
3、鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。
教學(xué)預備：
1、經(jīng)驗預備：懂得用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬蘭開(kāi)花》。
2、教學(xué)材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變航處煄е�(zhù)孩子聽(tīng)Music做熱身運動(dòng)。
孩子我們聽(tīng)著(zhù)Music一塊兒來(lái)做一做運動(dòng)吧
�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲，初步領(lǐng)會(huì )跳皮筋的方式。
1、啟發(fā)孩子嘗試著(zhù)探究索跳皮筋的基本方式。
今日余教師帶來(lái)了些許皮筋，請你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。
2、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，練習單腳內外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
3、融合民間兒歌《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。
�。�1）孩子看視頻，分組練習。
�。�2）請1組孩子演示。
�。�3）跳皮筋比賽。
此刻我們要開(kāi)展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著(zhù)教師的節拍，跳的又快又齊整。
教學(xué)反思：
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì )基本的雙起雙落動(dòng)作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動(dòng)中，引導學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節部位，避免因活動(dòng)不充分，導致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂(lè )。
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
跳皮筋的教案2
教學(xué)目標：
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)準備
1、經(jīng)驗準備：學(xué)會(huì )用杭州話(huà)念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。
2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
小朋友我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)做做運動(dòng)吧
�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法。
1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天余老師帶來(lái)了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習單腳內外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
3、結合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
�。�1）幼兒看視頻，分組練習。
�。�2）請一組幼兒示范。
�。�3）跳皮筋比賽。
現在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著(zhù)老師的節奏，跳的又快又整齊。
教學(xué)反思：
民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數的影響，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
跳皮筋的教案3
教學(xué)目標：
1、培養幼兒流暢的語(yǔ)言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的'能力。
3、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
教學(xué)準備：
皮筋兩根
教學(xué)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲
小朋友，看我手中拿了什么？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來(lái)做跳皮筋游戲，好不好？（幼兒回答，好）那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。
老師強調，跳皮筋這個(gè)游戲必須借助兒歌的韻律，可以好幾個(gè)小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，才會(huì )跳的好，如果其中的一個(gè)小朋友沒(méi)跟上，那么其他小朋友也得重新開(kāi)始。所以你們一定要按相同的節奏跳動(dòng)。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一根皮筋，有兩個(gè)小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨著(zhù)跳的級別的高低，可以調動(dòng)皮筋的高度，最后兩個(gè)小組的高度比較，高的獲勝！
3、開(kāi)始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒很忙率，壞了，重新開(kāi)始。
附跳皮筋兒歌馬蓮開(kāi)花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，七五七，七八七九八十一。
八五六，八五七，八八八九九十一。
九五六，九五七，九八九九一百一
4、活動(dòng)結束
表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結
教學(xué)反思：
跳皮筋這個(gè)游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習了鞏固了兒歌，增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì )了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
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