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幼兒園小班安全課教案

時(shí)間:2021-03-08 17:17:28 教案 我要投稿

幼兒園小班安全課教案范文(精選5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班安全課教案范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班安全課教案范文(精選5篇)

  幼兒園小班安全課教案1

  活動(dòng)目標:

  1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  活動(dòng)準備:

  1、大灰狼卡片一張、故事光盤(pán),有關(guān)圖片4張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過(guò)程:

 �。ㄒ唬⿲耄�

  師:“小朋友們,看看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了啊�!保ɡ蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片)

  幼:“大灰狼”

  師:“平時(shí)小朋友都是聽(tīng)老師講大灰狼的故事,今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,我們鼓掌歡迎吧�!�

 �。ǘ┻^(guò)程

  1、播放動(dòng)畫(huà)片《不懂安全的大灰狼—危險的陌生人》吸引小朋友認真觀(guān)看后提問(wèn):

 �、俅蠡依窃陂T(mén)口玩的時(shí)候遇到了誰(shuí)?

 �、谀吧俗詈蟀汛蠡依球_到了哪里?

 �、鄞蠡依亲詈笤趺礃恿�?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話(huà)呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

  2、出示圖片

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

 �。ㄈ┙Y束

  “小朋友們我們對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),不能隨便吃他們的食物,尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開(kāi)爸爸媽媽或家人的身邊。

  活動(dòng)延伸:

  “小朋友真棒,如果遇到下面這樣的情況,我們怎么辦呢?”(通過(guò)情境表演,加深小朋友的認知。)

  情境一:一個(gè)陌生的阿姨對一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài),我請你吃果凍�!苯又�(zhù)又拿出玩具給他玩。(集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說(shuō)?)

  情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧�!保ḿw討論:①你認識她嗎?②如果你不認識她,能不能輕信她的話(huà)?③那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?)

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)觀(guān)看《不懂安全的大灰狼—危險的陌生人》動(dòng)畫(huà)片,引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫�,以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再通過(guò)結合圖片直觀(guān)的學(xué)習,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導孩子如何去做。所以我在活動(dòng)延伸中設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起小朋友的興趣。幫助小朋友認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象,共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更不要跟陌生人走。學(xué)會(huì )自我保護,增強小朋友的自我保護意識。

  幼兒園小班安全課教案2

  活動(dòng)目標:

  1、知道不能跟陌生人走。

  2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

  活動(dòng)準備:一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景體驗:陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

  陌生人:我接毛毛和東東。

  這兩名小朋友坐著(zhù)不動(dòng),只是懷疑地看著(zhù)陌生人。

  陌生人:我是你們媽媽的同事,我帶來(lái)了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時(shí)。毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),走向陌生人。又有四五個(gè)小朋友也跟著(zhù)走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

  陌生人:還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè )場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)、跟隨陌生人往外走。)

  教師:(攔住)你們干什么去��?你們認識她嗎?

  幼兒搖搖頭。

  教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

  陌生人:不知道。

  教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?

  陌生人:不知道。

  教師:這位阿姨不認識你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦�,你們還能跟她走嗎?

  幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

  2、提問(wèn)引導

  教師:為什么不能跟她走呢?

  幼兒:她不認識我的媽媽。

  幼兒:她不認識我的家。

  幼兒:我媽媽說(shuō):壞人會(huì )把小孩賣(mài)到農村,不讓回家。

  教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

  幼兒:不走。

  幼兒:好吃的里可能有毒藥。

  教師:阿姨帶你們去游樂(lè )場(chǎng)玩,你去嗎?

  幼兒:不去。

  3、小結

  教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們去游樂(lè )場(chǎng)玩兒,我們也不要跟著(zhù)走,我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

  幼兒:等爸爸媽媽來(lái)接。

  教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著(zhù)急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),你們也不要著(zhù)急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。

  4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,引導幼兒一起朗誦。

  5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位,自然走到院子里游戲�;顒�(dòng)自然結束。

  附兒歌:《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》

  幼兒園,門(mén)兒開(kāi)、

  爸爸媽媽都接來(lái)。

  毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)、

  急得毛毛哭起來(lái)。

  陌生人,走過(guò)來(lái)、

  干萬(wàn)不要去理睬。

  別亂跑,慢等待、

  爸爸媽媽一定來(lái)。

  幼兒園小班安全課教案3

  設計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

  活動(dòng)目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。

  活動(dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。

  活動(dòng)準備:紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

 �、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 �、谏厦娴陌拙€(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

  幼兒園小班安全課教案4

  活動(dòng)目標:

  1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

  2、有初步的自我保護意識。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像:小紐扣旅行記。

  2、預先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友。

  3、聯(lián)系醫生到園。

  過(guò)程建議:

  1、看錄像,思考討論:

 �。�1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的.扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸�?墒怯幸惶欤�

  鏡頭一:珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了。

  鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

  鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

  鏡頭四:珊珊看醫生,醫生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

  提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

 �。�2)師生共同小結:紐扣不能吞吃,既不衛生,又會(huì )危害身體健康。

  2、交談與訪(fǎng)問(wèn):紐扣不能吃。

 �。�1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

 �。�2)提問(wèn):“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”

  孩子找找周?chē)靶 �、“巧”易誤會(huì )的物品,如小木珠、小棋子等。

  3、討論:紐扣是我的好朋友。

 �。�1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

 �。�2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)

  延伸提示:

  1、設立小盒子:發(fā)現異物及時(shí)收撿。

  2、手工角放置針、線(xiàn),及時(shí)為孩子釘補紐扣。

  3、建議家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

  幼兒園小班安全課教案5

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒的安全意識,讓他們懂得發(fā)生火災時(shí)如何保護自己,幫助別人。

  2、知道火警電話(huà)是119。

  3、教育幼兒不玩火。

  活動(dòng)準備

  1、布置小豬的家(圖片、家門(mén)、桌子、椅子、床)。一個(gè)豬媽媽頭飾、三個(gè)豬寶寶頭飾、一個(gè)大象頭飾。

  2、道具:打火機、蠟燭、兩部電話(huà)、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹(shù)枝若干、三個(gè)小水桶。(火盆內裝小火、干柴、一個(gè)空瓷盆)。

  3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)看大班小朋友的情景表演《小豬家著(zhù)火了》。

  根據故事情節提問(wèn),幫助幼兒理解故事內容。

  1、小豬家住著(zhù)誰(shuí)?他們家發(fā)生了一件什么事情?他們是怎樣做的?誰(shuí)又幫助了他們?

  2、小豬家為什么會(huì )失火?

  3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢?(出示實(shí)物:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解)

  4、教育孩子不能玩火,不能玩危險的,容易引起燃燒或爆炸的物品。

  5、請客人——消防員叔叔告訴大家,著(zhù)火了時(shí)候,我們該怎樣辦呢?(第一,要打火警電話(huà)119,告訴消防員你住在那里。第二,如果家里有很大的煙霧,不能呼吸,我們要用濕毛巾捂住鼻子,低頭彎腰快點(diǎn)從房間里跑出來(lái)。第三,出來(lái)之后要檢查身上有沒(méi)有被燒著(zhù),如果衣服上有小火苗,可以在地上打滾,還可以用樹(shù)枝拍打火苗,或者是把衣服脫下來(lái)。第四,看看周?chē)袥](méi)有水源,可以用水桶提水救火,還可以請周?chē)泥従哟蜷_(kāi)消火栓救火。)小朋友,你們都記住住了嗎?

  二、模擬:“火場(chǎng)逃生”。

  發(fā)現險情�!笆Щ鹆�!”

  逃離火海:

  1、撥打火警電話(huà)119。

  2、用濕毛巾捂住鼻子。

  3、尋找安全通道,低頭彎腰有秩序的離開(kāi)火場(chǎng)。

  4、來(lái)到安全地帶,撲滅身上的小火苗。(打滾、用樹(shù)枝拍打)

  5、消防員叔叔用滅火器滅火。

  6、“你想對消防員叔叔說(shuō)什么?”邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。

  三、活動(dòng)延伸:請家長(cháng)帶孩子看消防知識的宣傳圖片,學(xué)習相關(guān)的安全知識。

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  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班安全課教案范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班安全課教案范文(精選5篇)

  幼兒園小班安全課教案1

  活動(dòng)目標:

  1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己,如何逃生。

  4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  活動(dòng)準備:

  1、大灰狼卡片一張、故事光盤(pán),有關(guān)圖片4張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過(guò)程:

 �。ㄒ唬⿲耄�

  師:“小朋友們,看看誰(shuí)來(lái)我們教室做客了啊�!保ɡ蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片)

  幼:“大灰狼”

  師:“平時(shí)小朋友都是聽(tīng)老師講大灰狼的故事,今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,我們鼓掌歡迎吧�!�

 �。ǘ┻^(guò)程

  1、播放動(dòng)畫(huà)片《不懂安全的大灰狼—危險的陌生人》吸引小朋友認真觀(guān)看后提問(wèn):

 �、俅蠡依窃陂T(mén)口玩的時(shí)候遇到了誰(shuí)?

 �、谀吧俗詈蟀汛蠡依球_到了哪里?

 �、鄞蠡依亲詈笤趺礃恿�?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話(huà)呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

  2、出示圖片

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

 �。ㄈ┙Y束

  “小朋友們我們對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),不能隨便吃他們的食物,尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開(kāi)爸爸媽媽或家人的身邊。

  活動(dòng)延伸:

  “小朋友真棒,如果遇到下面這樣的情況,我們怎么辦呢?”(通過(guò)情境表演,加深小朋友的認知。)

  情境一:一個(gè)陌生的阿姨對一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài),我請你吃果凍�!苯又�(zhù)又拿出玩具給他玩。(集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說(shuō)?)

  情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧�!保ḿw討論:①你認識她嗎?②如果你不認識她,能不能輕信她的話(huà)?③那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?)

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)觀(guān)看《不懂安全的大灰狼—危險的陌生人》動(dòng)畫(huà)片,引發(fā)幼兒在現有經(jīng)驗的基礎上談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫�,以及遇�?jiàn)陌生人應注意些什么。再通過(guò)結合圖片直觀(guān)的學(xué)習,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導孩子如何去做。所以我在活動(dòng)延伸中設置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起小朋友的興趣。幫助小朋友認識生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現象,共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更不要跟陌生人走。學(xué)會(huì )自我保護,增強小朋友的自我保護意識。

  幼兒園小班安全課教案2

  活動(dòng)目標:

  1、知道不能跟陌生人走。

  2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

  活動(dòng)準備:一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、情景體驗:陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友

  陌生人:我接毛毛和東東。

  這兩名小朋友坐著(zhù)不動(dòng),只是懷疑地看著(zhù)陌生人。

  陌生人:我是你們媽媽的同事,我帶來(lái)了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時(shí)。毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),走向陌生人。又有四五個(gè)小朋友也跟著(zhù)走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

  陌生人:還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè )場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)、跟隨陌生人往外走。)

  教師:(攔住)你們干什么去��?你們認識她嗎?

  幼兒搖搖頭。

  教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

  陌生人:不知道。

  教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?

  陌生人:不知道。

  教師:這位阿姨不認識你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦�,你們還能跟她走嗎?

  幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

  2、提問(wèn)引導

  教師:為什么不能跟她走呢?

  幼兒:她不認識我的媽媽。

  幼兒:她不認識我的家。

  幼兒:我媽媽說(shuō):壞人會(huì )把小孩賣(mài)到農村,不讓回家。

  教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

  幼兒:不走。

  幼兒:好吃的里可能有毒藥。

  教師:阿姨帶你們去游樂(lè )場(chǎng)玩,你去嗎?

  幼兒:不去。

  3、小結

  教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí),小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們去游樂(lè )場(chǎng)玩兒,我們也不要跟著(zhù)走,我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

  幼兒:等爸爸媽媽來(lái)接。

  教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著(zhù)急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),你們也不要著(zhù)急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。

  4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,引導幼兒一起朗誦。

  5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位,自然走到院子里游戲�;顒�(dòng)自然結束。

  附兒歌:《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》

  幼兒園,門(mén)兒開(kāi)、

  爸爸媽媽都接來(lái)。

  毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)、

  急得毛毛哭起來(lái)。

  陌生人,走過(guò)來(lái)、

  干萬(wàn)不要去理睬。

  別亂跑,慢等待、

  爸爸媽媽一定來(lái)。

  幼兒園小班安全課教案3

  設計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

  活動(dòng)目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。

  活動(dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。

  活動(dòng)準備:紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

 �、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 �、谏厦娴陌拙€(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

  幼兒園小班安全課教案4

  活動(dòng)目標:

  1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

  2、有初步的自我保護意識。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

  活動(dòng)準備:

  1、錄像:小紐扣旅行記。

  2、預先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的小朋友。

  3、聯(lián)系醫生到園。

  過(guò)程建議:

  1、看錄像,思考討論:

 �。�1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的.扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸�?墒怯幸惶欤�

  鏡頭一:珊珊發(fā)現紐扣掉在地上了。

  鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

  鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

  鏡頭四:珊珊看醫生,醫生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

  提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

 �。�2)師生共同小結:紐扣不能吞吃,既不衛生,又會(huì )危害身體健康。

  2、交談與訪(fǎng)問(wèn):紐扣不能吃。

 �。�1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

 �。�2)提問(wèn):“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”

  孩子找找周?chē)靶 �、“巧”易誤會(huì )的物品,如小木珠、小棋子等。

  3、討論:紐扣是我的好朋友。

 �。�1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

 �。�2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)

  延伸提示:

  1、設立小盒子:發(fā)現異物及時(shí)收撿。

  2、手工角放置針、線(xiàn),及時(shí)為孩子釘補紐扣。

  3、建議家長(cháng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

  幼兒園小班安全課教案5

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒的安全意識,讓他們懂得發(fā)生火災時(shí)如何保護自己,幫助別人。

  2、知道火警電話(huà)是119。

  3、教育幼兒不玩火。

  活動(dòng)準備

  1、布置小豬的家(圖片、家門(mén)、桌子、椅子、床)。一個(gè)豬媽媽頭飾、三個(gè)豬寶寶頭飾、一個(gè)大象頭飾。

  2、道具:打火機、蠟燭、兩部電話(huà)、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹(shù)枝若干、三個(gè)小水桶。(火盆內裝小火、干柴、一個(gè)空瓷盆)。

  3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)看大班小朋友的情景表演《小豬家著(zhù)火了》。

  根據故事情節提問(wèn),幫助幼兒理解故事內容。

  1、小豬家住著(zhù)誰(shuí)?他們家發(fā)生了一件什么事情?他們是怎樣做的?誰(shuí)又幫助了他們?

  2、小豬家為什么會(huì )失火?

  3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢?(出示實(shí)物:火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解)

  4、教育孩子不能玩火,不能玩危險的,容易引起燃燒或爆炸的物品。

  5、請客人——消防員叔叔告訴大家,著(zhù)火了時(shí)候,我們該怎樣辦呢?(第一,要打火警電話(huà)119,告訴消防員你住在那里。第二,如果家里有很大的煙霧,不能呼吸,我們要用濕毛巾捂住鼻子,低頭彎腰快點(diǎn)從房間里跑出來(lái)。第三,出來(lái)之后要檢查身上有沒(méi)有被燒著(zhù),如果衣服上有小火苗,可以在地上打滾,還可以用樹(shù)枝拍打火苗,或者是把衣服脫下來(lái)。第四,看看周?chē)袥](méi)有水源,可以用水桶提水救火,還可以請周?chē)泥従哟蜷_(kāi)消火栓救火。)小朋友,你們都記住住了嗎?

  二、模擬:“火場(chǎng)逃生”。

  發(fā)現險情�!笆Щ鹆�!”

  逃離火海:

  1、撥打火警電話(huà)119。

  2、用濕毛巾捂住鼻子。

  3、尋找安全通道,低頭彎腰有秩序的離開(kāi)火場(chǎng)。

  4、來(lái)到安全地帶,撲滅身上的小火苗。(打滾、用樹(shù)枝拍打)

  5、消防員叔叔用滅火器滅火。

  6、“你想對消防員叔叔說(shuō)什么?”邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。

  三、活動(dòng)延伸:請家長(cháng)帶孩子看消防知識的宣傳圖片,學(xué)習相關(guān)的安全知識。