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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 1
活動(dòng)目標
1、在觀(guān)察螃蟹的基礎上，學(xué)習用折、編的方法制作螃蟹。
2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養幼兒良好的操作習慣。
活動(dòng)準備：
紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)引出主題 鉗子一雙，尖刀八把， 身披盔甲，橫行天下。
二、利用課件、觀(guān)察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么樣子的？
2、螃蟹有幾條腿？
3、螃蟹頭上兩個(gè)大大的象剪刀一樣的是什么？（螯）
三、學(xué)習制作螃蟹 小朋友，你們想來(lái)做螃蟹嗎？老師做了一個(gè)螃蟹，你們看。
�。ㄒ唬┏鍪痉独�，提問(wèn)： 老師做的'這個(gè)螃蟹用了哪些材料？ 你們猜猜我是怎么做的？
�。ǘ┙處熓痉吨v解
1、我用折紙的方式做了螃蟹的身體，用長(cháng)條紙通過(guò)折然后用膠水貼做了螃蟹腳
2、螯是用紙剪成的。你們想學(xué)嗎？ 重點(diǎn)講解編紙的方法。
3、提示注意衛生。
�。ㄈ┯變翰僮�
1、介紹材料
2、在制作的時(shí)候想好先做腳還是先做螯。
3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。
4、注意地面的整潔，及時(shí)把廢紙撿起來(lái)。
5、教師巡回指導。
四、展現交流
1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅。
2、你的螃蟹會(huì )爬到哪里去。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 2
【活動(dòng)目標】
1、嘗試運用局部夸張的方法表現海洋生物幽默、有趣的形象。
2、大膽想象，體驗“局部夸張”畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
海底背景、三張夸張魚(yú)的線(xiàn)描畫(huà)、魚(yú)鉤、乒乒乓乓手偶、魚(yú)竿。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，出示手偶，激發(fā)興趣。
師：今天來(lái)了兩個(gè)小客人，是誰(shuí)呀？這個(gè)是乒乒，這個(gè)是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。
二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。
1、師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚(yú)啦�？催@是一個(gè)神奇的魚(yú)鉤，只要被它釣上來(lái)的海洋生物身體會(huì )發(fā)生變化。有的會(huì )變大，有的會(huì )變小，有的變粗，有的變細。
2、引導幼兒觀(guān)察釣上來(lái)的動(dòng)物的'變化在什么地方。
三、引導幼兒說(shuō)說(shuō)想釣什么，想讓它的什么部位發(fā)生變化。
四、幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別觀(guān)察指導，重點(diǎn)指導幼兒讓魚(yú)的局部發(fā)生夸張的變化，并用線(xiàn)描畫(huà)的方式進(jìn)行裝飾。
五、作品評價(jià)
你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 3
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創(chuàng )造，體驗與同伴合作交流的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、課件—宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入課題。
欣賞課件，引導幼兒觀(guān)察太空美景。
二、欣賞建筑物。
欣賞現實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導幼兒理解并構建各種趣味房子的特征。
師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？
�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。
四、設計美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來(lái)當小小設計師呢？那就讓我們開(kāi)始吧！
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng )作，并對房子進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫(huà)。
五、欣賞作品。
1、教師展示自己的作品，表達作品內容。
2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
3、教師對幼兒的表現給予表?yè)P和鼓勵，培養幼兒的自信心。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。
2、引導幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng )作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3、培養幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準備：
紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒、粘畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉的'美麗。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉愛(ài)聊城的情感，讓家鄉的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。
3、如何使家鄉更美麗？
4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀(guān)察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現的不同風(fēng)格。
7、引導幼兒進(jìn)行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
8、分組設計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。
9、展示幼兒作品，集體評出創(chuàng )造獎、精品獎、時(shí)尚獎。說(shuō)出獲獎?dòng)變涸谠O計制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
10、做一名環(huán)境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來(lái)的益處。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 5
活動(dòng)主線(xiàn)：
教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。
教學(xué)準備：
學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：
寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、小食品觀(guān)賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 （培養學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）
二、教師小結 學(xué)生在研究的`過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。
三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調查反饋。
1、讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2、比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 6
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察舞蹈的滑稽小人，了解滑稽小人的動(dòng)態(tài)、服飾和面部表情，感知人物快樂(lè )的情緒和夸張的動(dòng)作。
2、學(xué)習用連貫的曲線(xiàn)，表現舞蹈者的面部表情和動(dòng)態(tài)。
3、用版畫(huà)的方式大膽表現人物的'主要特征。
活動(dòng)準備：
顏料、水、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察舞蹈動(dòng)作，感知跳舞的姿態(tài)和表情。
師：小朋友，你們喜歡跳舞嗎？跳舞時(shí)的心情怎么樣？誰(shuí)來(lái)跳一個(gè)舞蹈動(dòng)作？
幼兒跳一個(gè)動(dòng)作，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái)，讓幼兒直觀(guān)地感受表現人物動(dòng)態(tài)的方法。
二、回憶感知舞蹈的滑稽小人。
師：上次我們用繪畫(huà)的方式畫(huà)了滑稽小人，今天要請小朋友用版畫(huà)來(lái)畫(huà)一個(gè)滑稽的小人，你想設計一個(gè)滑稽小人在做什么？
師：他穿了什么有趣的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蠟筆添上背景。
三、幼兒作畫(huà)
1、制板，提醒幼兒能大膽構圖，線(xiàn)條流暢。
2、拓印，注意顏色搭配，衛生。
四、作品展示。
幼兒相互作品。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 7
活動(dòng)目標：
1、了解各種汽車(chē)的特征，并想象、設計自己喜歡的汽車(chē)。
2、嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
3、能仔細觀(guān)察、合理想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)畫(huà)片： 《汽車(chē)總動(dòng)員》。
2、陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起興趣。
�。�1）律動(dòng)游戲： “我是汽車(chē)小司機”入場(chǎng)。
�。�2）播放動(dòng)畫(huà)片《汽車(chē)總動(dòng)員》片段，讓幼兒了解各式各樣的'汽車(chē)。
●通過(guò)創(chuàng )設游戲情境和欣賞動(dòng)畫(huà)片導入活動(dòng)，幼兒顯然很感興趣，也充分激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和能動(dòng)性。
2、教師交代要求，幼兒創(chuàng )作。
�。╨）引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
�。�2）教師講述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng )造表現各種汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
�。�3）教師巡視并指導幼兒制作。
3、展示、評價(jià)作品。
�。�1）幼兒相互交流作品。
�。�2）鼓勵幼兒介紹自己的作品，大膽講述自己的構思，教師適當小結。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸
進(jìn)一步挖掘資源，發(fā)動(dòng)幼兒收集各種汽車(chē)玩具布置在班級陶藝區，鼓勵幼兒不斷創(chuàng )作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng )作能力。
區角活動(dòng)
�、倜佬g(shù)區：提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng )作汽車(chē)。
�、诮巧珔^：利用陶藝作品，玩交通游戲。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 8
設計意圖：
盤(pán)子不僅是人們日常生活中非常熟悉的生活用品，而且盤(pán)子也被人們做成了精美的工藝品，擺在家里、掛在墻上，來(lái)扮靚我們的生活空間。我班通過(guò)本次主題活動(dòng)《蓋房子》認識了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等，幼兒對房子的世界較熟悉，因此我將我們的主題融入此次活動(dòng)，以紙盤(pán)子為載體，引導幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)，能使作品呈現五彩繽紛的特色，具有一定的觀(guān)賞性，又能提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用與主題相仿的圖案來(lái)裝飾盤(pán)子。
2、通過(guò)對各種房子的認識，大膽的用線(xiàn)描和色彩來(lái)裝飾。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗：對各種各樣房子的認識。
2、圓形盤(pán)子若干、水彩筆、盤(pán)子裝飾圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞，了解盤(pán)子
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（無(wú)圖案）師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)特別的物品，你們來(lái)瞧一瞧！它有什么用呢？（幼兒介紹）。
師：在生活中盤(pán)子真是我們的'好朋友，有很多的作用，真是我們生活中必不可少的日用品！但是盤(pán)子的作用不僅只有這些，我們來(lái)看一看它還可以用來(lái)做什么。
�。ǘ┙處煶鍪緢D片師：現在就讓我們來(lái)看看這些各種各樣的盤(pán)子吧�。ㄓ變盒蕾p圖片）師：欣賞完這些圖片，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)盤(pán)子除了可以放東西還可以用來(lái)做什么？（裝飾、做裝飾品等）教師小結：盤(pán)子可以變成裝飾品，擺在我們的家里，掛在墻上來(lái)裝飾我們的房子。
二、學(xué)習制作方法
�。ㄒ唬┙處煶鍪颈P(pán)子（有圖案）
師：小朋友，你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤(pán)子嗎？我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮的盤(pán)子當裝飾品吧！
�。ǘ┨岢鲅b飾主題、講解繪畫(huà)過(guò)程
1、提出主題師：之前我們認識了許多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的奇怪的房子。今天老師想請小朋友將你喜歡的房子畫(huà)在我們的盤(pán)子上。你可以來(lái)當一名小設計師，畫(huà)出你心目中的房子！
2、教師提出要求
�。�1）首先找出中心點(diǎn)，設計你想要畫(huà)的房子，然后再裝飾邊緣。
�。�2）裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線(xiàn)條的對稱(chēng)。
�。�3）線(xiàn)與線(xiàn)之間可以用間的的幾何圖形來(lái)裝飾，例如三角形、圓形等。
三、分發(fā)紙盤(pán)子，教師輔導幼兒動(dòng)手制作
師：小朋友們準備好了嗎？那我們就開(kāi)始把各種各樣的房子搬到我們的盤(pán)子上，開(kāi)始來(lái)畫(huà)我們的裝飾品吧！
四、展示欣賞幼兒作品。
師：這么多漂亮的盤(pán)子，我們請幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在盤(pán)子上設計了什么房子，你還用了什么線(xiàn)條來(lái)裝飾我們的盤(pán)子呢？（幼兒介紹）
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 9
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼。
2、學(xué)會(huì )用漂亮的彩筆以及簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)、圈等花紋裝飾蝸牛。
3、感知分割裝飾的風(fēng)格，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的.情感。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)一張。
2、彩色筆人手一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)謎面，引起幼兒興趣
—教師：名字叫做牛，不會(huì )拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著(zhù)房子走。
你知道它是什么動(dòng)物嗎？
2、欣賞范畫(huà)，學(xué)習用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋。
—出示范例，建議教師這樣引導：
�。�1）小朋友，小蝸牛的房子漂亮嗎？
�。�2）怎樣才能使小蝸牛有一個(gè)美麗漂亮的房子呢？
�。�3）請你說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上蝸牛的殼是什么形狀的？
�。�4）你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎？
—引導并啟發(fā)幼兒想出用線(xiàn)條分割法螺旋形切割成若干塊，再用圓、點(diǎn)、線(xiàn)或簡(jiǎn)單的圖形在每一個(gè)空格中裝飾各種圖案或花紋。
3、交代繪畫(huà)要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
鼓勵幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長(cháng)長(cháng)的身體涂色。
4、展示幼兒作品，結束活動(dòng)。
表?yè)P大膽作畫(huà)的幼兒，對大膽分割圖形，認真裝飾畫(huà)面和色彩和諧的作品給予贊賞，引導幼兒看一看，比一比，誰(shuí)的蝸牛房子最漂亮。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：盤(pán)子畫(huà)《各種各樣的房子》 10
活動(dòng)目標
1、學(xué)習常見(jiàn)房子的漢語(yǔ)名稱(chēng)“平房”“樓房”“氈房（蒙古包）”及其相關(guān)詞語(yǔ)“門(mén)” “窗戶(hù)”“房頂”
2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，運用簡(jiǎn)短語(yǔ)言講述房子的特點(diǎn)。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習及認識，使幼兒可以發(fā)音清楚說(shuō)出幾種房子的名稱(chēng)及其特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：對于房子的構架及組成這些房子內部知識，孩子們還是有點(diǎn)陌生的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語(yǔ)加以解釋。
活動(dòng)準備
1、各種各樣的房子（平房、樓房、蒙古包）的圖片
2、事先鼓勵幼兒觀(guān)察自己家的房子和幼兒園
3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀(guān)察
4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 “門(mén)、窗戶(hù)、房頂”圖片
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、請幼兒參觀(guān)主題墻上的‘房子’
教師：“老師帶小朋友來(lái)參觀(guān)墻上的‘房子’，你們認識這些房子嗎？”
教師“看看這些房子，他們長(cháng)的一樣還是不一樣？”
幼兒參觀(guān)后討論，回答，教師總結。
�。ǘ┱归_(kāi)部分
1、教師展示圖片，介紹每一種房子的名稱(chēng) （平房、樓房、蒙古包）
教師出示圖片，請幼兒說(shuō)房子名稱(chēng)
教師：“小朋友們。仔細看看，圖上是什么房子？”
2、教師引導幼兒在仔細觀(guān)察一遍，房子的不同在哪里
教師：“小朋友們，剛才呀，你們說(shuō)了這些房子長(cháng)得不一樣，那現在再仔細的看一看，房子哪里不一樣呢�！�
通過(guò)幼兒觀(guān)察及教師引導，師幼共同總結出： 平房只有一層，是矮一點(diǎn)的，樓房有很多層，高高的.，蒙古包一般建在游牧區，是圓形的。 可總結為平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 （加肢體語(yǔ)言）
3 、游戲 《我問(wèn)你答》
教師：“小朋友們，現在呢，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲，好嗎？”
教師“小朋友小朋友你告訴我”
幼兒 “老師老師我告訴你”
教師“什么房子高高的”（邊說(shuō)邊用肢體動(dòng)作示意）
幼兒“樓房樓房高高的”
.........
教師可多問(wèn)幾遍，可集體問(wèn)，可個(gè)別幼兒?jiǎn)为殕?wèn)
4、請小朋友們和教師一起在主題墻前，觀(guān)察幾種房子的相同點(diǎn)
教師：“孩子們，剛才我們說(shuō)了房子長(cháng)得不一樣，因為有的是矮矮的，有的是高高的，有的是圓圓的，我們現在再一起看一看，房子的哪里長(cháng)的是一樣的？”
師幼一起找出房子的共同特征：都有 門(mén)、窗戶(hù)、房頂。 教師重點(diǎn)示范“門(mén)、窗戶(hù)、房頂”這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄈ┙Y束部分
教師出示在電視上播放事先準備好的不同房子的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么房子，并用語(yǔ)言及肢體動(dòng)作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說(shuō)完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的房子及其組成部分“門(mén)、窗戶(hù)、房頂，活動(dòng)在自然中結束。
延伸活動(dòng)
鼓勵幼兒在結構區用積木（或紙盒）搭建房子
教學(xué)反思
這節課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過(guò)本活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒能分辨出房子的不同種類(lèi)及其特點(diǎn)“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的�！� 只是，上課時(shí)， 教學(xué)目標中的第三點(diǎn)（培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。） 這點(diǎn)完成的不太好，我在問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)?wèn)題的時(shí)候， 往往是大部分的幼兒都在說(shuō)，沒(méi)有做到傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，在這方面，我以后也會(huì )注意。把每節課都當做公開(kāi)課去上，本著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度去準備教案，更加完善教學(xué)過(guò)程。
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