幼兒園中班教案《清明》（精選14篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《清明》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教案《清明》 篇1
一、活動(dòng)目標
1、初步理解古詩(shī)內容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。
2、激發(fā)對古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習按古詩(shī)的節律吟誦。
3、了解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。
4、知道清明節是幾月幾號。
5、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
二、活動(dòng)準備
畫(huà)有古詩(shī)情節的'圖片一幅，VCD教材。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦�，觀(guān)察講述，引起學(xué)詩(shī)興趣。
1、教師根據古詩(shī)講述“清明”的故事。
2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們在干什么呢？（在問(wèn)路，在說(shuō)話(huà)…）天氣怎么了？(下雨)
�。ǘ┯^(guān)看VCD片，觀(guān)賞體驗，感受古詩(shī)意境。
1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）
在春天呢，有一天是清明節，清明節人們都要干什么��？（幼兒自由回答）
2、教師小結：清明節是人們踏春掃墓的日子。
古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧！
3、教師播放VCD，請幼兒觀(guān)看。
4、問(wèn)：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發(fā)生了什么事��？
�。ㄕ堄變河懻�。）
5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節。
�。ㄈ┙處熇收b，解讀詩(shī)句，幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽(tīng)邊對照圖片內容。
3、教師請幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？
4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩(shī)內容。
�。ㄋ模⿲W(xué)習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩(shī)意境。
1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩(shī)意境。
3、教師請幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，教師在一旁進(jìn)行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。
4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補感受古詩(shī)意境。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
五、活動(dòng)延伸
1、請幼兒把學(xué)會(huì )的古詩(shī)在清明節來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽(tīng)。
2、在圖書(shū)區添設古詩(shī)圖書(shū)，引導幼兒在區域活動(dòng)中繼續感受古詩(shī)意境。
幼兒園中班教案《清明》 篇2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，感受其古詩(shī)內的基本內容，初步理解古詩(shī)的內容，想象故事內描寫(xiě)的畫(huà)面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩(shī)的興趣。
3、通過(guò)學(xué)習古詩(shī)《清明》，了解清明節的習俗以及清明節的日期等。
二、活動(dòng)準備
1、古詩(shī)《清明》
2、清明節PPT
3、與清明節相關(guān)的.資料和圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
�。�1）教師問(wèn)：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？
�。�2）現在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了？
�。�3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們在問(wèn)路在說(shuō)話(huà)，此時(shí)天上這下這雨。
2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節，引出本次的主題，清明節。
�。�1）春天到了，四處一篇綠色生機，花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著(zhù)歌，而在春天還有一個(gè)重要的節日，那就是清明節。
�。�2）小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什么嗎？
3、在清明節這一天人們會(huì )取掃墓、踏青，在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節的古詩(shī)，我們一起來(lái)看看吧！
�。�1）教師播放古詩(shī)《清明》，幼兒安靜觀(guān)看。
�。�2）老師邊播放古詩(shī)，一邊講解古詩(shī)中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。
�。�3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內容和理解。
4、教師帶幼兒一起學(xué)習古詩(shī)，從故事中了解清明節的相關(guān)習俗。
�。�1）教師有表情的，生動(dòng)的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。
�。�2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
�。�3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著(zhù)老師一起朗誦。
四、結束部分
請小朋友回家之后將今天學(xué)習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。
五、資料參考
古詩(shī)：清明（杜牧）
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
幼兒園中班教案《清明》 篇3
活動(dòng)準備
知識準備：了解畫(huà)家張擇端的繪畫(huà)作品內涵。
環(huán)境準備：將《清明上河圖》布置在活動(dòng)室中供幼兒欣賞。
物資準備：課件《清明上河圖》，音樂(lè )《高山流水》，實(shí)圖《清明上河圖》。
活動(dòng)目標
技能目標：提高鑒賞能力， 了解《清明上河圖》的畫(huà)面
創(chuàng )造力培養目標：大膽講述自己的想法，培養幼兒審美觀(guān)和感受美、評價(jià)美的能力。
能力與知識目標：培養幼兒觀(guān)察繪畫(huà)的色彩美、構圖美與造型美的能力，感受其和諧流暢的全景式表現方式。認識畫(huà)面中人物的形態(tài)、古代建筑的造型。
情感與態(tài)度目標：通過(guò)欣賞《清明上河圖》，提高幼兒對名清明上河圖畫(huà)的欣賞能力，感知熱鬧的宋代首都景色。鼓勵幼兒積極參與欣賞活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)興趣，引出主題
小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？長(cháng)大想成為一名畫(huà)家嗎？在很早很早的古代就有一位非常了不起的畫(huà)家，他把汴京城外的繁華景象都畫(huà)在了一幅很長(cháng)很長(cháng)的畫(huà)卷上，這位了不起的畫(huà)家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做《清明上河圖》，它是我們中國十大名畫(huà)之一，也是我們中國人的驕傲。
二、欣賞畫(huà)面，感受畫(huà)面的布局
1、整體欣賞。
教師：小朋友這就是《清明上河圖》，你們見(jiàn)過(guò)這幅畫(huà)嗎，這幅畫(huà)清楚嗎？現在隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )大鏡頭放大仔細的來(lái)看一看。
�。�1）這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光。
�。�2）在郊野的小路上走來(lái)了一群抬轎人，里面坐著(zhù)一位老婦人，他們剛從京郊踏青掃墓歸來(lái)。
�。�3）這里描繪的是汴河兩岸小鎮的風(fēng)光，小鎮上有一排排的房子，房頂是什么形狀的？
�。�4）這里有什么？在什么上面停泊著(zhù)？船身有好看的花紋，都有哪些花紋？（線(xiàn)和點(diǎn)）船頭尖尖的，非常的漂亮。
�。�5）橫跨在汴河兩岸的有一座木質(zhì)拱橋，這座橋彎彎的像什么？
�。�6）這里有一條街道，街道上有什么？（人）街道兩邊有什么？
�。ǚ�、子樹(shù)）房頂是什么顏色的？（黑色）如果我們把街道也畫(huà)成黑色會(huì )怎么樣呢？
�。�7）這是什么��？（牛車(chē)）這里又是什么？（轎子）轎子和牛車(chē)都是古代的交通工具，將相當于我們現在的貨車(chē)和出租車(chē)一樣。
�。�8）這是一座高高的什么？樓頂是什么形狀的？三角形里面都畫(huà)了許多條什么線(xiàn)？墻身和階梯是用什么線(xiàn)表現出來(lái)的？這是城門(mén)，穿過(guò)城門(mén)會(huì )來(lái)到什么地方呢？
�。�9）這里的人好多��！你們快來(lái)看一看他們都在干什么？這里的人非常多，川流不息，人來(lái)人往。
小結：剛才欣賞的就是《清明上河圖》的全景，在這幅長(cháng)卷上畫(huà)家共畫(huà)了8 1 5人，各種牲畜五六十匹，大小船只二十多條，房屋建筑三十多棟，張擇端大師把這么多的人和物都畫(huà)在了這幅長(cháng)卷上，并且讓人感到又清楚又有序，就像我們真的來(lái)到了汴京城。
過(guò)渡語(yǔ)：如果《清明上河圖》中的人物、動(dòng)物都動(dòng)了起來(lái)，會(huì )怎么樣呢？我們一起欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》
2、欣賞動(dòng)態(tài)《清明上河圖》。
這是什么聲音��？�？吭阢旰由系拇趺礃恿�？虹橋上的人都怎么樣了？樹(shù)底下的人在干什么？船夫在船頭上劃動(dòng)著(zhù)船槳，我們學(xué)一學(xué)。
過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)感的《清明上河圖》很熱鬧，我們看一個(gè)地方……
3、局部欣賞——虹橋。
誰(shuí)還記得這座橋的名字叫什么？（虹橋）你們可別小看這座橋，他可是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，因為他的跨度有40多米，沒(méi)有橋墩，而且全是用木頭做出來(lái)的，現在再也沒(méi)有人能夠造出這樣的橋，造這種橋的方法也已經(jīng)失傳了。你們覺(jué)得可惜不可惜��？我們現在只能從《清明上河圖》中欣賞到。
橋上的人好多啊，這么，熱鬧啊，他們都在干什么呢，我們放大鏡頭仔細看一看。
�。�1）橋上的人都在干什么，呢？（抬轎……）他們是怎么抬轎的？我們兩個(gè)小朋友一組一起來(lái)學(xué)一學(xué)
�。�2）在這幅畫(huà)面都有干什么的？ （騎馬、挑擔、推拉車(chē)……）前面的人在拉車(chē)，后面的人為保持平衡用力往前推車(chē)，我們一起來(lái)模仿他們是怎樣推拉車(chē)的。
�。�3）這里還有一個(gè)大人和一個(gè)小孩，他們之間會(huì )發(fā)生什么，事呢？
�。�4）橋中間有一個(gè)人正在往下拋纜繩，他想干什么？船上有一根高高的桅桿，這艘船到橋的對面，高高的桅桿就會(huì )和橋梁碰到，所以橋上的入是想用纜繩把桅桿放倒，使這艘船順利地到了橋的對面。
�。�5）鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的，好像在大聲地吆喝著(zhù)什么？ 離我們最近的有一排排房子，房頂有好看的花紋，這些花紋像什么？
這是一條什么？（河）你是怎么看出來(lái)是河的'？這些花紋就是用淺淺的黑色畫(huà)出來(lái)的，中國的國畫(huà)就是用墨來(lái)作畫(huà)，以黑白色為主，深的地方是用濃墨畫(huà)成的，淺的地方是用淡墨畫(huà)成的。
小結：剛剛我們欣賞的就是最熱鬧的地方——虹橋，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅長(cháng)卷的名字叫什么？《清明上河圖》
4、整體欣賞。
今天，老師把《清明上河圖》這幅畫(huà)也帶來(lái)了，我們一起來(lái)欣賞一下，仔細找一找IIlj才我們都欣賞到了哪些地方？
三、通過(guò)欣賞，對畫(huà)家的贊美
畫(huà)家給我們帶來(lái)這么美的畫(huà)，你們有沒(méi)有什么話(huà)想對他說(shuō)？
《清明上河圖》這幅名畫(huà)，反映了北宋年間首都汴京的繁華景象，畫(huà)面內容豐富，人物眾多，以長(cháng)卷形式來(lái)構圖，深受中國人民的喜愛(ài)，因此在欣賞活動(dòng)中幼兒興趣盎然，情緒振奮。尤其是在分析畫(huà)面構圖布局時(shí)，幼兒找到了許多的不同，人物、帆船、建筑、橋梁等——幼兒的觀(guān)察力和分析力令人折服。幼兒通過(guò)欣賞教學(xué)，審美能力得到不同程度的發(fā)展，完成了教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目的。
幼兒園中班教案《清明》 篇4
活動(dòng)目標
1、理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統節日的興趣。
2、喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛(ài)。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
活動(dòng)準備
清明上河圖復制品、有關(guān)清明照片
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎虏轮v講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？
小結：一年從1月開(kāi)始，從12月結束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結束。
2、演示畫(huà)面二，現在，你們又想到了什么？
小結：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著(zhù)是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節就是這樣在不停的交替著(zhù)。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現了一些節氣，想一想，她們可能會(huì )在什么季節？
4、小結：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了大寒，又是立春，節氣能告訴我們季節的變化。
�。ǘ┛纯凑艺�，感知清明。
1、現在我們處在什么季節？
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣，還有哪些節氣？（引出清明）。
3、從文字上看，清明可能是什么意思？
4、今天老師準備了許多圖片，請小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時(shí)節等古詩(shī)）。
5、小結：清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個(gè)節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著(zhù)春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的`歡樂(lè )，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng )造的美好生活。
�。ㄈ┮暵�(tīng)欣賞，感受傳統藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節的熱鬧場(chǎng)面？
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內容）
4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園中班教案《清明》 篇5
活動(dòng)目標
1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛(ài)國愛(ài)家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節日的'時(shí)間。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備
1、白紙
2、線(xiàn)
3、彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒知道4月4日是什么節日。
教師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時(shí)還是我國二十四節氣中的一個(gè)節氣，在清明節這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2、引導幼兒知道為何人們會(huì )在清明節這一天去掃墓。
教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬(wàn)物復蘇，在這草長(cháng)鶯飛的時(shí)節里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開(kāi)展清明節掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。
(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈，然后寫(xiě)上挽聯(lián)
(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項
(2)掃墓的過(guò)程中要嚴肅不要講話(huà)不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著(zhù)小花圈，其余的幼兒排著(zhù)隊出發(fā)。
幼兒園中班教案《清明》 篇6
教案前言：
清明節的風(fēng)俗很多，一般的人們會(huì )放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會(huì )蕩秋千，并認識清明節蕩秋千的意義，讓清明節的意義更深入孩子的內心。
教案目標：
1、培養幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。
教案準備：
在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
教案過(guò)程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”（清明節）
“節日里，動(dòng)物園里的`小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）
2、介紹秋千的來(lái)歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
�、賰墒治绽K，坐或站在兩繩之間的橫板上。
�、诋斦局�(zhù)蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著(zhù)蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。
�、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過(guò)的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表?yè)P表現勇 敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫(huà)：“小猴蕩秋千”。
畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
總結：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著(zhù)皮繩而遷移。早在遠古時(shí)代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng )造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱(chēng)之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng )。
幼兒園中班教案《清明》 篇7
一、設計思路
詩(shī)歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的`內容，是否能真正體會(huì )詩(shī)歌的意境，不得而知。于是我們班從一開(kāi)學(xué)就讓他們接觸古詩(shī)詞，幼兒對年代久遠，與他們生活毫無(wú)關(guān)系的古詩(shī)詞從一無(wú)所知到饒有興趣。慢慢的我開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育與音樂(lè )教育融合在一起，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )吟誦了古詩(shī)詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng )造性地表現自我的認識與想像。本次教學(xué)活動(dòng)利用我國的傳統節日加上音樂(lè )的力量，使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。
二、活動(dòng)目標
1、體驗音樂(lè )與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習在音樂(lè )的.伴奏聲中有節奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動(dòng)作表現音樂(lè )內容，愿意與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。
三、活動(dòng)準備
1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì )吟誦《清明》這首詩(shī)歌，并對清明節有一定的認識。
2、材料準備：《清明》圖片，音樂(lè )，紙，顏料等
四、活動(dòng)過(guò)程
1、在情境中創(chuàng )編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現詩(shī)歌《清明》
師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節嗎？猜猜詩(shī)人杜牧想表達什么樣的情感？
�。ㄔu：古詩(shī)對幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì )的，因此我決定用音樂(lè )，動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì )古詩(shī)的含義）
2、按節奏吟誦《清明》
�。�1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。
�。ㄔu：在第一個(gè)環(huán)節中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節中我追加了視覺(jué)，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。）
�。�2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
�。ㄔu：穩定的節奏幫助幼兒穩，準地熟悉古詩(shī)。）
�。�3）引導幼兒結合穩定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。
�。�4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說(shuō)前半句，幼兒對下半句。如，教師說(shuō)“清明時(shí)節”，幼兒接“雨紛紛”，以此類(lèi)推。
�。ㄔu：以不同的方式幫助幼兒重復學(xué)習，記住古詩(shī)）
�。�5）幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地朗誦，吟唱歌詞。
3、根據理解繪制圖畫(huà)
幼兒根據自己對古詩(shī)的理解，畫(huà)出他們想象中的《清明》圖
�。ㄔu：這個(gè)環(huán)節是自主性比較強的，希望幼兒根據自己的理解和意愿，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達自己對古詩(shī)的理解。）
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà)，加深對《清明》的理解。
五、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園中班教案《清明》 篇8
活動(dòng)目標：
1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。
2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節的意義。
活動(dòng)準備：
錄象、圖片、紙花、
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話(huà)讓幼兒知道清明節的日期。
二、引導幼兒觀(guān)看錄象，體驗清明的氣氛。
三、教師講解清明節的意義。
1、清明時(shí)節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;
3、為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的.主要活動(dòng)了。
四、組織幼兒制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀念他們，今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。
五、教育幼兒愛(ài)祖國。
活動(dòng)反思：
清明節是我國的傳統節日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認真學(xué)習、長(cháng)大建設祖國的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
幼兒園中班教案《清明》 篇9
活動(dòng)目標：
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過(guò)活動(dòng)，對清明節有印象。
活動(dòng)準備：
掃墓圖片（獻花、植樹(shù)、送食）、清明節的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個(gè)美麗的季節里，有一個(gè)特別重要的節日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節：
師：清明節是個(gè)什么樣的節日，在這個(gè)節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見(jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）現在，讓我們一起來(lái)看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的`通過(guò)植樹(shù)，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節的習俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結，結束
清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來(lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節的，好不好？
幼兒園中班教案《清明》 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解清明節的傳統節日風(fēng)俗，傳承傳統習俗制作清明果。
2、鍛煉動(dòng)手能力，體驗制作美食的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：知道清明節的來(lái)歷及習俗（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有過(guò)包餃子的經(jīng)驗。
《清明果》課件：習俗圖片，清明果來(lái)歷故事，各種各樣的清明果圖片，清明果制作視頻，清明果制作步驟圖，背景音樂(lè )等。
材料準備：每組一份青面團、肉餡（或其他餡料）、柚子葉若干、一個(gè)大盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)，回顧清明節習俗。
——師：再過(guò)幾天就是清明節了，你們知道清明節的習俗嗎？（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根據幼兒回答播放對應習俗圖片。
播放故事文字，講述故事，了解清明節吃清明果的由來(lái)。
——師：小朋友都知道清明節的習俗，那你們知道為什么清明節要吃清明果嗎？
——教師講述故事。
播放邀請函，以奇奇邀請小朋友參加清明果展激發(fā)幼兒興趣，感受清明果造型的多樣性。
——師：原來(lái)清明果習俗是這樣流傳下來(lái)的`，你們知道清明果都有什么造型嗎？（幼兒自由討論）
——播放邀請函。師：老師收到一份邀請函，是寶寶巴士的奇奇邀請我們去參加清明果展會(huì )，我們一起去看看吧！
——播放各種清明果圖片，感受清明果造型的多樣性。
——提問(wèn)：清明果都是什么顏色的？清明果的造型有哪些？你最喜歡哪一種？
嘗試制作清明果。
1、觀(guān)看清明果制作的視頻。
——師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)視頻，視頻里就藏著(zhù)制作清明果的小秘密。我們一起來(lái)看看！
——制作清明果有哪些步驟？（和肉餡→用鼠曲草、艾草汁揉面團→包清明果→粽子葉→蒸清明果）
2、介紹制作材料及制作過(guò)程的要求。
師：今天廚房的阿姨們?yōu)榇蠹覝蕚淞酥谱髑迕鞴牟牧�，我們�?lái)看看。每個(gè)小組的桌上都有什么呢？在制作過(guò)程中應該注意什么呢？
�、偃嗪玫那嗝鎴F一份
�、诤秃玫娜怵W一盆（可用豬肉、菜、香菇等做餡）
�、埕兆尤~若干片（將包好的清明果放到粽子葉上）
�、鼙P(pán)子（將制作好的清明果放入盤(pán)子）
3、播放音樂(lè )，幼兒分組制作清明果，教師巡回指導。
4、互相欣賞，請幼兒介紹自己制作的清明果造型。
5、將清明果移交廚房阿姨蒸熟。
6、品嘗清明果，感受自己動(dòng)手制作美食的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：美工區提供超輕黏土讓幼兒制作不同造型的清明果。
家園共育：一同與父母制作不同餡的清明果。
附【故事】
清明果的來(lái)歷
傳說(shuō)有一年清明節，太平天國“忠王”李秀成得力大將陳太平被清兵追捕，附近耕田的一位農民上前幫忙，將陳太平化裝成農民模樣，與自己一起耕地。沒(méi)有抓到陳太平，清兵并未善罷甘休，于是在村里添兵設崗，每一個(gè)出村人都要接受檢查，防止他們給陳太平帶吃的東西。
回家后，那位農民在思索帶什么東西給陳太平吃時(shí)，走出門(mén)，一腳踩在一叢艾草上，滑了一跤，爬起來(lái)時(shí)只見(jiàn)手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時(shí)計上心頭，連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁，揉進(jìn)糯米粉內，做成一只只米團子。然后把青溜溜的團子放在青草里，混過(guò)村口的哨兵。陳太平吃了青團，覺(jué)得又香又糯且不粘牙。天黑后，他繞過(guò)清兵哨卡安全返回大本營(yíng)。后來(lái)，李秀成下令太平軍都要學(xué)會(huì )做青團以御敵自保。吃青團的習俗就此流傳開(kāi)。
幼兒園中班教案《清明》 篇11
一、教學(xué)目標
大地春回、萬(wàn)物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，大泊中心幼兒園小班級的孩子將和老師一起到戶(hù)外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕!春游不僅開(kāi)闊了孩子們的'視野，增長(cháng)了知識，更增進(jìn)了師子間的情感。傳統文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界
二、教學(xué)方案：
1、時(shí)間：20xx年x月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn)安排：東方明珠小公園
3、春游活動(dòng)跟班教師安排
每班必須要兩位教師，班主任負責帶隊組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點(diǎn)人數、活動(dòng)小結等等)。保育老師負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀(guān)察體弱幼兒)。年級組長(cháng)負責后勤(衛生紙、藥品拿放、垃圾袋等)。
三、教學(xué)計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍
不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;
(2)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要老師陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在參觀(guān)途中要注意交通文明，不亂穿人群。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在
自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼兒間要團結互助，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。
(四)活動(dòng)流程：
1、8：40集中清點(diǎn)人數。
2、到地點(diǎn)，班主任再一次清點(diǎn)人數。
3、觀(guān)賞風(fēng)景——澆灌樹(shù)苗——放飛風(fēng)箏——組織游戲——合影留念——集中清點(diǎn)人數——返回
4、回到教室討論交流，教師總結活動(dòng)。
幼兒園中班教案《清明》 篇12
活動(dòng)目的
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，并知道其由來(lái)。
2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。
活動(dòng)準備
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小面包車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹清明節插柳的習俗。
�、賳l(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節，草青樹(shù)綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）
�、趲煟骸靶∨笥阎绬�，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴澆辶�？”介紹插柳習俗的來(lái)歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗�！�
2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
�、俨辶梢凿秩竟澣盏臍夥�，增添節日樂(lè )趣。
�、诓辶梢跃G化周?chē)?環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)行插柳活動(dòng)。
�、僖螅核膫�(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。
�、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
�、塾變簞�(dòng)手插柳，教師巡回指導。如：松土時(shí)可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。
�、芰Σ逋旰�，教師組織幼兒將工具放好，然后活動(dòng)的情況，表?yè)P不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。
�、菀笥變好刻旖o柳枝澆水，輪流看護并管理。
附：介之推的故事
遠在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長(cháng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃�？墒�，晉文公獎賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì )背著(zhù)母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。
幼兒園中班教案《清明》 篇13
一、活動(dòng)目的
利用清明節掃墓的契機，進(jìn)行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過(guò)本次活動(dòng)培養孩子們的愛(ài)國情懷，發(fā)奮學(xué)習的精神，使幼兒受到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
烈士陵園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
四、參加人員
活動(dòng)對象：中班年級
外出人員配備：
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習生
2、校醫隨行，帶好藥箱
3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校
五、活動(dòng)準備
話(huà)筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花
六、活動(dòng)程序
1、全體師生步行前往烈士陵園
2、儀式開(kāi)始
主持人清明掃墓致辭
小朋友們！你們知道現在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）
你們看，這塊高大的石碑上寫(xiě)著(zhù)“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開(kāi)了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記，他們的精神永遠激勵著(zhù)我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來(lái)，建設、保衛祖國和家鄉的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長(cháng)大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強！每個(gè)小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大了一定能成為一個(gè)有用的人，是不是？
3、幼兒代表獻花圈
為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的`清明節期間，我們都要來(lái)烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。
4、默哀3分鐘
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。
5、近前瞻仰紀念碑、參觀(guān)烈士塔、敬獻小白花
6、清明掃墓活動(dòng)結束，集合隊伍
七、注意事項
�、俅┲�(zhù)整潔，行為大方。
�、诓粶试诹沂考o念碑下嬉戲打鬧。
�、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒�(dòng)，了解烈士事跡。
�、苤v衛生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
�、莶灰獊y跑，不破壞綠蔭草地。
幼兒園中班教案《清明》 篇14
活動(dòng)目標
1、知道清明的天氣。
2、了解清明節的習俗。
3、體會(huì )音樂(lè )與古詩(shī)的意境，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。
活動(dòng)準備；
經(jīng)驗準備：孩子對清明節有初步的概念。
課件準備：故事音頻《清明時(shí)節雨紛紛》；故事插圖《清明時(shí)節雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》；古詩(shī)插圖《清明》。
活動(dòng)過(guò)程：
播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節。
——清明節是在什么季節呀？常常會(huì )是什么天氣？
——在清明節，很多人會(huì )做什么呢？
小結：清明是我們中國重要的傳統節日。在這個(gè)節日里，人們懷念祖先、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè )。
交流討論，鼓勵幼兒說(shuō)出更多的清明節習俗。
——你們家在清明節會(huì )做什么呢？
——除了剛才故事里說(shuō)到的.踏青、掃墓，你知道清明還有什么習俗嗎？
小結：清明節的習俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。
播放古詩(shī)音頻《清明》，引導幼兒欣賞。
——這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？
——這首詩(shī)表達了作者什么樣的情感？
小結：這首詩(shī)描寫(xiě)了在清明的微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂(yōu)愁。
師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美。
1、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。
2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語(yǔ)調的抑揚頓挫。
活動(dòng)延伸：
家園共育
請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng)，并將照片帶來(lái)幼兒園，和小朋友們分享。
【幼兒園中班教案《清明》】相關(guān)文章：
幼兒園中班清明節教案03-10
中班清明活動(dòng)教案08-25
清明安全教案中班07-31
中班清明活動(dòng)教案02-17
中班教案：古詩(shī)《清明》03-30
幼兒園中班清明節安全教案03-25
幼兒園中班清明教案（精選5篇）03-17