新年的愿望幼兒園教案（精選5篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的新年的愿望幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
新年的愿望幼兒園教案 篇1
活動(dòng)前言：
新年新氣象，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢？請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來(lái)開(kāi)展一項有關(guān)新年的愿望小活動(dòng)吧，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧！
活動(dòng)目標：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。
活動(dòng)準備：
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗
1、準備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng )設一個(gè)角落，形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
二、激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
說(shuō)明：
�、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。
�、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。
2、記錄現在的情況。說(shuō)明：記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導幼兒討論寫(xiě)信格式：①畫(huà)新年老人的頭；②畫(huà)自己的愿望；③畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字；④寫(xiě)日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說(shuō)明：
�、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導：
a：從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。
b：從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
五、互贈賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。
總結：本活動(dòng)可以引幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從面健康的過(guò)新年，在這活動(dòng)之中，可激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言及其繪畫(huà)等手工表達自己的愿望！
新年的愿望幼兒園教案 篇2
教案目標：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、學(xué)習一些表達的方法。
3、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
教案重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2、愿意表達自己在新年里的愿望。
教案準備：
1、若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
教案流程：
�。ㄒ唬└兄�(jīng)驗1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化�？梢允怯脭底钟涗�2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
�。ǘ┘ぐl(fā)情感1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
—— 小朋友你覺(jué)得自己長(cháng)大了嘛？說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己長(cháng)大了？
�。ㄉ砀�、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅，
你覺(jué)得你的伙伴們長(cháng)大了嘛？他哪些地方長(cháng)大了，你怎么看出來(lái)的？
—— 長(cháng)大以后，你有哪些本領(lǐng)增強了？
2、記錄現在的情況。
記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄。
�。ㄈ潮磉_情感1、給新年老人寫(xiě)信。
—— 新年要到來(lái)了，你們有什么新的愿望嗎？
—— 我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望吧。
�、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶�(xiě)信格式：
a、畫(huà)新年老人的頭；b、畫(huà)自己的愿望；c、畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字；d、寫(xiě)日期。
老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內容。
—— 請你來(lái)講一講你畫(huà)的是什么？（老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望）
2、做賀卡。
�、僖龑в變盒蕾p"賀卡展"。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導：
A，從卡的封面來(lái)看，可以用各種裝飾紙裝飾。
B、從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
�。ㄋ模┙涣餍〗Y—— 新年就要到了，我們也將要長(cháng)大一歲，在過(guò)去的一年里我們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，能力增強了，新的一年，每個(gè)小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實(shí)現自己的愿望，變得更懂事更能干。
新年的愿望幼兒園教案 篇3
教學(xué)目標：
1、能根據局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
2、體驗猜測、尋找的`樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
教學(xué)準備：1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽(yáng)，小手拍拍，會(huì )唱《種太陽(yáng)》歌曲。
鼓勵語(yǔ)：小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現最最棒！
2、物質(zhì)準備：玩具小兔1個(gè)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標志，內放汽車(chē)拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫(xiě)有數字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落)。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
二、基本部分
�。ㄒ唬﹥焊鑼胫黝}
導語(yǔ)：小朋友們還記得昨天我們學(xué)過(guò)的兒歌《種太陽(yáng)》嗎？我們一起來(lái)復習一遍吧！請小朋友們說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)到了什么？馬上要過(guò)新年了，新的一年也就要開(kāi)始了，你們要長(cháng)大一歲了。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的期盼。)（獎勵小粘貼）
�。ǘ┎聹y并尋找小兔的新年愿望
1．(出示玩具小兔)你們都有新年愿望，小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì )是什么呢?(幼兒稍作猜測。)（獎勵小粘貼）
2．小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀(guān)看照片）
3．我們一起來(lái)找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)（鼓勵全體幼兒）
4．下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。
�。ㄈ┩茰y并驗證小兔的心愿
1．你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據拿到的圖片進(jìn)行推測和想象。)
2．看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。)
3．那我們把小兔的心愿拼出來(lái)吧�？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵。
四、延伸活動(dòng)：
原來(lái)小兔的新年愿望是要一輛小汽車(chē)，那我們一起幫它實(shí)現這個(gè)愿望好不好?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車(chē)，明天帶來(lái)送給小兔好不好？現在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）
附：兒歌《種太陽(yáng)》
我有一個(gè)美麗的愿望，長(cháng)大以后能播種太陽(yáng)，播種一個(gè)一個(gè)就夠了，會(huì )結出許多的許多的太陽(yáng)，一個(gè)送給送給南極，一個(gè)送給送給北冰洋，一個(gè)掛在掛在冬天，一個(gè)掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng)，到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落，都會(huì )變得都會(huì )變得溫暖又明亮。
新年的愿望幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標/關(guān)鍵經(jīng)驗：
1、能夠清楚完整的表述自己的新年愿望。
2、用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感。
3、專(zhuān)注的傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解并運用有效信息。
活動(dòng)材料/相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設：
制作出一個(gè)個(gè)心形，形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中央的空白處為幼兒留有發(fā)揮和補充的余地，每個(gè)心形中間有眼，可用絲線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)形成大的心形。
活動(dòng)準備：
1、這一活動(dòng)應以新年活動(dòng)為基礎，在幼兒充分感知新年的到來(lái)對自己和別人的意義后開(kāi)展。
2、請家長(cháng)參加這一活動(dòng)，提前向家長(cháng)說(shuō)明這一活動(dòng)的內容意義和目標，并請家長(cháng)思考新年里對孩子的愿望，并用恰當的詞匯表達自己的情感。
3、每人一盒繪畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話(huà)的興趣。
教師：
“新的一年來(lái)到了，每個(gè)人在新的一年里都會(huì )有很多愿望，現在就請你在心底把你的愿望說(shuō)一說(shuō)�！�
二、和父母交流心愿。
教師：
“請把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽(tīng)”
“聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽有什么新年的愿望？”
引導幼兒學(xué)習用恰當的詞表達自己的情感。
三、和父母制作“心愿卡”
教師：
“將你的心愿畫(huà)或寫(xiě)在卡片的一面，爸爸媽媽將心愿畫(huà)或寫(xiě)在另一面”
四、將自己的心愿講給大家。
教師：
“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心愿將給大家�！�
鼓勵幼兒清楚完整的表達。
教師小結：讓我們串起這一個(gè)個(gè)美好的心愿，祝福它早日實(shí)現。
相關(guān)經(jīng)驗：
社會(huì )：
1、增進(jìn)幼兒與父母與同伴間的交流。
2、培養愛(ài)家人、關(guān)心同伴的情感。
藝術(shù)：提高運用繪畫(huà)的方法表達自己情感的能力。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒的語(yǔ)言是否完整清楚，表達情感的用詞是否恰當。
活動(dòng)延伸與擴展：
將心愿卡制成《××班心愿集》一書(shū)保存起來(lái)，誰(shuí)的心愿實(shí)現了可以做一個(gè)標記。
新年的愿望幼兒園教案 篇5
設計意圖：
在新年到來(lái)之際，幼兒園處處洋溢著(zhù)新年的氣息。在聽(tīng)了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說(shuō)起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設計這一活動(dòng)的想法。本次活動(dòng)以“小熊的心愿”為線(xiàn)索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過(guò)程中發(fā)展觀(guān)察力、方位感、推測力及語(yǔ)言表達能力，體驗成功的快樂(lè )。
目標：
1．能根據局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀(guān)察力。
2．體驗猜測、尋找的樂(lè )趣。
準備：
1．物質(zhì)準備：玩具小熊1只(投放在區角中)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標志，內放汽車(chē)拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫(xiě)有數字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內容為活動(dòng)室中藏物品的三個(gè)角落)，拼搭玩具汽車(chē)的各種積木及其他材料。
2．經(jīng)驗準備：班內正在開(kāi)展“迎新年”的主題活動(dòng)，幼兒事先聽(tīng)過(guò)故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義；幼兒有拼圖的經(jīng)驗。
過(guò)程：
一、表述自己的新年愿望
1．再過(guò)幾天是什么日子了?
2．新的一年就要開(kāi)始了，你們要長(cháng)大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。)
二、猜測并尋找小熊的新年愿望
1．(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì )是什么呢?(幼兒稍作猜測。)
2．小熊把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。
3．(呈現照片)老師這里有幾張圖，我們一起來(lái)找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)
4．下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。
三、推測并驗證小熊的心愿
1．你看出小熊的心愿是什么了嗎?(幼兒根據拿到的圖片進(jìn)行推測和想象。)
2．看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。)
3．那我們把小熊的心愿拼出來(lái)吧�？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)
4．我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎?
延伸活動(dòng)：
原來(lái)小熊的新年心愿是要一輛小汽車(chē)，那我們一起幫幫它好嗎?(呈現各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡(jiǎn)單的非磁力棒積木，也可根據幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車(chē)。)
反思：
在設計這一活動(dòng)時(shí)，我著(zhù)重突出兩點(diǎn)。一是用拼圖形式呈現“小熊的心愿”，把認讀數字、掌握數序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過(guò)猜測、尋找、推測和驗證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗，挑戰幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，獲得發(fā)展，真正體現寓教于樂(lè )。
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