《新年到》教案（通用5篇）
作為一名人民教師，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《新年到》教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
《新年到》教案1
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì )用身體動(dòng)作表現部分節奏。
2、會(huì )唱歌曲，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。
【活動(dòng)準備】
1、鑼、鼓各1個(gè)。
2、配套磁帶或CD。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復習《Happy new year》。
師：小朋友們，你們還記不記的《Happy new year》是怎么唱的啦？我們一起來(lái)唱一唱。
師：接下來(lái)女生起立一起來(lái)唱一遍。
師：男生起立，一起來(lái)唱一遍。
能跟著(zhù)音樂(lè )復習《Happy new year》。
能仔細傾聽(tīng)別人唱歌。
通過(guò)復習歌曲《Happy new year》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂(lè )。
二、學(xué)習《新年到》。
1、欣賞《新年到》樂(lè )曲，在間奏處加入鑼鼓。
師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌，仔細的聽(tīng)。
提問(wèn)：
師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè )嗎？為什么？
師：你覺(jué)得音樂(lè )是怎樣的？
2、再次欣賞歌曲。
師：這一次我有一個(gè)要求，當你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請你們跟著(zhù)節奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。
3、教師范唱歌曲1—2遍。
師：接下來(lái)我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
提問(wèn)：
師：聽(tīng)了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？
4、幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節奏。
師：小朋友，現在你們會(huì )不會(huì )唱這首歌啦？我們來(lái)一起唱一遍。注意，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌。
師：接下來(lái)請你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節奏，一起再來(lái)唱一遍。
�。�1）欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽(tīng)歌曲。能喜歡這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè )的原因。
�。�2）能邊欣賞音樂(lè )，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節奏。
�。�3）能仔細傾聽(tīng)教師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清楚教師的要求，能跟著(zhù)音樂(lè )用愉快的聲音唱歌。
�。�4）能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節奏。
通過(guò)欣賞音樂(lè )，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現部分節奏，幫助幼兒熟悉節奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。通過(guò)教師的引導，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。
三、多種方式演唱歌曲。
師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時(shí)候請你們一起拍手伴奏。
師：接下來(lái)男生唱前4句，女生唱后兩句。
師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。
1、能根據教師的要求唱歌。仔細傾聽(tīng)教師唱歌并能接著(zhù)唱下去。
2、能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。
通過(guò)師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè )。
《新年到》教案2
教學(xué)目標：
1、 體驗新年的喜悅。
2、 學(xué)習新年祝福的恰當方式，發(fā)展人際交往能力。
3、了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體驗新年的喜悅。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識和搜集新年的過(guò)節方式。
教具準備：
掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、迎接新年
新年即將來(lái)臨，教師可引導兒童討論如何慶祝新年，引導兒童進(jìn)行回顧、總結，并思考自己的新年打算。
二、新年寄語(yǔ)
新年賀卡制作，并寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)。
1、 讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。
2、 寫(xiě)上自己的新年寄語(yǔ)。
三、認識祖國和世界各地的過(guò)節方式。
1、 說(shuō)說(shuō)每年你是怎樣迎接新年的。
2、 說(shuō)說(shuō)自己知道中國的`過(guò)節習俗。
3、 認識一些國家中的過(guò)節習俗。
出示圖片讓學(xué)生認識，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì )尊重多元文化。
四、 心愿
1、 說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。
2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現。
五、 歌曲欣賞《新年好》
六、 全課小結，老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。
板書(shū)設計：
新年到了 迎接新年 新年愿望
《新年到》教案3
一、活動(dòng)目標：
1、感受兒歌中表現出的過(guò)新年的歡快氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節的一些習俗。
3、學(xué)習兒歌，能用快樂(lè )的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習兒歌，能用快樂(lè )的情緒朗讀兒歌，并表演兒歌。
難點(diǎn)：理解兒歌內容，了解新年的特殊意義，知道春節的一些習俗。
三、活動(dòng)準備：
音樂(lè )，與兒歌相關(guān)的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ疟夼阼尮穆曇牖顒�(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
猜猜，是什么事這么熱鬧？
教師用兒歌中的話(huà)小結：春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
�。ǘ├斫獠W(xué)習兒歌內容。
小動(dòng)物們也準備過(guò)新年了，我們聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎樣過(guò)年的？它們都在忙什么呢？
教師朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽(tīng)。
剛才有哪些小動(dòng)物在迎接春節？它們分別是怎樣過(guò)春節的？（出示相關(guān)圖片）
教師幫助幼兒用兒歌的話(huà)語(yǔ)來(lái)小結。
完整學(xué)習兒歌。
�。ㄈ┘w朗誦并表演兒歌。
1、用快樂(lè )的情緒朗讀兒歌。
2、請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進(jìn)行表演。
3、幼兒自由結伴進(jìn)行表演。
�。ㄋ模┙處焼l(fā)幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)除了兒歌中提到的，你了解到的過(guò)新年方式還有哪些？
與幼兒一起回憶中國的春節風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢(qián)等……
�。ㄎ澹┱f(shuō)說(shuō)想怎么過(guò)新年、
引導幼兒以歡樂(lè )的情緒迎接新年的到來(lái)。
附兒歌：
春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來(lái)拜年，穿著(zhù)新衣戴新帽。
你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹噼啪響，恭喜恭喜春節好！
五、教具圖片：
與兒歌相關(guān)的小動(dòng)物圖片：黃狗、山羊、猴子、花貓、松鼠、母雞、三只小豬。
《新年到》教案4
【活動(dòng)目標】
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
【活動(dòng)準備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情？（當孩子說(shuō)到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"大家說(shuō)聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節的情感。
《新年到》教案5
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意與教師、同伴共同念兒歌。
2、知道兒歌的名字和主要內容。
3、借助畫(huà)面的情景和動(dòng)作的提示，理解并初步記憶兒歌內容。
活動(dòng)準備
準備好過(guò)年時(shí)的一些視頻、教學(xué)大書(shū)、幼兒用書(shū)、教學(xué)CD。
活動(dòng)過(guò)程
一、（導入）及觀(guān)察視頻討論過(guò)年有哪些開(kāi)心的事
——小朋友喜歡過(guò)年嗎？
�。ㄏ矚g）因為過(guò)年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼兒自由討論）
——教師：過(guò)年真開(kāi)心，老師也非常喜歡過(guò)年，瞧！老師把過(guò)年時(shí)候看到的熱鬧情景，拍了下來(lái)，小朋友們我們一起去看看他們是怎么過(guò)年？等下請小朋友告訴老師你們看到了什么，你們過(guò)年是和他們一樣嗎？
二、出示教學(xué)大書(shū)，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面
1、教師手捧大書(shū)，用喜悅的語(yǔ)氣引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過(guò)年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？
2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容。
教師：⑴畫(huà)面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）
�、扑麄冊诟墒裁�？（敲鑼打鼓、開(kāi)心的大笑）。
三、創(chuàng )編兒歌
1、教師和幼兒討論畫(huà)面內容，說(shuō)到相關(guān)內容時(shí)，教師自然念出兒歌，加深幼兒對兒歌的印象，如當幼兒觀(guān)察到燈籠、鞭炮的時(shí)候，教師自然的念出“掛燈籠，放鞭炮”。
2、教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內容。
3、師幼觀(guān)察畫(huà)面共同創(chuàng )編新年兒歌。
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