大班整合活動(dòng)教案：有趣的螃蟹
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的大班整合活動(dòng)教案：有趣的螃蟹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
現在正是"菊香蟹肥"的時(shí)節，螃蟹自古享有"橫行霸道的將軍"的美稱(chēng)，仔細觀(guān)察螃蟹，你會(huì )發(fā)現它具有很有趣的外形特征，可以讓孩子獲得許多發(fā)現的樂(lè )趣。在我們農村有許多養蟹的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，而且幼兒都吃過(guò)螃蟹，因此對螃蟹已積累了一定的感性經(jīng)驗，他們經(jīng)常從家中帶來(lái)蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的�？梢驗轶π返拇筱Q子要夾人，父母一般都不讓孩子玩活螃蟹，孩子看的最多的'還是煮熟的螃蟹，但幼兒對活螃蟹卻有著(zhù)強烈的興趣�！队變航逃笇ЬV要》明確指出幼兒園教育教學(xué)要生活化、經(jīng)驗化，要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加觀(guān)察活動(dòng)，使他們體驗發(fā)現的樂(lè )趣。因此我們充分利用農村資源，設計了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng )造機會(huì )讓他們真正與活螃蟹進(jìn)行零距離的接觸，本活動(dòng)是以觀(guān)察螃蟹為主線(xiàn)，整合了語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )等教育目標，讓孩子自主地認識螃蟹的特征及其與人們的關(guān)系，讓他們用真善美的心靈去和螃蟹一起游戲，獲得情感的滿(mǎn)足，體驗成功的快樂(lè )，使他們獲得多元的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察螃蟹的外形特征，并學(xué)會(huì )區分公母螃蟹，培養幼兒觀(guān)察的細致性。
2、積極參與螃蟹外形特征的討論，能聯(lián)系生活大膽的用自己的方式表達內心的想法。
2、能勇敢捉螃蟹，學(xué)習螃蟹走路，體驗其中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、螃蟹若干只，狗尾巴草、青草葉子、蘆葦、樹(shù)枝、筷子等若干。
2、螃蟹拼圖，已畫(huà)好的螃蟹畫(huà)兩張，勾線(xiàn)筆一支。
3、有公、母螃蟹標志的箱子各兩只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、逗螃蟹。
�。�1）、教師導入：請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜盆子里是什么？幼兒猜并學(xué)一學(xué)聲音。
螃蟹身上藏著(zhù)許多小秘密呢，等會(huì )小朋友可要仔細的和它玩一玩，看誰(shuí)發(fā)現的小秘密最多？
幼兒自由選擇材料逗螃蟹，觀(guān)察螃蟹的外形特征，教師巡回指導。
�。�2）、幼兒交流討論自己的觀(guān)察。
教師：你們在玩的時(shí)候發(fā)現螃蟹長(cháng)什么樣子？
教師重點(diǎn)引導幼兒發(fā)現螃蟹身上的一些有趣的現象，并用語(yǔ)言形象的描述。（如背上有花紋、眼睛是突出來(lái)而且能豎又能倒、嘴巴不停的在動(dòng)還會(huì )吐泡泡等）教師總結螃蟹的外行特征，兒歌的形式描述：小小螃蟹真可愛(ài)，背上有個(gè)硬殼殼，八只小腳尖又尖，兩只鉗子力氣大，兩只眼睛突出來(lái)，輕輕一碰它就倒，嘴巴不停吹泡泡，一堆一堆真好玩。
幼兒學(xué)說(shuō)一遍。
教師重點(diǎn)引導幼兒分辨公螃蟹和母螃蟹。根據肚子分辨和根據腳和毛來(lái)分辨。
2、捉螃蟹。
教師：剛才小朋友學(xué)到了兩種區分螃蟹爸爸和螃蟹媽媽的辦法，今天螃蟹爸爸和螃蟹媽媽要去參加十運會(huì )的比賽，它們要分成兩隊，請小朋友幫它們分一分，你們愿不愿意？爸爸媽媽在家讓你們捉嗎？是怎樣捉的？
交代捉螃蟹的要求：螃蟹的大鉗子可厲害啦，等會(huì )小朋友要勇敢的捉，輕輕的放。
請幼兒統計螃蟹的只數。
幼兒交流捉螃蟹的辦法。
教師總結：捏住了螃蟹殼的兩邊，就不會(huì )被螃蟹夾到手，這是最快最安全的一種捉法，但這種捉法要求小朋友要勇敢。螃蟹其實(shí)并不可怕，只要你勇敢，而且方法正確就能捉到它。
3、學(xué)螃蟹。
教師：你們知道螃蟹爸爸和螃蟹媽媽今天比賽什么項目嗎？那你們知道他們是怎么樣爬的嗎？
請幼兒仔細觀(guān)察螃蟹走路，并把小椅子放兩邊學(xué)一學(xué)。
教師總結：今天我們發(fā)現了螃蟹身體上許多小秘密，學(xué)會(huì )了怎樣分出螃蟹爸爸和螃蟹媽媽?zhuān)�能勇敢的捉螃蟹，那螃蟹的身體里面有什么秘密呢？今天徐老師要請你們吃螃蟹，我們一起去找一找螃蟹身體里面的小秘密。
活動(dòng)延伸：
吃螃蟹。
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