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幼兒園小班音樂(lè )教案《一二三木頭人》

時(shí)間:2021-01-08 18:55:22 教案 我要投稿

幼兒園小班音樂(lè )教案《一二三木頭人》

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《一二三木頭人》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂(lè )教案《一二三木頭人》

  設計意圖:

  《一、二、三,木頭人》是一首幽默有趣的`歌曲。全曲歌詞內容淺顯易懂,曲調簡(jiǎn)單流暢,節奏變化鮮明,富有游戲性,特別適合小班的幼兒來(lái)開(kāi)展音樂(lè )游戲活動(dòng)。因為是小班的幼兒所以我設計的游戲規則就是幼兒在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動(dòng)作造型,并在敲擊樂(lè )器時(shí)候保持不動(dòng)。這樣的設計對幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么負擔,利于調動(dòng)幼兒的積極性。

  活動(dòng)目標:

  1、熟悉歌曲旋律,學(xué)習隨音樂(lè )快慢變化演唱歌曲。

  2、能在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動(dòng)作造型。

  3、體驗“木頭人”的風(fēng)趣與幽默,享受活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:電腦課件,木魚(yú)樂(lè )器一只。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.復習韻律活動(dòng)“紅綠燈”

  教師:“今天老師要帶你們到音樂(lè )王國去玩,路上我們要注意交通安全,紅燈停綠燈行!

  2.學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱,熟悉旋律,初步理解歌詞。

  教師:“音樂(lè )王國到了,我們找個(gè)地方坐下來(lái)吧。你們看木頭人來(lái)了,他們在做什么呢?你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  “剛才你們聽(tīng)到歌曲里都唱了些什么呢?”

  (2)幼兒學(xué)唱

  (3)隨音樂(lè )快慢變化演唱,幼兒熟練掌握歌詞和旋律“剛才我們已經(jīng)會(huì )唱木頭人的歌了,這次木頭人要和你們玩個(gè)游戲,注意聽(tīng)這次唱得和剛才有什么不一樣?”(教師不斷加快演唱速度)幼兒學(xué)習隨音樂(lè )快慢變化演唱歌曲。

  3.學(xué)習音樂(lè )游戲

  (1)在教師語(yǔ)言引導下,集體創(chuàng )編木頭人不同的動(dòng)作造型。

  “現在你們都是木頭人,老師說(shuō)123變的時(shí)候,每個(gè)人都要擺一個(gè)造型不動(dòng),看誰(shuí)最像木頭人!

 。2)觀(guān)看課件,講解游戲規則“木頭人先干什么?敲木魚(yú)的時(shí)候木頭人動(dòng)沒(méi)動(dòng)?”

 。3)幼兒隨教師清唱,用手指在自己腿上點(diǎn)拍木頭人走的節奏。

 。4)幼兒跟著(zhù)琴聲,再次練習。

 。5)幼兒四散隨樂(lè )玩游戲,并在教師鼓勵下,尋找空間進(jìn)行活動(dòng)。

  “木頭人準備出發(fā)了,注意了這次我們會(huì )邊走邊唱,看誰(shuí)會(huì )找空地方!

 。6)幼兒邊看課件邊根據音樂(lè )快慢變化,完整游戲。

  “我們來(lái)和動(dòng)畫(huà)里的木頭人一起來(lái)玩一玩,這次更難一點(diǎn),音樂(lè )會(huì )越來(lái)越怎么樣呢?你們來(lái)邊聽(tīng)邊做!

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