大班數學(xué)教案--去郊游

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班數學(xué)教案--去郊游，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習2和3 的分解組成，理解其含義。

　　2、體驗活動(dòng)帶來(lái)的.快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：歌曲《去郊游》、一些圖片、三個(gè)玻璃球、習題卡片 。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、去郊游

　　1、師：孩子們，今天天氣這么好，歡歡、奇奇、還有樂(lè )樂(lè )他們都去郊游了，你們想去嗎？

　　幼：想

　　師：好！我們一起去 .

　　師幼聽(tīng)歌做動(dòng)作

　　2、師：孩子們我們已經(jīng)到達目的地了，坐下休息一會(huì )吧！��！這里的景色可真美��！瞧！歡歡、奇奇、樂(lè )樂(lè )他們都在這里呢？

　　師：我們一起看看他們在干什么好嗎！

　　幼: 好。

　　師：快看呀！歡歡找到了3個(gè)蘋(píng)果。她說(shuō)自己留1個(gè)蘋(píng)果剩下的全都分給奇奇，想一想，奇奇能夠得到幾個(gè)蘋(píng)果？

　　幼：2個(gè)

　　師：對，3個(gè)蘋(píng)果分成了1個(gè)和兩個(gè)。我們可以用一個(gè)分解式來(lái)表示（教師板書(shū)：3可以分成1和2） 這個(gè)符號就叫作分解符號。和我一起讀讀吧

　　師：小朋友想一想，一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)蘋(píng)果合起來(lái)是幾個(gè)蘋(píng)果？

　　幼：3個(gè)

　　師：嗯！真棒，一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)蘋(píng)果合起來(lái)是三個(gè)蘋(píng)果，所以我們又可以這樣表示 （教師板書(shū)1和2合起來(lái)就是3）。這個(gè)符號叫合成符號。我們連起來(lái)讀讀吧！

　　師：孩子們，告訴你們一個(gè)秘密，交換1和2的位置，可以變成另外一個(gè)分合式，誰(shuí)會(huì )變一變？

　　幼：3可以分成2和1,2和1合起來(lái)就是3。教師板書(shū)

　　師：太棒了！我們表?yè)P表?yè)P他。我們再來(lái)讀讀吧！

　　3、師：小朋友們表現得可真不錯！奇奇得到了兩個(gè)蘋(píng)果他吃了嗎？

　　幼： 沒(méi)有

　　師：對，沒(méi)吃，奇奇把蘋(píng)果分給了樂(lè )樂(lè )1個(gè)

　　想一想，奇奇還剩下幾個(gè)？

　　幼：1個(gè)

　　師：真棒！兩個(gè)蘋(píng)果，分成了1個(gè)蘋(píng)果和1個(gè)蘋(píng)果。誰(shuí)會(huì )用分合式來(lái)表示呢？

　　幼：2可以分成1和1

　　師：太棒了，我們一起讀讀吧！

　　4師：瞧！樂(lè )樂(lè )這里也好吃的，是什么呀？

　　幼：梨

　　師：樂(lè )樂(lè )有幾個(gè)梨？

　　幼：三個(gè)

　　師：對，樂(lè )樂(lè )正在想：“我有三個(gè)梨，應該和奇奇怎樣分呢？”可是它想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，誰(shuí)想幫幫它？

　　幼：3可以分成1和2或2和1

　　師：太棒了,我們一起來(lái)讀讀吧！

　　小結：歡歡、奇奇、樂(lè )樂(lè )它們的東西都和大家一起分享，真是好寶寶，我們可要向他們學(xué)習啊。

　　5、師：你們聽(tīng)！ 三只小鳥(niǎo)正在為住在哪棵樹(shù)上而爭吵呢！咱們給它們分一分好嗎？

　　幼：這棵樹(shù)上住一只，那棵樹(shù)上住兩只

　　師：很好，誰(shuí)會(huì )列出分合式？

　　幼：3可以分成1和2

　　師：好的，我們讀讀吧。

　　師：現在小鳥(niǎo)們可高興了，在向你們說(shuō)謝謝呢，你們應該怎么說(shuō)��？

　　幼：不客氣。

　　二、游戲《猜一猜》

　　師：小鳥(niǎo)們有禮貌，我們更有禮貌�，F在我們一起來(lái)玩個(gè)游戲好嗎？

　　幼：好。

　　師：瞧，這是什么��？

　　幼：玻璃球。

　　師：我有兩個(gè)玻璃球，左手拿1個(gè)，右手有幾個(gè)？列處分合式。

　　幼：1個(gè)，2可以分成1和 1。

　　師：我有3個(gè)玻璃球，左手拿1個(gè)，右手有幾個(gè)？列處分合式。

　　幼：2個(gè)，3可以分成1和2。

　　游戲可反復進(jìn)行。

　　三、做練習

　　師：好了我們先玩到這兒吧!鼠標娃娃知道我們在郊游的過(guò)程中學(xué)了不少知識，他想考考我們，你們有信心取得勝利嗎?

　　幼：有。

　　教師出示題卡，個(gè)別幼兒做。

　　四、自我表?yè)P

　　五、回家嘍！

　　汽車(chē)汽車(chē)快快跑我們回家嘍！

　　汽車(chē)汽車(chē)嘟嘟嘟，，我們回家嘍！

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