綜合活動(dòng)：我的小腳（小班）
設計思路：
《上海市學(xué)前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開(kāi)始。小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機會(huì )去仔細觀(guān)察它，創(chuàng )設這樣的機會(huì )讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣，著(zhù)實(shí)是件非常有意義的事。這也是我們在進(jìn)行《認識我自己》主題活動(dòng)中一個(gè)內容。
在活動(dòng)形式安排上，我也考慮到了幼兒的“認識很大程度上依賴(lài)與行動(dòng)”的特點(diǎn)，通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳等形式，讓孩子充分感知、觀(guān)察、比較、體會(huì )任何事物都會(huì )變，引申出我們會(huì )長(cháng)大，腳會(huì )長(cháng)大，從而萌發(fā)幼兒對自己成長(cháng)的渴望與熱愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、知道小腳會(huì )隨著(zhù)人體的長(cháng)大而長(cháng)大，激發(fā)幼兒對自己成長(cháng)的渴望與熱愛(ài)。
活動(dòng)準備：
地毯、錄音、出生證、事先脫掉襪子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)《我的身體》音樂(lè )活動(dòng)小腳。
2、和小腳做游戲。
1）腳上有什么？
數一數：一只腳上有幾個(gè)腳趾？（幼兒數）哪個(gè)腳趾最大？
師小結：小腳小腳真可愛(ài)，1、2、3、4、5，五只腳趾頭。
2）撓撓小腳：
撓撓自己的小腳，撓撓同伴、老師的腳，有什么感覺(jué)？
師小結：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——
3）比比腳大��；
和老師、同伴比比。你的.腳為什么比老師的��？
教師出示出生證，以神秘的口吻告訴
幼兒；老師的腳出生時(shí)這么小，但吃了好多飯和好多菜、水果啊，人長(cháng)大了，腳也長(cháng)大了。
猜猜你長(cháng)大了，腳會(huì )有多大？
師小結：小腳小腳真有趣，你長(cháng)大我長(cháng)大，大家都長(cháng)大。
3、說(shuō)說(shuō)小腳的本領(lǐng)。
聽(tīng)音樂(lè )《歡樂(lè )蹦蹦跳》展現小腳的本領(lǐng)。
【綜合活動(dòng)：我的小腳（小班）】相關(guān)文章：
小班科學(xué)教案小腳丫03-24
我的小腳母親作文2000字09-13
《搓圓子》（小班綜合活動(dòng)）（說(shuō)課稿）11-24
小班綜合活動(dòng)《神奇的魔法水》說(shuō)課稿11-24
我的“小腳兒娘”作文3000字09-02
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )跳舞的小腳》09-22
小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小手和小腳》09-22
小班綜合活動(dòng)《香蕉香蕉變變變》說(shuō)課稿11-24