佤族是什么樣的
整合領(lǐng)域：科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、初步認識佤族的服飾、民居、飲食等風(fēng)俗習慣，感受佤族的風(fēng)土人情。
2、激發(fā)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)感受佤族舞蹈的粗獷與柔美。
3、鼓勵幼兒大膽運用折、剪、粘貼、繪畫(huà)、泥塑等圖像語(yǔ)言方式來(lái)表達自己對“阿佤人是什么樣的”的理解與感受，具有一定表現美，創(chuàng )造美的能力。
4、培養幼兒喜歡佤文化、熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：阿佤人家（木鼓、牛頭、自制崖畫(huà)、葫蘆、煙
鍋、草房、服飾）等。
2、手工材料：繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、白浮膠、各色彩紙等。
3、風(fēng)味小吃：雞肉爛飯、牛干巴、米酒、燒浮豬等。
4、錄音機、音樂(lè )帶。
活動(dòng)一：觀(guān)察與體驗：“佤族人是什么樣的”？
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景、引發(fā)幼兒興趣
師：孩子們，今天老師要帶你們到“阿佤人家”去做客，你們想去嗎？
二、授課教師以“月嘎姐姐”的身份帶幼兒參觀(guān)“阿佤人家”，體驗與感受積淀著(zhù)厚重文化的“佤族人是什么樣的”？
1、帶幼兒參觀(guān)阿佤人家，觀(guān)察與發(fā)現崖畫(huà)、生活物品、房屋、服飾等。
2、幼兒自由參觀(guān)阿佤人家，體驗和感受佤族文化。
3、引導幼兒認識和了解佤族人的葫蘆、牛頭、木鼓、煙鍋等用品、從中感受佤族的一些風(fēng)土人情。
4、欣賞佤族舞蹈，引導幼兒模仿“月嘎姐姐”隨音樂(lè )一起跳佤族舞，感受佤族舞的粗獷與柔美。
5、品嘗可口的佤族風(fēng)味小吃，初步了解佤族的飲食文化。
三、與佤族人共渡佤族最大的節日“新米節”在歡快的`歌舞聲中結束活動(dòng)。
活動(dòng)二：表達與創(chuàng )造：“佤族人是什么樣的”？
活動(dòng)過(guò)程
一、師幼討論：佤族人是什么樣的？幼兒運用已有經(jīng)驗講說(shuō)。
如：
�。�1）佤族是一個(gè)能歌善舞的民族。
�。�2）佤族的崖畫(huà)很有名。
�。�3）佤族的雞肉爛飯很好吃。
二、操作活動(dòng)
1、分組活動(dòng)：幼兒自主地分成3組：繪畫(huà)、剪貼、泥塑，合作表現“佤族人是什么樣的？”
2、引導幼兒大膽運用折、剪、粘貼、繪畫(huà)、泥塑等圖像語(yǔ)言來(lái)表現與創(chuàng )造。
三、展示與交流
1、鼓勵幼兒把自己小組所表現的“佤族人是什么樣的？”用自己的語(yǔ)言、圖文對應的表達出來(lái)。
2、激發(fā)幼兒喜歡佤文化，熱愛(ài)家鄉的情感。
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