幼兒園小班科學(xué)游戲教案《滾動(dòng)的小豬》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)游戲教案《滾動(dòng)的小豬》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、練習借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。
2、大膽地并有創(chuàng )造性的玩易拉罐。
3、體驗集體游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備：
紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動(dòng)。教師鼓勵幼兒聽(tīng)音樂(lè )節奏,大膽地、自由地做動(dòng)作。
二、與小豬共同游戲
�。�1）介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。
�。�2）請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
�。�3）討論：
A：你是怎樣與小豬玩游戲的？
B：你是怎樣讓你的'小豬滾動(dòng)起來(lái)的？
三、游戲《趕小豬喂食》
�。�1）引出游戲，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)游戲的玩法小豬呀玩得可開(kāi)心啦，可它現在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過(guò)樹(shù)林（繞梅花樁），走過(guò)獨木橋�，F在它很累，需要有人來(lái)趕著(zhù)它走，誰(shuí)來(lái)幫助我們小豬？
�。�2）請個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，教師鼓勵其他幼兒仔細觀(guān)察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的指導，讓幼兒明確游戲的規則。
�。�3）幼兒練習鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習中提高操作的技能。
�。�4）比賽請幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽，并提醒幼兒在過(guò)獨木橋時(shí)注意安全。
四、結束活動(dòng)
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門(mén)內。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過(guò)了預期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗了實(shí)驗成功時(shí)的快樂(lè )、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
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