幼兒園小班教案《裝扮球》含反思
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《裝扮球》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能自由選擇一種繪畫(huà)方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對球類(lèi)的喜愛(ài)。
3、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己裝扮的球。
活動(dòng)準備：
范例、繪畫(huà)紙、水彩筆、紙團、顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一：引起興趣。
�。ㄆで驈囊贿厺L出）師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？（球寶寶）跟球寶寶打個(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）
師：剛才球寶寶悄悄告訴我，他今天是想請我們幫個(gè)忙的。因為小朋友們都有漂亮的衣服，球寶寶想跟我們一樣漂漂亮亮的，可是，他們沒(méi)有漂亮的衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？（鼓勵幼兒自由討論回答）
二、教師出示范例
師：老師已經(jīng)為球寶寶們做了好幾套衣服，想不想看看？（出示范例，幼兒欣賞）
問(wèn)：1、你最喜歡哪一套衣服？
2、你知道這套衣服是怎么做出來(lái)的嗎？（教師引導幼兒觀(guān)察并回答）
例：紙團畫(huà)。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。
水彩畫(huà)。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形紙上作畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)
師：看了這么多老師為求寶寶做的新衣，你們想不想也來(lái)試一試?（幼兒作畫(huà)，教師巡回指導）
1、幼兒自由選擇一種繪畫(huà)方式進(jìn)行繪畫(huà)制作；2、提醒幼兒在作畫(huà)時(shí)保持安靜，以及桌面、衣服的整潔；3、教師對于能力較差的幼兒給與個(gè)別指導。
四、展示評價(jià)
1、請幼兒分組展示作品，給與表?yè)P鼓勵。
2、師：球寶寶們知道了我們?yōu)樗麄冏隽诉@么多好看的新衣服，一定會(huì )很高興的，咱們去給球寶寶宋新衣服好嗎？
教學(xué)反思：
球是幼兒熟悉的物品，讓他們給一個(gè)熟悉的物品進(jìn)行裝飾，可以激起他們的興趣，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動(dòng)手操怍是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是用紙團來(lái)作畫(huà)。一會(huì )他碰到了顏料，一會(huì )他弄到了手上······各種各樣的.問(wèn)題都來(lái)了。失去耐心的我會(huì )大聲的訓斥他們，孩子們怯怯地看著(zhù)我，忽然之間我感到很后悔，我為什么要訓他們啊，他們真的是不會(huì )做的。想到這些我又心平氣和的指導幼兒作畫(huà)。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。積極的作著(zhù)畫(huà)，依然在不停地問(wèn)這問(wèn)那。用彩筆畫(huà)畫(huà)的幼兒，有的用一種顏色，我會(huì )告訴他多用幾種顏色會(huì )更好看；還有的幼兒會(huì )問(wèn)老師還可以畫(huà)什么，我會(huì )告訴他畫(huà)我們學(xué)過(guò)的線(xiàn)條、房子、小花······不久之后一幅幅畫(huà)就畫(huà)好了，有的很漂亮，有的差一些，但都是幼兒用心畫(huà)出的。幼兒評價(jià)之后，我會(huì )給他們一個(gè)貼紙的獎勵，鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。
【幼兒園小班教案《裝扮球》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班教案《玩海洋球》含反思03-25
幼兒園小班教案《運送海洋球》含反思03-24
幼兒園小班教案《投球》含反思03-24
幼兒園小班教案《吃火鍋》含反思03-28
幼兒園小班教案《追泡泡》含反思03-24
幼兒園小班教案《運水果》含反思03-24
幼兒園小班教案《套圈》含反思03-24