幼兒園小班教案《花兒一串串》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《花兒一串串》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1在欣賞各種串型花朵的基礎上，嘗試用點(diǎn)和線(xiàn)來(lái)表現串串花朵。
2感受串串花朵的形態(tài)美和色彩美，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準備：
ppt欣賞幻燈片，花卉枝干作畫(huà)紙（四人合作用紙），按小組提供同色系或對比系彩色顏料和水粉筆
活動(dòng)過(guò)程：
1。欣賞各種形態(tài)、各種色彩的串串花
指導語(yǔ)：春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣美麗的花，今天老師也帶來(lái)了一些和小朋友們一起欣賞。
A：幻燈1——簡(jiǎn)單圖形組成的串串花。
指導語(yǔ)：看看這是什么樣子的`花？它們像什么？是什么顏色的？
這些花都開(kāi)在哪里？（開(kāi)在花徑上）
一根花徑有許多朵花，象排隊一樣的就叫一串花。
B：幻燈2——點(diǎn)點(diǎn)組成的串串花。
指導語(yǔ)：這里還有一串串的花，是什么樣子？是什么顏色的？象什么？這些花是怎么開(kāi)的？（指點(diǎn)雙色花）這串花上有幾種顏色？
�。ㄊ种竸�(dòng)作示范）這些花象點(diǎn)點(diǎn)一樣，開(kāi)在花徑頭的四周，花朵多的把花徑都擋住了。有的開(kāi)一種顏色，有的開(kāi)出了兩種顏色的花。
C：幻燈3——短線(xiàn)組成的串串花。
指導語(yǔ)：這兩幅圖上的串串花是什么樣子的？有哪些顏色？象什么？
�。ńY合手勢動(dòng)作）這幅圖上的串串花朵，象小棒子一樣開(kāi)在花徑上，有的是左開(kāi)一朵，右開(kāi)一朵；前開(kāi)一朵，后開(kāi)一朵；有的如向上的斜線(xiàn)開(kāi)在花徑的四周。
D：幻燈4——小結。
提示：一串花，花朵都長(cháng)在一根花徑上。
花朵的顏色豐富多彩，有單色的花，有雙色花。
2。幼兒創(chuàng )作，教師指導
指導語(yǔ)：今天我們也來(lái)用各種各樣的顏料，試試以點(diǎn)點(diǎn)、小棒的方式，在花枝上添畫(huà)漂亮的花朵。注意花朵都開(kāi)在花徑上，看看底板紙花徑在哪里？
提示：幼兒四人合作一幅畫(huà)�？梢允褂枚嘤嗟念伭媳M(jìn)行色彩替換。
3。欣賞講評作品
提示：找一找，我們畫(huà)了哪些點(diǎn)點(diǎn)狀、棒棒狀串串花。
選一選，我最喜歡哪一幅圖畫(huà)？
活動(dòng)反思：
本教研課題是幼兒園在反思繪畫(huà)“花卉”教學(xué)的過(guò)程中，為各年齡層次幼兒所設計的一個(gè)小分支，目的是引導幼兒在單朵花卉的表現基礎上，學(xué)習欣賞和表現一串花，豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現力。本次活動(dòng)目標定位在感受認知一串花，學(xué)習用點(diǎn)、短線(xiàn)的手法表現一串花。教學(xué)思路清晰，觀(guān)察幼兒細致，關(guān)注點(diǎn)落在花的結構位置上，符合美術(shù)教學(xué)基本很好。從幼兒的欣賞和創(chuàng )作的過(guò)程反應來(lái)看，幼兒參與積極，對一串花的結構形態(tài)，影響深刻，想象表達豐富，但理解認知一串花，還需要一個(gè)過(guò)程。如創(chuàng )作中多用點(diǎn)畫(huà)的手法，用短線(xiàn)的手法的幼兒極個(gè)別；對雙色花朵的體驗和表現非常積極，對一串花在花徑四周開(kāi)，多的擋住花徑，沒(méi)有表現，多數幼兒都是在花徑兩邊排列點(diǎn)。專(zhuān)家意見(jiàn)，提供底板紙的創(chuàng )作簡(jiǎn)單了一些，可以考慮設計，有幼兒自主畫(huà)一串花。并建議對幼兒進(jìn)行工筆花型，花朵的設計和創(chuàng )作。教學(xué)之中存在的一些小問(wèn)題：底板紙用白色可能效果更好；花徑的量詞使用錯誤。
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