幼兒園小班教案《認識藍色》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《認識藍色》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在與藍色玩具的親密接觸中進(jìn)一步認識藍色。
2、能通過(guò)大膽嘗試，掌握初步的涂刷方法，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、感受色彩對比。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、主色是藍色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。
3、藍色顏料，刷子，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀(guān)察玩具的顏色，初步認識藍顏色。
教師問(wèn)：你玩的是什么玩具？這么漂亮的玩具是什么顏色的？
2、出示天線(xiàn)寶寶丁丁，展示藍顏色。
教師問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了？丁丁穿的.衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？你有沒(méi)有藍色的玩具呀？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
教師問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)藍顏色？
4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等，藏好后大家開(kāi)始找玩具。當幼兒找到玩具時(shí)，引導幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱(chēng)。重復游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出彩色玩具身上的藍顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
�。�1）、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上藍色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿(mǎn)顏料后，相片就洗出來(lái)了。
�。�2）、輔導
幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵幼兒到戶(hù)外去尋找漂亮的藍顏色。
反思：
在本次美術(shù)活動(dòng)設計中，教師充分尊重幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化�；顒�(dòng)設計中，教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗，創(chuàng )設了一種寬松的學(xué)習環(huán)境，體現了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，并巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現象增加了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂(lè )。
羅丹曾說(shuō)過(guò)，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！币囵B孩子的想象力，就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會(huì )環(huán)境中去感受美、發(fā)現美，從而萌發(fā)創(chuàng )作欲望。
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