大班語(yǔ)言教案：辯論教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案：辯論教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目的：
1、在自主收集材料的基礎上，通過(guò)辯論，積極專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大膽表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )關(guān)注自己周?chē)l(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動(dòng)準備：
1、正反兩方幼兒已收集了大量的信息與資料。
2、美伊戰爭的圖片一張;正反兩方標志;"最佳辯手"獎?wù)?
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：我說(shuō)美伊戰爭指導語(yǔ)：(投影儀上顯示一美伊戰爭的圖片)你在圖片上看到了什么?這是一場(chǎng)什么戰爭?你是怎么知道的?小朋友通過(guò)電視、電腦、報紙知道了許多，現在就請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于美伊戰爭的事情。
二、引導幼兒確定辯論內容，了解辯論規則。
1、指導語(yǔ)：關(guān)于美伊戰爭我們知道許多�，F在出現了一個(gè)問(wèn)題：一部分幼兒認為美國可以攻打伊拉克，一部分幼兒認為，美國不可以攻打伊拉克。為了這個(gè)問(wèn)題，小朋友分成了正反兩方，他們還找了許多資料。今天，我們就請兩方小朋友來(lái)一場(chǎng)辯論比賽，看哪方能用看到的聽(tīng)到的信息和資料，大膽表達自己想法，駁倒對方觀(guān)點(diǎn)。
2、規則：請正反雙方分坐兩邊，并出示標志，幫助幼兒明確辯論內容;正反雙方相互商量，在一堆圖片中選擇能證明自己觀(guān)點(diǎn)的`資料;兩場(chǎng)外援助老師與幼兒一起討論：該從那些方面表達自己觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)服對方?這些圖片能說(shuō)明什么問(wèn)題?
三、幼兒進(jìn)行辯論，教師以主持的身份參與指導。
1、指導幼兒傾聽(tīng)，并幫助幼兒找到對方表達中的漏洞，有針對性的講自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、拓展幼兒辯論的思路，引導幼兒充分利用圖片資料。
四、講評并做總結，正反雙方幼兒互評最佳辯手。
注意：
1、雙方都要認真傾聽(tīng)對方的話(huà)和觀(guān)點(diǎn)，找到對方的問(wèn)題。
2、能針對對方的問(wèn)題，大膽的把看到的聽(tīng)到的想法表達出來(lái)。
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
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