中班語(yǔ)言教案：想生病的小狗教案及教學(xué)反思
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案：想生病的小狗教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
讓幼兒根據自己的理解和想象及已有的生活經(jīng)驗，按情節發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語(yǔ)言大膽合理的進(jìn)行講述，是設計本活動(dòng)的主要意圖，同時(shí)培養幼兒想象力、創(chuàng )造力和口語(yǔ)表達能力，鍛煉幼兒在集體面前自然大方講話(huà)的能力。
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒按情節發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
3、鼓勵幼兒為故事（結尾）創(chuàng )編多個(gè)不同的結尾。
活動(dòng)準備：
1、一組不按情節發(fā)展順序的連續畫(huà)。（4幅）
2、幼兒學(xué)具每人一套，圖片若干套，大掛圖一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣導入
幼兒隨音樂(lè )模仿各種動(dòng)物動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室。
師幼互動(dòng)游戲"誰(shuí)的眼睛亮"，復習鞏固動(dòng)物的名稱(chēng)。
師：老師知道小朋友喜歡小動(dòng)物，并愛(ài)與它們交朋友，對嗎？這是誰(shuí)呀？（出示小狗，先出示漢字后出示圖片）小朋友都認識小狗，你們知道這里還有一個(gè)好聽(tīng)的小故事呢，這個(gè)故事就藏在小朋友的圖版下，請小朋友打開(kāi)看一看。
2、觀(guān)看圖片，給圖片排序
�、僬埿∨笥颜J真觀(guān)看圖片，然后按順序把它排好，貼在圖板上，并編出一個(gè)好聽(tīng)的'小故事，好嗎？幼兒觀(guān)看思考，排列圖片，教師巡回指導。
�、趥�(gè)別講述（找能力強的幼兒進(jìn)行講述，教師可給予適當指導）。
3、幼兒講述自己創(chuàng )編的小故事
�、俜纸M講述故事。教師參與其中，了解幼兒的講述情況。
�、诩w講述。
根據剛才小組講述的情況，將幼兒排列圖片投到大屏幕上，找出較好的幼兒進(jìn)行講述（每組至少一名）。
�、鄹鶕變褐v述情況進(jìn)行分析總結，讓幼兒對自己的情況有一個(gè)了解認識，并重點(diǎn)強調講述要求，講解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，發(fā)生了一件事情。
4、欣賞范例
過(guò)渡：小朋友講的真不錯，老師也編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，請大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，老師編得和你編得哪里不一樣。
�、儆^(guān)看老師排列順序，找出與自己不同的地方。
�、谛蕾p配樂(lè )故事"想生病的小狗"。
5、設想故事結尾
師：小朋友動(dòng)腦筋想一想，小狗最后會(huì )怎樣呢？"（鼓勵幼兒大膽想象）請幼兒把自己想好的結尾編到故事里，互相交流講述。
�、俜纸M討論交流，講述故事結尾。
�、诋�(huà)出故事結尾。
師：小朋友的想法真不錯，愿意把它畫(huà)下來(lái)嗎？
�、巯嗷ソ涣�。
注：此環(huán)節是在大部分幼兒完成后，自由結伴進(jìn)行交流。
6、完整講述故事
師：前面咱們小朋友都編出了一個(gè)好聽(tīng)的小故事，現在你愿意將你的結尾編到故事里，完整地講給大家聽(tīng)嗎？
7、延伸活動(dòng)
�、儆變合嗷ソ涣髯约壕幍墓适�。
�、诤�(jiǎn)單小結，對孩子的成績(jì)給予肯定，讓幼兒明白狗為什么生病，小狗的媽媽又是為什么生病。
�、壅堄變簩D版紙掛在活動(dòng)室能看見(jiàn)的地方，自由結伴講述。
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