幼兒園中班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班教案1
手指活動(dòng)能開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展。在幼兒期，開(kāi)展幼兒園手指游戲，讓幼兒口念兒歌，手做動(dòng)作，腦想情節，不僅能開(kāi)發(fā)幼兒腦功能，還能促進(jìn)幼兒智力發(fā)展，趕快來(lái)玩玩幼兒園中班手指游戲吧！
1、鴨子
鴨子鴨子真可愛(ài)（雙腳腳跟相對，學(xué)鴨子走路）走起路來(lái)?yè)u又擺，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下）一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開(kāi)一合。）腳蹼連著(zhù)腳趾頭。（把手指張開(kāi)）下雨了，真開(kāi)心，（笑）潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動(dòng)作）
2、一家人
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)。嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�。刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚 （雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）
3、我的小手變、變、變
我的小手變、變、變、(邊說(shuō)邊拍手，)變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)變只小鳥(niǎo)飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。)
4、關(guān)門(mén)
大門(mén)關(guān)上了，(雙手大拇指碰在一起)二門(mén)關(guān)上了，(雙手食指碰在一起)三門(mén)關(guān)上了，(雙手中指碰在一起)四門(mén)關(guān)上了，(雙手無(wú)名指碰在一起)五門(mén)關(guān)上了。(雙手小指碰在一起當、當、當、用手做敲門(mén)狀)大門(mén)打開(kāi)了，(雙手大拇指打開(kāi))二門(mén)打開(kāi)了，(雙手食指打開(kāi))三門(mén)打開(kāi)了，(雙手中指打開(kāi))四門(mén)打開(kāi)了，(雙手無(wú)名指打開(kāi))五門(mén)打開(kāi)了，(雙手小指打)哈哈，我們一起玩。(拍手狀，口說(shuō)"哈哈，我們一起玩")
5、這里就是我的家
這里就是我的家，（雙手成倒三角）你從窗子往里看，（雙手相互插在一起留一個(gè)小孔眼睛湊著(zhù)看）爸爸正在擦地板，（雙手大拇指碰碰頭）媽媽正在洗衣裳，（雙手食指碰碰頭）爺爺正在看報紙，（雙手中指碰碰頭）奶奶正在煮稀飯，（雙手無(wú)名指碰碰頭）我正坐在馬桶上，（雙手小指碰碰頭）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）
6、一根棍
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手，抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手嗆，啪啪啪。（拇指食指做手嗆狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花，轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動(dòng)。）
7、白雪公主
小魔鏡啊，小魔鏡，（雙手并攏，手心對著(zhù)臉，做照鏡子的動(dòng)作）世界上哪一個(gè)最美麗。（兩手向上舉，向外劃圈回歸至臉旁呈花朵狀）不是你呀，不是你，（搖手后指某方向，再搖手后指某方向）白雪公主最美麗。（兩手手指分別搭肩，左右搖動(dòng)呈驕傲狀）皇后聽(tīng)了很生氣，（兩手叉腰、跺腳，表現出生氣的樣子）公主逃到森林里。（身體略彎，兩手握拳，前后擺動(dòng)）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在頭頂）臉上長(cháng)著(zhù)白胡須。（兩手在臉旁做捋胡子狀）數數看呀有幾個(gè)，（兩手相拍）一二三四五六七。（左手叉腰，右手做數幼兒狀）公主公主別害怕，（兩手拍兩下，然后做搖手狀）我們大家喜歡你，（先兩手交叉抱在胸前，然后再兩手向前，手心向上）又唱歌來(lái)又跳舞，（先兩手相拍再在右上方做繞花狀，然后相反方向同做一次）我們大家真快樂(lè )，耶�。ㄏ葍墒峙膬纱�，再連續拍三次，最后兩手均做V字形手勢并上舉）
8、小熊做蛋糕
今天天氣真正好，（兩手自然擺動(dòng)，有節奏地踏步）小熊寶寶起得早。（前半句兩手交叉，抱在胸前，后半句兩手伸直，舉高，手心相對）肚子餓得咕咕叫，（身體稍向后傾，兩手有節奏地拍肚子）走進(jìn)廚房做蛋糕。（前半句作踏步的動(dòng)作，兩手自然擺動(dòng)，后半句雙腳站定，兩手從中間向外劃半圓至兩手并攏）磨磨面，磨磨面，（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）拌拌粉，拌拌粉，（兩手彎曲在胸前，手心向下，各繞四圈）打個(gè)蛋，打個(gè)蛋，（兩手握拳，拳心相拍再分開(kāi)，拳心向下，做兩次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油狀，換方向再做一次）加點(diǎn)糖，加點(diǎn)糖，（一手叉腰，另一手做加糖狀，換方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（兩手手心向下，輪流做拍的動(dòng)作）放進(jìn)爐里烤一烤，（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）出來(lái)一個(gè)大蛋糕，哈哈�。▋墒謴闹虚g向外劃圈，哈哈時(shí)兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）
9、5個(gè)手指頭
1個(gè)手指頭，（伸出左手的1個(gè)手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成毛毛蟲(chóng)，（兩手的1個(gè)手指頭做彎曲伸直的動(dòng)作）爬呀爬呀爬。
2個(gè)手指頭，（伸出左手的2個(gè)手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成小白兔，（兩手的2個(gè)手指頭放在頭頂做兔耳朵）跳呀跳呀跳。
3個(gè)手指頭，（伸出左手中間的3個(gè)手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成小花貓，（兩手放在嘴邊做小貓的動(dòng)作）喵嗚喵嗚喵嗚。
4個(gè)手指頭，（伸出左手的4個(gè)手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成花蝴蝶，（兩手交叉做翅膀飛的動(dòng)作）飛呀飛呀飛。
5個(gè)手指頭，（伸出左手的5個(gè)手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動(dòng)作）變成大老虎，（兩手做虎爪動(dòng)作向前撲）啊嗚啊嗚啊嗚。
10、小花鼓
一面小花鼓呀（右手并攏橫著(zhù)手背向前）上面敲三下（食指上下動(dòng)三下）下面敲三下（小指上下動(dòng)三下）兩邊一起敲（小指和食指同時(shí)動(dòng)三下）中間裂道縫（食指和中指并到一起，無(wú)名指和小指并在一起，中間開(kāi)一個(gè)縫隙）看一看，從縫縫里面看見(jiàn)誰(shuí)了（手指動(dòng)作不變，把手放在眼睛前面）
幼兒園中班游戲教案《幼兒園中班手指游戲精選（10篇）》
幼兒園中班教案2
活動(dòng)目標：
1.親近自然，樂(lè )意參加觀(guān)察、收集、分類(lèi)、交流記錄等活動(dòng)，豐富關(guān)于春天季節特真的經(jīng)驗。
2.能提出一些關(guān)于春天有關(guān)的問(wèn)題，樂(lè )意與同伴分享交流。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已初步了解春天季節的主要特征。
物質(zhì)準備：（1）表現春天主要特征的圖片。（2）配樂(lè )詩(shī)《春天在說(shuō)話(huà)》（3）幼兒收集或自制的各類(lèi)有關(guān)春天的小圖片。（3）音樂(lè )《春天在哪里》
活動(dòng)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)詩(shī)歌，導入活動(dòng)。
引導幼兒欣賞配樂(lè )詩(shī)《春天在說(shuō)話(huà)》。
二、回顧與討論：我發(fā)現春天的秘密。
回顧：引導幼兒結合收集或自制的春天小圖卡進(jìn)行交流分享有關(guān)春天的經(jīng)驗。討論：（1）與冬天相比，春天天氣有什么變化？（2）春年的植物有哪些變化？
�。�3）春天人們喜歡做哪些事情？
三、動(dòng)手操作：將收集春天信息進(jìn)行分類(lèi)。
引導語(yǔ)：春姐姐想舉辦春天盛會(huì )，他想邀請一些朋友來(lái)，這是春姐姐的邀請函，請你將手中的小圖卡按植物、動(dòng)物、人類(lèi)、氣候四個(gè)分別貼到相應的欄目里。
四、觀(guān)看課件，“春天在哪里”？
引導幼兒觀(guān)看課件內容，積極尋找有關(guān)春天的信息。
引導語(yǔ)：春姐姐已經(jīng)來(lái)到了小朋友的身邊，他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老師將你們聽(tīng)到和看到的的小秘密錄制下來(lái)，你們瞧！
討論：（1）春天在哪里？你能從畫(huà)面中找出來(lái)嗎？（2）為什么春姐姐在青翠的山林里？
活動(dòng)延伸：
可為幼兒提供更多有關(guān)春天的視頻，利用多媒體豐富幼兒對春天的了解。
活動(dòng)反思：
幼兒園中班教案3
教案的基本內容
1、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，可以一個(gè)教學(xué)內容(單元)或一次課(2-3學(xué)時(shí))編制一個(gè)教案。
2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時(shí)要考慮到年齡段，來(lái)設計內容。
3、教案設計要有自己的風(fēng)格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點(diǎn)，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。
4、教案編制基本格式
教學(xué)章節或主題
授課時(shí)間：月日第周星期第節授課班級：
活動(dòng)目標、要求：(教學(xué)目標一般說(shuō)應包含知識教學(xué)、能力發(fā)展和思想教育三方面內容，教學(xué)要求是指識記、理解、簡(jiǎn)單應用、綜合應用等層次)
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)，是為了達到確定的教學(xué)目的而必須著(zhù)重講解和分析的內容;教學(xué)難點(diǎn)，是就學(xué)生的接受情況而言的，學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學(xué)難點(diǎn)。
活動(dòng)準備：是指我們在上課的過(guò)程中都要用到什么，以及在課前需要準備什么等。在這里面有材料準備、環(huán)境準備、經(jīng)驗準備、知識準備。
活動(dòng)過(guò)程：(體現教學(xué)步驟，包括時(shí)間分配和教學(xué)內容教學(xué)進(jìn)程)
這一部分是授課的重點(diǎn)，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學(xué)內容的詳細安排、教學(xué)方法的具體運用等環(huán)節。這一部分的編寫(xiě)要做到教學(xué)步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學(xué)，也便于別人(甚至外行)亦能通過(guò)閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動(dòng)情況和本堂課講授的內容要點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：(布置手工或與家長(cháng)的互動(dòng)等)
(活動(dòng)評價(jià))：教師可以自己做教學(xué)過(guò)程中的感想及啟發(fā)總結，便于個(gè)人的存檔及提升。
幼兒園中班教案4
【活動(dòng)目標】
1、初步了解病菌會(huì )傳播疾病。
2、嘗試根據相關(guān)線(xiàn)索推測故事情節。
3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準備】
1、親子故事《病菌來(lái)了》（《病菌拜拜》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)）。
2、發(fā)霉的面包。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己對“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
�。�1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會(huì )使我們生病。）
�。�2）平常我們看得見(jiàn)病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）
3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì )議，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》
夏天來(lái)了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會(huì )”，各種病菌紛紛到達會(huì )場(chǎng)。
戴著(zhù)皇冠的.病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類(lèi)拉肚子了�！彼贿呎f(shuō)，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著(zhù)說(shuō)：“我最喜歡這個(gè)孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時(shí)，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動(dòng)多成功！”
接著(zhù)，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢！只要人類(lèi)沾上我們，就會(huì )咳嗽、流鼻涕、嗓子疼�！笨ǹㄒ贿呎f(shuō)，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說(shuō)：“你們看，這個(gè)女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時(shí)不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對著(zhù)女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說(shuō)我們干得怎么樣？”
病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報告好消息？
這時(shí)候，病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像，說(shuō)：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會(huì )保存食物，我們就躲在這些食物里，人類(lèi)吃了這些食物就生病了�！�
各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什么方法霸占地球��？”拉拉、卡卡和生生搶著(zhù)說(shuō)出心里的詭計。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì )怎么做。）拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子�！笨ǹ弥�(zhù)一家人的照片說(shuō)：“我們要讓這家人生病�！鄙弥�(zhù)地圖說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛生�！辈【笸趼�(tīng)了很滿(mǎn)意，對他們說(shuō)：“就按照你們的計劃進(jìn)行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊伍一起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來(lái)了！小心��！
4、向幼兒提問(wèn)：
�。�1）病菌王國在舉行什么會(huì )議？（霸占地球大會(huì )）
�。�2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì )怎樣？（拉肚子）
�。�3）你會(huì )用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）
�。�4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì )怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）
�。�5）你會(huì )用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）
�。�6）病菌生生怎樣使人生��？（它會(huì )躲在食物里，人類(lèi)吃了這些食物就會(huì )生�。�
�。�7）你會(huì )怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）
�。�8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生）
�。�9）你認為他們的計劃會(huì )成功嗎？為什么？（自由回答）
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話(huà)，老師可作旁白。
6、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）能理解故事內容，初步了解病菌會(huì )傳播疾病。
�。�2）能推測故事情節。
�。�3）能比較清楚地回答問(wèn)題。
7、活動(dòng)建議：
在區域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。
幼兒園中班教案5
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
【活動(dòng)準備】
若干張廢舊報紙、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、制造紙球幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細繩捆綁一下。
2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。
3、踢球入門(mén)幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲。;看誰(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開(kāi)展踢足球比賽。
【活動(dòng)建議】
1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
幼兒園中班教案6
活動(dòng)名稱(chēng)：
小熊的生日
活動(dòng)目標：
1.能手口一致的點(diǎn)數5個(gè)物品，感知其含義
2.能從多個(gè)物品中按物取數或按數取物。
3.培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4.激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
重、難點(diǎn)：
能從多個(gè)物品中按物取數或按數取物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
今天是小熊5周歲的生日，他邀請小伙伴們到家里做客，小朋友們看看，都誰(shuí)來(lái)了?(小貓、小狗、小兔、小猴、小鳥(niǎo))我們一起數一數來(lái)了幾個(gè)小伙伴?
二、情境、練習
1.小熊帶著(zhù)小伙伴們來(lái)到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么給小伙伴分餐盤(pán)，他想請咱班的小朋友幫忙，要想每個(gè)小動(dòng)物都有餐盤(pán)應該怎么分呢?一共要有幾個(gè)盤(pán)子呢?
2.餐盤(pán)分好了，那么小動(dòng)物們愛(ài)吃什么，你們知道嗎?{小貓吃魚(yú)、小狗吃骨頭、小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子、小猴吃桃子、小兔吃蘿卜}現在，我請小朋友幫助小熊給每個(gè)小動(dòng)物分食物。小貓一頓分吃2條魚(yú)，小狗一頓吃3個(gè)骨頭，小鳥(niǎo)吃4條小蟲(chóng)，小猴吃5個(gè)桃子，小兔吃1個(gè)胡蘿卜。
3.小動(dòng)物們吃的飽飽的。他們現在也有禮物送給小熊，讓我們一起看一看，都送了什么禮物?都有幾個(gè)?
4.我們幫小熊記錄一下，小動(dòng)物們分別送給小熊幾個(gè)禮物?用畫(huà)圓圈的形式記錄下來(lái)。
三、操作
過(guò)生日好友重要的一個(gè)環(huán)節，是什么呢?對了，是點(diǎn)蠟燭吃蛋糕，那我們?yōu)樾⌒茳c(diǎn)生日蠟燭吧!(事先準備好橡皮泥，和蠟燭)請小朋友告訴老師你點(diǎn)了幾根蠟燭?為什么?
四、活動(dòng)延伸
放生日歌，和小朋友們一起隨著(zhù)歌曲跳舞，為小熊慶祝生日!
幼兒園中班教案7
活動(dòng)目標
1.初步了解無(wú)處不在的空氣是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的。
2.知道我們的生活離不開(kāi)空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進(jìn)行小實(shí)驗活動(dòng)，積極探究空氣的秘密。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5.培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著(zhù)非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣
二、教師做實(shí)驗，請幼兒細心觀(guān)察，證明實(shí)驗用的杯子里有空氣
1.玻璃杯子里面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過(guò)一會(huì )將杯子垂直拿出來(lái)，杯子中的紙沒(méi)濕。如果杯子在水中傾斜，就會(huì )發(fā)現有許多水泡從杯子中跑出來(lái)，杯子中的紙也會(huì )被浸濕了。
2.啟發(fā)幼兒注意觀(guān)察，認真思考，引導幼兒進(jìn)行猜想和討論，尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關(guān)系，了解人和動(dòng)物都離不開(kāi)空氣
四、出示實(shí)驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動(dòng)室的各處找空氣。
2.請幼兒觀(guān)察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發(fā)幼兒說(shuō)出空氣的無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。
3.請幼兒為氣球充氣，把點(diǎn)燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹�？纯从惺裁船F象，想想這是為什么?
4.啟發(fā)幼兒說(shuō)出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。
幼兒園中班教案8
活動(dòng)目標
1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。
2.嘗試物品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。
3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒知道文明購物。
2.幼兒動(dòng)手給物品分類(lèi)。
活動(dòng)準備
材料準備：1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞并理解故事《逛超市》
1.教師引導幼兒觀(guān)看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時(shí)候發(fā) 生了什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽(tīng)
問(wèn)題；1叮當狗逛超市的時(shí)候是怎樣買(mǎi)東西的？
2.呼嚕豬和草莓兔呢？
3.誰(shuí)做得好？誰(shuí)做的不好？為什么？
二、小小超市百貨員
1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來(lái)當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。
2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋(píng)果、橘子、罐頭、花生一個(gè)個(gè)撕下來(lái)，再將同類(lèi)貨品擺放在同一層貨架上。
3.幼兒 說(shuō)說(shuō)各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。
三、延伸
學(xué)做文明的小顧客
1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。
2、在超市買(mǎi)東西的時(shí)候，應該怎樣做？
教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)我感覺(jué)到大部分幼兒能在興趣中學(xué)懂知識，培養了幼兒的情感，興趣。
不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現分類(lèi)錯誤。
在以后教學(xué)中多引導幼兒觀(guān)察身邊的事物，培養幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。
幼兒園中班教案9
活動(dòng)目標
1．運用各種感官，積極動(dòng)手動(dòng)腦，探索影子的秘密。
2．在探索的過(guò)程中，使幼兒感受到發(fā)現的樂(lè )趣，培養幼兒的好奇心、求知欲及對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1．大屏幕一個(gè)、幻燈機一臺、手電筒一個(gè)。
2．幼兒操作的手偶玩具若干。
3．小故事一個(gè)，磁帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)探索影子
1．導入語(yǔ)：小朋友，今天老師和你們一起來(lái)和影子做游戲，但是影子有許多秘密，咱們把他找出來(lái)好不好?看誰(shuí)找得又多又快? (鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做游戲)
2．幼兒自由地和影子做游戲，積極探索影子的秘密(教師觀(guān)察幼兒的探索情況，并有目的地與幼兒交流。)
3．討論：影子的秘密
提問(wèn)：
�、� 你是怎樣和影子玩的，發(fā)現了什么?
�、� 影子會(huì )變嗎?它是怎樣變的?
教師小結幼兒的發(fā)現。
知識點(diǎn)：影子會(huì )動(dòng)，隨著(zhù)物體的移動(dòng)而移動(dòng)。影子會(huì )變，隨著(zhù)與光源距離的長(cháng)短而變化。
(二)游戲：猜影子
玩法：
1．教師請兩個(gè)特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰(shuí)?
提問(wèn)：請問(wèn)他是誰(shuí)?你怎么知道?
2．請兩名特征不明顯的幼兒藏起來(lái)，增加游戲難度，引起幼兒興趣。
知識點(diǎn)：影子的特征與物體有關(guān)。
(三)利用游戲進(jìn)行表演：激發(fā)幼兒對影子探索的欲望。
1．教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。
a．幼兒對著(zhù)影子自由地表演手影。
b．請幼兒換用手偶結合音樂(lè )進(jìn)一步感知影子的有趣現象，當幼兒興致較高時(shí)，教師忽然將燈關(guān)掉，引導幼兒觀(guān)察光和影子的關(guān)系。
2．提問(wèn)：影子哪去了?為什么沒(méi)有影子呢?
(打開(kāi)燈進(jìn)一步提問(wèn))有燈光了，可是為什么還是沒(méi)有影子?
知識點(diǎn)：影子、物體、光線(xiàn)三者密切相連，缺一即形不成影子。
延伸活動(dòng)
會(huì )走的影子
1．導語(yǔ)：小朋友，剛才我們做游戲的時(shí)候，我們走影子也走，現在老師請一個(gè)小朋友蹲在地上不動(dòng)，咱們猜猜他的影子會(huì )怎樣?
2．教師拿著(zhù)手電筒，從不同角度照射幼兒，并讓手電筒圍著(zhù)幼兒走一圈，觀(guān)察影子的變化，提出再次探索的要求自然結束活動(dòng)。
幼兒園中班教案10
教學(xué)目標
樂(lè )意參與游戲，體驗打靶的樂(lè )趣。
考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)過(guò)程
一、游戲準備：
在地上劃一條投擲線(xiàn)，距線(xiàn)前8米的地方并排放三個(gè)手榴彈，相互間隔2米。小沙包（或壘球）每人一個(gè)。
二、游戲方法：
把游戲者分成人數相等的3個(gè)隊，面對手榴彈成縱隊站在投擲線(xiàn)后，手拿小沙包。游戲開(kāi)始，各隊第一人用沙包（或壘球）投擲自己前面的手榴彈，擊倒者得1分，把手榴彈豎起，第二人接著(zhù)投，如未擊倒第二人接著(zhù)投擊，如此依次進(jìn)行，在規定時(shí)間內，最后以得分多的隊為勝。
三、游戲規則：
1．要聽(tīng)口令進(jìn)行投擊和撿包（球）。
2．擊倒別人的手榴彈的不計分。
四、教法建議：
1．人數多可每人打靶一次，輪換進(jìn)行。人數少可每人打靶三次。
2，有條件的可分兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
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